小學(xué)三年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我家養(yǎng)了三條活潑、可愛(ài)、淘氣的小金魚(yú)。
它們有玻璃球似的眼睛，默默地注視前方。胖胖的身體，好像充滿氣的氣球似的，顯得特別滑稽、可笑。又長(zhǎng)又扁楓葉似的尾巴，好像在水中跳著歡快的舞蹈。在陽(yáng)光的照射下，金光閃閃，嫵媚動(dòng)人，婀娜多姿，漂亮、可愛(ài)極了。
每當(dāng)它們肚子餓的時(shí)候，就會(huì)游到水面上來(lái)，張張嘴，眨眨眼，好像在說(shuō)：“主人，我肚子餓了，請(qǐng)給我點(diǎn)吃的.，行吧？”我應(yīng)允，便隨手輕放幾個(gè)魚(yú)餌。你看，它們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地游來(lái)，然后各自津津有味地享用，高興地?fù)u搖尾巴，好像在感激我似的。吃飽的金魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒沉到水底，一會(huì)兒又浮出水面，仿佛在和我捉迷藏。水面上會(huì)不時(shí)地冒出幾個(gè)小水泡，引起一圈圈小波浪。唉！小金魚(yú)既淘氣又惹人喜愛(ài)。
有一天，我和小伙伴張杰正玩得起勁時(shí)，我突發(fā)奇想：挖了一個(gè)小坑，把最大的一條小金魚(yú)埋藏在土里。這時(shí)，小金魚(yú)眼睛盯著我，好像在說(shuō)：“小主人，我是你的好朋友，別這樣玩弄我，請(qǐng)珍惜我的生命吧，求求你們了�。俊笨粗驴鄳z丁的小金魚(yú)，我們又重新把它放回了它的家�？墒菦](méi)過(guò)幾小時(shí)，這條可憐的小金魚(yú)死了。為此，我大哭了一場(chǎng)。便和小伙伴一起吹著笛子，舉行盛大的“葬禮”把它埋了。
雖然這條金魚(yú)已離我而去，但我好想念你，很想和你真誠(chéng)地說(shuō) ：“小金魚(yú)，你走好！我會(huì)好好地照顧你的兩個(gè)小兄弟，我一定會(huì)珍惜每一條生命，讓世界充滿愛(ài)�！�
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
聽(tīng)，雷正在西邊的方向，隆隆地滾動(dòng)著，好像被那密密層層的烏云緊緊地圍住了，掙扎不出來(lái)似的，聲音十分沉悶。閃電也來(lái)了，在黑棉似的黑云上閃爍著……霎那間，雨點(diǎn)連成了線。嘩啦一聲，一道閃電像一條火龍劃破了天空，雷聲大得就像天要塌了似的，大雨鋪天蓋地地從空中傾瀉下來(lái)。豆大的雨點(diǎn)落在地上發(fā)出啪啪的'響聲，雨點(diǎn)越來(lái)越大，越來(lái)越急，從窗外望去，只見(jiàn)那雨點(diǎn)像串串珠子迅速?gòu)目罩新湎�。路上的行人都匆匆忙忙地跑回家，屋里的人們也都趕緊關(guān)上窗戶，屋外雷聲震耳欲聾，大家都躲在屋里不敢出去。我害怕極了，蜷縮在媽媽的懷里。過(guò)了好一會(huì)兒，天邊泛起了魚(yú)肚白。雨漸漸小了，風(fēng)也小了，烏云慢慢散去，天空終于又變得明亮了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
一天早上，天氣十分炎熱，太陽(yáng)照在身上會(huì)流出汗來(lái)。我背著書(shū)包，拿著水壺，高高興興地去上學(xué)。
快到教室時(shí)，在操場(chǎng)上不小心摔了一跤，手中的水壺摔得老遠(yuǎn)，水也流了出來(lái)。膝蓋也擦破了皮，我伏在地上嗚嗚地哭著，只覺(jué)得膝蓋上火辣辣得疼痛，也口干舌燥，看著流在地上的水，我沒(méi)法喝，我哭得更傷心了。這時(shí)，我被一雙溫暖的手扶了起來(lái)。我擦干眼淚一看，啊！原來(lái)是馬欣悅姐姐。馬欣悅姐姐說(shuō)：“你別哭了，我扶你去醫(yī)務(wù)室。”我不哭了，跟著姐姐慢慢地走到了醫(yī)務(wù)室。
姐姐把我扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，并把我摔倒的經(jīng)過(guò)跟醫(yī)生老師從頭到尾說(shuō)了一遍。老師拿出藥棉、酒精，叫我把腳放在椅子上，給我消炎、上藥。因?yàn)榕绿�，我又“哇哇”地哭起�?lái)了。姐姐連忙拍拍我的肩膀說(shuō)：“小女孩要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不能哭！”我眨了眨眼睛，忍住了痛，再也不哭了。
上完藥，姐姐又扶我離開(kāi)了醫(yī)務(wù)室。我直喊：“疼！疼！”姐姐說(shuō)：“我背你吧！”說(shuō)著，便蹲下身子，我慢慢地伏到姐姐的背上，姐姐緩緩地站了起來(lái)，一步一步向著我的教室走去。
好不容易走到教室，姐姐熱得滿頭大汗，還把我扶到座位上，然后飛快地跑到操場(chǎng)上將我的水壺拾了起來(lái)，洗洗干凈，并接滿了水。看到姐姐手中拿來(lái)的'水壺，我激動(dòng)得眼淚汪汪。我喝起了水，邊喝邊抬起頭來(lái)天真地說(shuō)：“姐姐，你真好！”說(shuō)著，我笑了，露出了對(duì)姐姐的感激之情。姐姐見(jiàn)我笑了，她也笑了……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩，我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一個(gè)輕巧玲瓏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我喜歡穿白色的裙子，喜歡游泳，跳舞，還有彈鋼琴……但是我最喜歡的是游泳，比如說(shuō)：“我有一次和我的好朋友在一起進(jìn)行游泳比賽，我和好朋友在游泳池里飛快地游著。我們倆實(shí)力不相上下，像兩條小魚(yú)一樣在水下游來(lái)游去，經(jīng)過(guò)激烈的比賽。最后，我還是贏了我的好朋友！”
我還有文靜的一面，我每天都要在琴房里練習(xí)所學(xué)的鋼琴曲目，像《圣誕老人》，《二次創(chuàng)意》，《采蘑菇的小姑娘》等等，有時(shí)候好朋友到我家里來(lái)玩，我都會(huì)很開(kāi)心的為她們送上一曲，她們都夸我彈得不錯(cuò)。
我還是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)交朋友的女孩，我每天都能按時(shí)完成作業(yè)，利用其它時(shí)間讀了很多的課外書(shū)，像《愛(ài)的教育》，《哈佛家訓(xùn)》。我最喜歡楊紅櫻寫(xiě)的《出租時(shí)間的'孩子》，這樣一來(lái)，我的寫(xiě)作能力有了很大的提高，我還有許多的朋友，她們也像我一樣特別愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，共同提高，同時(shí)我們還有許多共同的興趣愛(ài)好，我們?cè)谄綍r(shí)也經(jīng)常在一起開(kāi)心的玩耍，能夠交到這么多好朋友，我覺(jué)得很快樂(lè)！
當(dāng)然，我也不算是一個(gè)完美的小孩，也會(huì)有多多少少的缺點(diǎn)，有時(shí)候不聽(tīng)媽媽的話，有時(shí)候試卷總是考不到滿分，有時(shí)候會(huì)和好朋友鬧別扭，我希望自己在以后的生活中，能夠改掉缺點(diǎn)，做一個(gè)生活上和學(xué)習(xí)上，都特別出色的女孩。
這就是我，一個(gè)與眾不同的我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
這一天，我們一家人一起去游覽東湖公園。
一進(jìn)東湖公園的大門(mén)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，讓人感到心曠神怡。哇！白色的、紅色的、粉紅色的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠油油的花萼托著，鮮艷的花瓣顯得更加美麗又光彩。
一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一個(gè)個(gè)美麗的姑娘。有的已經(jīng)展開(kāi)了花瓣，在綠綠的.荷葉中央冒出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一位身穿粉紅色連衣裙的姑娘在綠毯上優(yōu)美地舞蹈；有的還是一簇含苞待放的花骨朵兒，側(cè)身看去，仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用手蒙著臉頰。旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們?cè)谶@個(gè)綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞、用小鼓伴奏著，舉行音樂(lè)會(huì)！
荷葉又大又圓，綠瑩瑩的，像一塊碧綠的翡翠盤(pán)，又像一把插在水中的大傘，一片接一片，怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此贊美“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。在陽(yáng)光的照耀下，清澈的湖水與荷花交相映輝，構(gòu)成了一幅美麗的荷花圖，好看極了！
荷花真美��！
我愛(ài)荷花，更愛(ài)東湖公園！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
是誰(shuí)從a、o、e教會(huì)我們?cè)鯓訉?xiě)文章；是誰(shuí)從1、2、3教會(huì)我們加、減、乘、除；是誰(shuí)教會(huì)了我們做人的道理；是誰(shuí)帶我們走進(jìn)大自然，揭開(kāi)大自然的奧秘；是誰(shuí)帶我們走進(jìn)音樂(lè)的世界，享受美的熏陶；又是誰(shuí)教會(huì)我們自己料理生活、制作工藝品……是我們辛勤的“園丁”——老師。
我們即將小學(xué)畢業(yè)，即將離開(kāi)我們親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師。此時(shí)此刻，我們提起我們笨拙的筆，為我們尊敬的老師獻(xiàn)上我們發(fā)自內(nèi)心的頌歌！
那是一個(gè)菊花飄香的季節(jié)，我?guī)е贿B串的問(wèn)號(hào)步入校門(mén)，開(kāi)始了我們的小學(xué)生涯。老師，你像母親一樣牽著我們的小手，帶我們進(jìn)入了求知的'課堂。在課堂上，你很嚴(yán)厲，我們不專心聽(tīng)講，你一邊講課一邊用失望的眼神看著我們，我們被嚇得像一只溫馴的小鹿乖乖的坐好聽(tīng)講。下課時(shí)，你又回到了童年，陪我們一起玩耍、嬉戲。你與我們分別是件讓我們傷心的事，因?yàn)槟悴粌H是一位合格的老師，還是一位合格的大姐姐，所以，我叫“你”，而不叫“您”。
老師��！我們就算走到天涯海角，也忘不您對(duì)我們付出的心血。我們?yōu)槔蠋熡眯母璩鑫覀儼l(fā)自內(nèi)心的歌：“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您的窗前，明亮的燈光照耀我的心房……”
讓我們一起大聲的對(duì)老師說(shuō)：
“老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
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