小學三年級的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學三年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文 篇1

　　纖細靈巧的身材，炯炯有神的眼睛，烏黑光亮的長辮子，嘻嘻，這就是我，一個小巧玲瓏的女孩。

　　我性格開朗、活潑可愛，很受同學們的喜歡。每當同桌傷心煩惱的'時候，我會講幾個笑話逗他開心。每當同學遇到困難的時候，我會伸出雙手來幫助他。每當小組同學成績不好的時候，我會安慰和鼓勵他。

　　雖然我上了很多課外興趣班，比如舞蹈、書法、繪畫……但我最喜歡樂高課。記得第一次上樂高課，我就完成了“懸崖勒馬”的任務。首先，我按自己的想法拼裝了四輪小車，在車頭裝上超聲波傳感器，并給它起名叫“小馬紫月”。然后，在吉吉老師的指導下編程，讓“小馬紫月”有一個聰明的頭腦，來控制它的運動。最后，在長桌上進行實驗，我的“小馬紫月”挑戰(zhàn)任務。當我的“小馬紫月”奔馳在長桌上時，我真的很擔心它會掉下“懸崖”，然而，他竟然在“懸崖”邊自動停住了！大家都為我的挑戰(zhàn)成功而喝彩，我也開心極了！擦了擦頭上的汗，我心想：這科技真是絕了！一定要弄明白其中的原理！

　　金無足赤，人無完人。我也有許多缺點，其中最大的毛病就是粗心大意。考試中丟題落題就不說了，水壺、文具找不到那也是常有的事，更有一次把考級樂譜丟在了飯店，要不是好心的老板，差點誤了大事。

　　這就是我，一個小巧玲瓏、活潑開朗、愛好樂高、又有些小馬虎的女孩。

小學三年級的作文 篇2

　　十月一日國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。今天，我打算去雅戈爾動物園玩?zhèn)�夠，就這么說定了。早上，我們興沖沖地出發(fā)了。

　　第一篇 力量之王——熊 我們爬上了山，圍欄很高，我站在椅子上往下看，發(fā)現不遠處有幾只黑熊，它們行動緩慢，長相滑稽，眼睛滴溜溜地轉，真逗！還有幾只棕熊，正張著嘴等著游人扔出水果來，我也不例外，把帶來的葡萄扔向棕熊，哇！那棕熊真厲害，一接就接著了，真是強中自有強中手呀！

　　第二篇 與動物合影 我們繼續(xù)往前走，看見一大堆人站在那兒看熱鬧，我仔細一瞧，啊，原來是和動物合影！那是一只可愛的小獅子，黃絨絨的皮毛，一幅大眼睛。我趕緊過去抱起它，甜甜地一笑，只聽“咔嚓”一聲，一張快速照片就出來了。

　　第三篇 鸚鵡表演 來到一座小山坡，遠遠看見一只鸚鵡的雕塑，這里一定就是鸚鵡表演場了！剛找好位置表演就開始了。聰明的鸚鵡在馴養(yǎng)員的指揮下，表演了滑旱冰、鉆圈圈、推小車、升彩旗、學講話等，精彩的表演贏得了觀眾的一片掌聲。

　　除了這些以外，還有許多精彩的`項目，請大家親自去觀賞吧！在這里，我也祝大家國慶節(jié)玩的愉快！

小學三年級的作文 篇3

　　我想：每個人都喜歡養(yǎng)寵物。你喜歡，我也喜歡。你們養(yǎng)過什么寵物呢？我養(yǎng)了兩只可愛的小烏龜。我從三歲起就買了它們兩個。那時候小烏龜只有一個火柴盒那么大，現在快和我爸爸的手掌一樣大了，肚皮底下的圖案像“八餅”。有一次，我把小烏龜翻了過去，讓它四腳朝天，看看它能不能翻轉過來。它不斷地掙扎，想翻身，可就是翻不過來，最后還是我把它翻過來的。早上起來的時候，只要有人在客廳走動，它們就拼命地在水里撲騰來撲騰去，好像在說：“主人：我們餓了，快給我們吃的吧！”等我把食物撒給它們時，大烏龜很聰明，在水里吃著香噴噴的食物，另一只小烏龜卻很笨，還在那里撲騰，等到大烏龜吃的`還剩四、五顆的時候，它才知道有食物了，馬上去搶，我就又給了它一些食物。吃飽后，大烏龜總喜歡爬在小烏龜的背上，然后把兩條腿使勁地往后伸，曬著太陽，好像很享受呢！

　　在十月底的時候，它們就不吃東西了，我以為它們生病了，就連忙叫媽媽過來看。媽媽說：“它們現在進入了冬眠狀態(tài)，不會吃東西了，等開春的時候就又活躍了�！蔽业倪@兩只小烏龜可愛吧！

　　我覺得每個人都可以去養(yǎng)一養(yǎng)寵物，同時也希望每個人都要去愛護它們！

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