小學三年級作文

時間：2024-03-25 11:01:22 小學三年級作文我要投稿

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小學三年級作文

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級作文

小學三年級作文篇1

　　在我們每個人心中，都有一個或幾個令自己記憶深刻的人，而他們，就在我們身邊，比如——他！下面我們來看看猜猜他是誰小學三年級作文，歡迎閱讀借鑒。

　　猜猜他是誰小學三年級作文1

　　我有一個同學，他是一個活潑的小男孩，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水靈靈的`大眼睛，高高的個子，體育不會，但很聰明，他是一個助人為樂的人。

　　記得有一次，我正在寫作業(yè)，寫著寫著，突然，一道難題像一只“攔山虎”擋住了我的去路，正當我絞盡腦汁的時候，你悄悄地來到了我的背后，看著我垂頭喪氣的樣子，問我：“怎么了，是不是遇到了什么難題？”點點頭。他便細心地讀起題目，用筆在草稿紙上點點畫畫，不一會兒就想出來了，對我說：“哦，這道題要從這里入手……”我仔細地地聽著，可是還是沒有聽懂，他沒有不耐煩，反而更加詳細更加耐心地又給我講了一遍，直到我懂為止。

　　怎么樣，通過我的描述，你猜到他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰小學三年級作文2

　　我們每個人都有自己熟悉和喜愛的人。

　　我熟悉的人雙眼皮，烏黑的眼睛又大又圓。乍一看沒什么特別！你仔細看，他的眼睛還會“發(fā)光”、“說話”呢！

　　當我在玩電腦過久時，他的眼睛總是緊緊地盯著我，似乎在不斷地提醒我：“別玩太久，視力會下降的�！�

　　當我遇到難題做不出時，他的眼睛總是在默默地支持我，鼓勵我，我終于做出來了，他就用贊賞的'眼光看著我，使我攻克下面的難題信心百倍了！

　　當我取得優(yōu)異的成績時，我從他的眼神中看出，他想對我說：“你真棒”。正是這種鼓勵，我天天努力著，進步著。

　　我喜歡這樣的眼睛，他究竟是誰？那就請你們猜一猜吧！

　　猜猜他是誰小學三年級作文3

　　我有一個好朋友，他戴著眼鏡，長得比我高，臉長長的，發(fā)起火來可真好玩。

　　他愛畫畫，尤其畫的變形金剛可逼真了！是全班最好的！他也是個玩具收藏家，他這的玩具差不多全是變形金剛，數不勝數。

　　他平常學習不太好，考試一考不好就嘆氣，我都為他著急。他高興的時候愛學怪樣，我們都能被他逗笑。我有時候他遠遠地看見我來了，就悄悄地躲起來，我一走近，他就起來嚇我一跳，我追他，他就跑到別的`地方去躲起來。

　　他就是我的好朋友，你知道他是誰嗎？那就猜猜吧！

　　猜猜他是誰小學三年級作文4

　　“胡逸韜，快來玩我設計的游戲，你”，那催促的聲音每當下課鈴響后都會響起，然后我就情不自禁地跑過去，跟他興奮地玩了起來。

　　他的個子高高的、瘦瘦的，看上去像一根竹竿，他總是穿一件藍色的`襯衫，戴著一副眼鏡，講話總是慢條斯理的，常常意味深長地告訴我一些道理。

　　他的數學很好，常常受到老師的表揚。他很喜歡電腦，喜歡創(chuàng)造各種各樣的游戲，讓大家一起玩。有時候他上課會不專心，會做些小動作，但我還是很喜歡他。

　　他還是我的小老師呢！有一次我有一道奧數題不會做，左思右想都不得其解，突然想到了他，于是他就告訴我這道題的解法，為什么這樣做，經過耐心地講解我終于弄懂了這道題。

　　每當下課鈴響起的時候，就是我們最快樂的時間。我們有時候散散步，有時候聊聊天，有時候在操場上東奔西跑，操場上灑下我們一串串快樂的笑聲。

　　猜猜他是誰，他就是我的好朋友——徐文韜！

　　猜猜他是誰小學三年級作文5

　　在我們班有一個十歲的男孩，他有一張胖乎乎的臉，一雙明亮會說話的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，最有趣的是，他的后腦勺上有一條又細又長的小辮子，足足將近長三十厘米呢！

　　他有三大優(yōu)點：第一個優(yōu)點是他酷愛音樂，擅長打爵士鼓，他四歲就開始學打爵士鼓，由于他長期刻苦訓練，所以獲得了臺州市爵士鼓大賽金獎呢。

　　第二個優(yōu)點是他的班隊課主持能力很強，普通話說得很標準，每次他主持的'班隊課都很成功，贏得了同學們的喜歡。

　　第三個優(yōu)點是他的學習很好，在考試中我們班很多人都不會做的題目，而他都會做對了，他不僅學習成績好，而且非常謙虛，能幫助同學們一起學習，共同進步，這位同學還擔任我們班級的班干部呢。

　　好了，我已經介紹得很詳細了，大家一起來猜猜他是誰吧？

小學三年級作文篇2

　　成長的味道，有因成功時等到禮物而快樂的甜，也有被人冤枉時的苦……我走在成長時沙灘上，一路上留下了許多金黃色的深深腳印，這些腳印深深地印在我生命的是長河中，隨波逐流，無論前方有多大的巨石，險灘，誰都不會阻擋住我前進的足跡……

　　成長的味道像稻子，像葡萄，醞釀著醇厚的香甜。又開始削蘋果，小小的刀，在手里靈巧的動著，削下一道細細的，彎彎的皮，就像我成長的`道路一樣。

　　可后來我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過來，當時不懂得控制情緒的我，更別談什么堅強了，淚一下子涌了出來，在我臉上肆意的打轉，其中有一滴眼淚落在了我的口中，我想：哦，長大，那是多么漫長，可我是多么想長大！看著蘋果上雜亂的傷痕，我又想：成長的味道，原來和淚一樣苦澀。

　　從此不再去碰蘋果刀，因為我心里明白自己還小，直到那一天，我升了一個年級，心里想著：現在是不是長大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋果刀，這次沒有在割到手，但由于自己的不熟練，在削蘋果的同時，也削去了不少蘋果肉，剩下的簡直接近一個核，而我，卻在那個蘋果里，肯出來甜味……

　　現在，我不小了，在無數次的嘗試和鍛煉中，蘋果刀不再會不聽我的話，削出的蘋果，也不會狼狽不堪，每一次，我都會削出大大的皮來，蘋果也可以大致保留原來的形狀，每次削蘋果吃，嘴里都會彌漫起一股甜味，再想想以前，我總是會不由自主地笑出聲來，更可喜的是，我還可以向別人送上自己的心意，當我把蘋果遞給媽媽時，總能換來她的微笑，我有笑了，想著：成長的味道，原來成長的味道，原來和蘋果一樣甜，和微笑一樣甜！

小學三年級作文篇3

　　這件事，可能只有那天比較早到學校的才知道哦！

　　那天，我到的時候已經有好幾個人在教室了，他們一邊圍在窗邊，一邊小聲討論著：“哇！好漂亮！藍色的耶！”“窗都打開了，它怎么還不飛走呢？”“它應該是受驚了，才會慌不擇路吧！”我好奇地湊過去，竟發(fā)現一只藍蝴蝶在窗邊撲打著翅膀。只見它那兩只細長的觸角微微地左右擺動，翅膀亮閃閃的，黑色的'絨毛上鋪著一塊塊漂亮的藍色磷粉，藍黑相間，翅膀在陽光下撲閃起來令人目眩神迷。我看得如癡如醉，禁不住想要輕輕地觸摸它�！皠e驚嚇它，讓它自己尋找出路吧！”不知誰小聲地說了一聲，大家都不由自主地屏住呼吸，靜靜地觀望。藍蝶似乎不再慌亂，隨著“撲撲”的拍翅聲，慢慢地尋找出路……

　　終于，在大家滿懷期望的目光中，藍蝶接近出口。似乎感受到了一縷微風的撫摸，藍蝶撲閃著翅膀飛了起來，轉了兩圈，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，倏地就從窗口飛了出去。我們如釋重負，一起目送它遠去……

小學三年級作文篇4

　　當班干部，也許是每個上進孩子的愿望，三年了，我卻一直沒有機會為同學們服務。第四年我開始分析前三年的原因。

　　第一年我六歲，又要彈琴又要上學，媽媽說別耽誤了自己的.事啊，沒必要當啥班干部！我只好聽媽媽的話放棄了當班干部的念頭。

　　第二年，我長大了一歲，也變的很膽小了。這次是競爭選舉班干部，我把競選詞背的滾瓜溜熟，我想競爭勞動委員，因為我在家就愛干凈，我希望教室里也干干凈凈的。我正準備上臺的時候，開始胡思亂想了：如果沒選上，那多丟人��！如果選上了，老師和同學會不會滿意我呢？我越想越害怕，終于我失去了勇氣。

　　第三年，我不膽小了，卻因為一場大病，錯過了競爭的機會。

　　第四年，我差不多已經不抱希望了，沒想到老師選我當了小隊長！我又驚又喜，百感交集，我在心里說：我一定要做個好榜樣，盡到小隊長的職責。

小學三年級作文篇5

　　我是一名三年級的小學生，我長得濃黑的頭發(fā)，有著寶石般的眼睛總是閃閃發(fā)光，一對“順風耳”似的耳朵，大大的，像一對小扇子，我長得高高大大的，看身高像個中學生一樣，大家都說我是帥帥的男子漢。

　　被稱為男子漢的我，非常勇敢，前兩天我和兩個小伙伴去永泰城玩兒，這里有很多娛樂項目，其中最有挑戰(zhàn)的是彈射大王，我們在排隊等待時，看見彈射大王在空中三百六十度旋轉，心中都很緊張，就在這時兩個小伙伴兒也退出了這項游戲，讓我更緊張了，可我還是很想挑戰(zhàn)，我走進游戲場，工作人員幫我檢查好安全裝置，彈射大王準備啟動了，我的心里好像有幾只小鹿在亂撞，砰砰的跳，在空中旋轉時，好像在空中飛翔一樣，身輕如燕，我的.緊張的心情反而放松了一些，感覺沒有看別人玩時那么緊張，身體隨著旋轉自由地舞動。聽見一陣陣刺耳的尖叫聲，還有小伙伴的，加油，鼓勵聲，我的臉上露出了燦爛的笑容，內心充滿驕傲和自豪，游戲結束了，我高高興興的走出來，勇敢的我又一次挑戰(zhàn)成功。

　　我就是那個勇敢的小男子漢，勇敢?guī)Ыo我無限快樂，勇敢?guī)Ыo我自信滿滿，勇敢?guī)Ыo我許多好朋友。