小學(xué)三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
一天,媽媽在水產(chǎn)市場(chǎng)給我買了一只小烏龜,我非常喜歡它,還給它啟了一個(gè)好聽(tīng)的名字---球球。
球球非?蓯(ài),全身墨綠色,大大的龜殼,一塊一塊的像戰(zhàn)士的盔甲漂亮極了,我數(shù)了數(shù)上面是13塊,下面是12塊。媽媽說(shuō)它背上的小格子有幾圈它就是幾歲了。小小的腦袋上長(zhǎng)著兩個(gè)寶石般的小眼睛,尖尖的鼻子,三角形的嘴,有力的四肢上長(zhǎng)了5個(gè)鋒利的爪子,尾又細(xì)又短,每天搖來(lái)?yè)u去,可愛(ài)極了。
我把它放在水盆里養(yǎng)著。每天放學(xué)第一件事就是給它換水,喂它吃東西。我把火腿腸切成小小的顆粒放在盤子里讓它吃。我發(fā)現(xiàn)它每次吃東西總是先伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的腦袋,四周望望,然后再一口吞正下去,每次能吃5-6粒呢。有時(shí)還會(huì)將食物吃到嘴里再吐出來(lái),不知道是品償還是覺(jué)得沒(méi)食物可挑了,然后再吃下去。它不僅喜歡在我媽媽的花盆里曬太陽(yáng)還特別喜歡游泳。我把它放在水盆里,它一會(huì)兒把頭伸出水面一會(huì)兒又伸到水里四肢在水里游來(lái)游去,真像個(gè)游泳健將,一刻也不閑著。有時(shí)累了就浮在水面上一動(dòng)不動(dòng),又像在睡大覺(jué)。有時(shí)它特別膽小,我一按它的.前背或?qū)χ念^吹口氣,它就趕緊它頭縮進(jìn)殼里,過(guò)一會(huì)就又伸出來(lái)了。有時(shí)膽子也特別大,我一給它換水它就張牙舞爪的揮著四腳,像在做精彩的表演,可愛(ài)極了。
這就是我的烏龜球球,現(xiàn)在我把它當(dāng)寵物養(yǎng)著,我摸它它也不怕我了,相信我們能成為最好的朋友!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我們樓下有一窩小螞蟻,它們穿著黑衣服,頭頂長(zhǎng)著一對(duì)靈敏的觸角,一雙眼睛又黑又亮,身子像書(shū)上的大冒號(hào)。
小螞蟻很愛(ài)勞動(dòng),也很勇敢。它們天天忙忙碌碌地工作,從清晨一直忙到深夜,東奔西跑地尋找食物。有一次,我看見(jiàn)一只小螞蟻在與一只大蟲(chóng)子搏斗,它死死地咬著大蟲(chóng),那蟲(chóng)子疼得翻來(lái)覆去直打滾,小螞蟻也在翻來(lái)覆去地打滾,但它就是不松口,經(jīng)過(guò)了好多個(gè)回合,終于把大蟲(chóng)子咬死了。
小螞蟻之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。一次,小螞蟻咬住一只很大的蝗蟲(chóng)往家搬。開(kāi)始它用頭頂著走,頂來(lái)頂去頂不住,它又轉(zhuǎn)過(guò)身拖著走,可仍然拖不動(dòng),我看著都為它著急;誰(shuí)知小螞蟻卻想出了一個(gè)好主意,回去叫小伙伴來(lái)幫忙。路上,它看見(jiàn)同伴就用自己的觸角碰碰小伙伴們的觸角,同伴們又互相碰碰觸角,大家都明白了它的意思,就跟著它一起來(lái)搬蟲(chóng)子。來(lái)到蝗蟲(chóng)跟前,它們有的.咬著頭,有的咬的身子,大蟲(chóng)子全身圍滿了螞蟻,推的推,拉的拉,終于把這個(gè)“龐然大物”搬回了家。真是團(tuán)結(jié)力量大啊!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
有一天天氣晴朗,小松鼠軍軍和小猴強(qiáng)強(qiáng)正在河邊的大樹(shù)下論輪著玩蕩秋千(的游戲),他倆你推我,我推你,玩得非常開(kāi)心。這時(shí)候,有兩只小螞蟻?zhàn)邅?lái)了,他們要到河對(duì)岸去找食物?墒,小河上沒(méi)有橋,小螞蟻過(guò)不了河,倆只小螞蟻想不出來(lái)辦法,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一只小螞蟻盯著另一只小螞蟻說(shuō):“我們過(guò)不了河了,今天找不到食物,大家都會(huì)挨餓的,這可怎么辦呢?”這只小螞蟻撓撓頭說(shuō):“這可怎么辦呢?”
小松鼠軍軍聽(tīng)到了小螞蟻的談話,他對(duì)小猴強(qiáng)強(qiáng)說(shuō):“讓我們來(lái)幫小螞蟻過(guò)河吧!”軍軍和強(qiáng)強(qiáng)一商量,想出了一個(gè)好辦法。他們把秋千的.繩子剪掉,把木板拆了下來(lái),又把木板放在小河的上面,看哪,一座穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)男蛐藿ê昧!軍軍和?qiáng)強(qiáng)對(duì)小螞蟻說(shuō):“別著急,你們看哪,我們倆在小河上幫你們建了一座小橋,以后你們要去河對(duì)岸找食物就會(huì)很方便了。現(xiàn)在你們就可以過(guò)小河了!”倆只小螞蟻高興極了,他倆拉著手走上了小橋,揮著小手對(duì)軍軍和強(qiáng)強(qiáng)說(shuō):“謝謝你們倆,謝謝你們幫助我們,你們是我們最好的朋友!”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
今天,媽媽從爺爺家里帶回來(lái)了幾只張牙舞爪的小螃蟹。
小螃蟹全身都是灰色的,身穿一件堅(jiān)硬無(wú)比的“盔甲”,這是它的護(hù)身之寶;兩只大鉗子嵌在身體的兩側(cè),身體的兩端對(duì)稱分布著四條緊靠在一起的'小腿,頗有“大將軍”的風(fēng)度。我剛看到他們,嚇了一跳,不敢過(guò)去。那幾個(gè)小家伙倒好,用一雙圓溜溜的眼晴看著我,一雙小小的觸角不時(shí)地來(lái)回?fù)u動(dòng),真可愛(ài)!更有趣的是,它傻乎乎地呆在缸底,使勁地向上吹泡泡。我十分納悶,就去問(wèn)媽媽。我才知道原來(lái)這是它們?cè)谶M(jìn)行有氧呼吸,有趣極了!
一天,我們吃飯時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)“呼”的一聲,原來(lái)小螃蟹爬出了水缸,掉了下來(lái)。我心疼極了,趕緊把這只調(diào)皮的“小精靈”放回去。猜想它是不是聞到菜香出來(lái)解饞的。情急之中趕快扔幾粒米飯下去。你瞧!螃蟹吃飯的樣子真是怪味十足:它用兩只大鉗子鉗住米飯,放在水里來(lái)回?fù)u晃,直到米飯被水泡得松軟了才開(kāi)始慢慢品嘗。真是古怪!
我喜歡這幾只可愛(ài)、威武、好吃、古怪的小螃蟹!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
暑假的一天,姑姑和媽媽帶我們?nèi)ソ鹕碁┩妗?/p>
一路上我們非常高興,邊說(shuō)邊笑一會(huì)兒就到了。金沙灘的人可多了,有賣雪糕的;有賣烤面筋的;有賣玩具的;有賣游泳衣的;有賣游泳圈的,熱鬧極了。我和弟弟飛一般地跑到賣游泳圈的阿姨身邊,媽媽一人給我們買了一個(gè),我們就迫不及待下河游泳了。誰(shuí)可想:六月的天小孩的臉,說(shuō)變就變。不一會(huì)就刮起了風(fēng),天陰了,我們就趕快從水里出來(lái)。弟弟年齡小,把他吹的直打哆嗦。我們就趕快給他找衣服,他穿著我的.褲子,穿著姐姐的上衣。逗的我們笑的肚子疼。今天玩得特別開(kāi)心!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
每天我上學(xué)都必經(jīng)一片草地,由于現(xiàn)在還是乍暖還寒的天氣,草地是光禿禿的。有一天,我突然看到光禿禿的草地上,隆起了一個(gè)個(gè)的小包,小包的頂部還有不易被發(fā)現(xiàn)的裂縫。等第二天經(jīng)過(guò)時(shí),我驚喜地發(fā)現(xiàn),有一個(gè)小土包里長(zhǎng)出了一顆小草,顏色是那么嫩綠,樣子是那么纖弱。空曠的.草地上只有一棵小草站立著,好像在呼喚著它的兄弟伙伴們趕緊蘇醒過(guò)來(lái)。過(guò)了幾天,我再去一看,空曠的土地上已經(jīng)長(zhǎng)滿了嫩綠的小草。
現(xiàn)在雖然已是春天,但是天氣還有些寒冷。勇敢的小草居然能夠從堅(jiān)硬的土壤里鉆出來(lái)。在寒冷的風(fēng)中挺立。雖然小草沒(méi)有大樹(shù)那結(jié)實(shí)的樹(shù)根,沒(méi)有大樹(shù)那粗壯的樹(shù)干,但卻能夠有這么頑強(qiáng)的生命力!我被小草深深感動(dòng)了。
我想:小草雖然纖弱,但能在這種環(huán)境下生長(zhǎng);在大自然中的我們?nèi)祟愲m然也是非常渺小的,但我們遇到了困難更要像小草一樣頑強(qiáng)拼搏,永不言敗。
老師點(diǎn)評(píng)
春天到了,小草長(zhǎng)出來(lái)了,這個(gè)大自然的現(xiàn)象循環(huán)往復(fù),以至無(wú)窮,因而很多人對(duì)它熟視無(wú)睹。本文小作者劉燕妮注意觀察生活,捕捉到了這個(gè)細(xì)小的變化,并從中領(lǐng)略到一種頑強(qiáng)拼搏的精神,于是就有了寫作的素材。觀察、思考、積累,這是寫好作文的重要前提。
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