小學(xué)三年級(jí)的作文（集合9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今天爺爺來(lái)了，媽媽就去廚房做飯，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽就說(shuō)：“吃飯了。”可中午吃面條，我看見(jiàn)就回頭說(shuō)：“你們吃吧，我不想吃面�！睜敔斦f(shuō)：“小寶，吃飯呀，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”我說(shuō)：“不想吃。”
這時(shí)媽媽說(shuō)：“不吃就不吃，他可能不餓�！睜敔斀又f(shuō)：“浩然，你爸爸的挖掘機(jī)沒(méi)有油能動(dòng)嗎?”“不行”我有點(diǎn)生氣地說(shuō)。爺爺又說(shuō)：“你不吃，一會(huì)兒怎么有力氣寫(xiě)字呢?”我想了想，爺爺說(shuō)的真有道理。我三兩下就把一碗面吃完了。
爺爺摸著我腦袋，笑著對(duì)我說(shuō)：“真懂事!”
小學(xué)三年級(jí)的.作文 篇2
這天早上最后出太陽(yáng)了，我們能夠做很多事，比如爬山、放風(fēng)箏、跑步……
柳樹(shù)看見(jiàn)太陽(yáng)笑彎了腰，小花看見(jiàn)太陽(yáng)咧開(kāi)了嘴，上草看見(jiàn)太陽(yáng)也會(huì)躥一躥……
小狗在灑滿陽(yáng)光的'草坪追逐，天上的鳥(niǎo)兒飛得更高更遠(yuǎn)了，就連魚(yú)缸里的魚(yú)也游得更歡快了。
看著這一切，我期望天天這樣個(gè)大睛天。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我叫張銘萱。為什么會(huì)起這個(gè)名字呢？姓就不說(shuō)了，因?yàn)槲野职中諒�，“銘”的�?lái)歷非常有趣。在取名字時(shí)，媽媽專門(mén)找人給我算了算，那位算命先生神秘的說(shuō)：“在金木水火土中，這孩子火很旺，金卻很少，應(yīng)該在名字中取一個(gè)帶有金的字�！庇谑菋寢屵x定了這個(gè)“銘”字。而“萱”則寄托了媽媽的美好愿望，“萱”字中間有一個(gè)小小的點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就像一棵小草，代表什么時(shí)候都可以堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)，爸爸媽媽希望我也像這棵小草一樣。
但是，我也為自己的名字而煩惱過(guò)。因?yàn)槲覀儼嘤袀�(gè)叫任芝萱的.，她總被同學(xué)們叫“人之初”。不僅她會(huì)被開(kāi)玩笑，連我也會(huì)被拿出來(lái)一起調(diào)侃，他們居然說(shuō)：“張銘萱，性本惡！”我惱羞成怒，帶上幾個(gè)好朋友，二話不說(shuō)，跟他們“打了一仗”。結(jié)果他們被打得“落花流水”，我們勝利而歸，這下看他們還敢不敢亂說(shuō)我的名字了。
這就是我的名字的故事。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
媽媽給我報(bào)了班，今天，我又去學(xué)習(xí)了英語(yǔ)。
一到學(xué)英語(yǔ)的地方，我首先和老師問(wèn)好，然后又把家庭作業(yè)給了老師，然后我看到老師在我的本子上打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)還寫(xiě)上了good看了之后我很高興，我們又做了半小時(shí)的暑假作業(yè)，然后老師就開(kāi)始上課了。
今天老師先讓我們自我介紹，然后又讓我們搶答，老師做動(dòng)作，我們說(shuō)音標(biāo)，經(jīng)過(guò)了40分鐘的時(shí)間終于結(jié)束了比賽。這時(shí)老師把前幾天學(xué)的音標(biāo)又給我們講了講如：字母e｜i：｜｜i：｜｜i：｜，字母i｜I｜｜I｜｜I｜，字母p｜p｜｜p｜｜p｜，字母b｜b｜｜b｜b｜等等許多音標(biāo)，然后我們有復(fù)習(xí)了單詞，有bee，he，she，meet等很多非常簡(jiǎn)單和難的單詞。
這時(shí)，老師又叫了我們幾個(gè)音標(biāo)的動(dòng)作，比如｜r｜，｜D｜，｜e｜，｜o：｜，｜p｜，｜b｜，｜k｜，等許多單詞的.動(dòng)作，如｜k｜的動(dòng)作是把手放在嘴邊，假裝在咳嗽，講完以后，然后老師又開(kāi)始提問(wèn)了，一開(kāi)始沒(méi)一個(gè)單詞我都拿不準(zhǔn)，但后來(lái)就熟練許多了。
這時(shí)放學(xué)了，我們就戀戀不舍的回家了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
母親節(jié)不知不覺(jué)地就到了，她的腳步走遍了山山水水，這是為了告訴人們母親的辛勞，也為了給每一位母親帶來(lái)歡樂(lè)和喜悅。
母親節(jié)的中午，天氣十分炎熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的烤著大地。我們吃完午飯，媽媽就抱著一大疊衣服去陽(yáng)臺(tái)曬。一到陽(yáng)臺(tái)，我就覺(jué)得一股熱氣撲面而來(lái)，我的'汗水也跟著向下流，我很快幫媽媽把衣服一件件地掛了上去，回到里面，一摸，我的衣服已經(jīng)濕透了。
晚上，我正在做作業(yè)，看見(jiàn)媽媽拿起拖把，像要干活，我趕緊站起來(lái)，邊從媽媽手中搶過(guò)拖把認(rèn)真的說(shuō)：“媽，您歇會(huì)兒，今天讓我來(lái)吧！”媽媽贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭，我接過(guò)拖把開(kāi)始干了起來(lái)，剛剛開(kāi)始還行，越到后面就越累，，動(dòng)作也慢了許多，我心里開(kāi)始著急了。這是，媽媽走了過(guò)來(lái)問(wèn)我要不要休息，我開(kāi)始有點(diǎn)猶豫不決，可是一想到媽媽平時(shí)的勞累，我堅(jiān)決地回答；“不�！闭f(shuō)完，埋頭繼續(xù)拖終于完成了。我抬起頭，正好看見(jiàn)媽媽目光：“丹丹，今天你表現(xiàn)得不錯(cuò)，你長(zhǎng)大了！”
雖然我?guī)蛬寢屪龅闹皇切┬∈拢覐闹兄懒藡寢尩男羷�，我知道了媽媽為我付出有許多，她所做的一點(diǎn)一滴是多么的無(wú)私，是無(wú)價(jià)之寶。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我家養(yǎng)了兩只鳥(niǎo)，吃的是小米、菜籽等飼料。鳥(niǎo)兒們吃食時(shí)難免會(huì)有一些飼料掉出來(lái)，灑得到處都是。再加上我家陽(yáng)臺(tái)上花花草草多，招來(lái)了許多螞蟻在陽(yáng)臺(tái)上“大鬧天宮”。
一天，我到陽(yáng)臺(tái)上看鳥(niǎo)。突然，我眼角的余光瞧見(jiàn)一顆掉出來(lái)的小米輕輕地動(dòng)了動(dòng)。天吶！難不成見(jiàn)鬼了？我仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)是一只小螞蟻干的“好事”。小螞蟻用兩只“手”不停地推著那顆小米，好像要把它搬走�？墒牵穷w小米對(duì)它來(lái)說(shuō)就像是一棟高樓，小螞蟻努力了幾次，最后還是放棄了�！芭撤颍 蔽倚睦镙p蔑地想。沒(méi)想到不一會(huì)兒，又來(lái)了好幾只螞蟻，它們一起努力，你幫我，我?guī)湍�，終于把小米給抬了起來(lái)。它們慢慢地走著，頭上的觸角一動(dòng)一動(dòng)的，似乎在喊：“嗨喲，嗨喲！加油，加油！”此時(shí)，看著螞蟻們整齊的步伐，我的心里暖暖的。
這些小螞蟻的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓我自愧不如。有一次，綜合課老師讓我們用工具袋里的工具，按書(shū)上的說(shuō)明做一個(gè)小房間模型。我認(rèn)為這很簡(jiǎn)單，就謝絕了所有想和我合作的同學(xué)，自己?jiǎn)螛屍ヱR地干了起來(lái)，結(jié)果光是剪、貼的`程序就讓我手忙腳亂。制作桌椅模型更難，我不斷地插錯(cuò)、貼錯(cuò)，最后，我用了大量的膠水才把它做完。看著同學(xué)們拿著那些完美的作品走上講臺(tái)，自己只能把那個(gè)三分之二都是膠水的作品塞進(jìn)抽屜。
從螞蟻的身上，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。我明白了：一個(gè)人的力量是很渺小的，只有把自己融入集體，才能變得強(qiáng)大，才能克服一切困難。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
“砰”的一聲槍響，森林之王——獅子被獵人打死了。
第二天，森林里所有的動(dòng)物都聚集在了一起�！拔覀兛偟糜袀�(gè)大王呀，”“那誰(shuí)來(lái)當(dāng)大王?”“誰(shuí)有資格來(lái)做呢?”……它們你一言我一語(yǔ)地議論紛紛 。這時(shí)，古樹(shù)爺爺摸著胡子說(shuō)：“我看你們就用比賽來(lái)決出勝負(fù)，誰(shuí)贏了誰(shuí)就成為森林之王。”動(dòng)物們都覺(jué)得這是個(gè)好辦法，于是各種各樣的比賽就開(kāi)始了。
比賽經(jīng)過(guò)了一天又一天，最后只剩下狐貍和山羊兩個(gè)了，這時(shí)古樹(shù)爺爺說(shuō)：“最后的比賽項(xiàng)目就是你們倆誰(shuí)先到達(dá)對(duì)面的那座山的山頂誰(shuí)就勝利�！蹦亲揭┻^(guò)整個(gè)森林才能到達(dá)。于是狐貍和山羊各自回家準(zhǔn)備去了。
第二天早晨，山羊背著包和狐貍出發(fā)了。它們走啊走，經(jīng)過(guò)了清澈的小溪、碧綠的草地……可走了好久好久它們又回到了原地。這時(shí)狐貍心里一陣高興，心想：這下好了，只要山羊迷了路，我就能先到達(dá)了�！吧窖蛐值埽覀兠月妨�，要不我往這邊走，你往那邊走，我們各自去找找出路�！闭f(shuō)完后，它就急急忙忙地跑走了。這時(shí)山羊一點(diǎn)兒都不慌張，它打開(kāi)了自己的背包，拿出早已準(zhǔn)備好的`指南針，確定了一下它的方位，繼續(xù)趕它的路，沒(méi)過(guò)多久就來(lái)到了山腳下。它努力地向山頂爬去。狐貍離開(kāi)山羊后，它在森林里跑到這里跑到那里，就是找不到出口，急得它呀團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!就在山羊爬到山坡上時(shí)，只聽(tīng)山坡下傳來(lái)了狐貍的聲音：“哎喲!哎喲!累死我了……”這時(shí)的山羊已達(dá)到了山頂，取得了最后的勝利。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
在繁華的城市里，大樹(shù)像一排排綠色的士兵。它們穿著綠色的上衣引人注目，在陽(yáng)光里挺著身子。
走到大樹(shù)下，大樹(shù)給我們遮風(fēng)擋雨。看那粗壯的樹(shù)根牢牢地扎入泥土里，任憑風(fēng)再大，也不能將大樹(shù)刮倒。粗壯的樹(shù)干就像士兵們的身軀，抵擋著敵人一次又一次的進(jìn)攻。縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝就像士兵有力的手臂，織成一個(gè)又一個(gè)的防護(hù)罩。蒼翠柔軟的樹(shù)葉就像士兵們舉起的手掌，給我們遮擋烈日和大雨。大樹(shù)對(duì)我們不斷地付出，但它索取的.只是小小的土壤，只要有它能扎根的地方就能生長(zhǎng)。我們要贊美大樹(shù)，保護(hù)大樹(shù)。
狂風(fēng)刮起，塵土飛揚(yáng)，噪音隆隆，濃煙滾滾大聲吼著：“我要進(jìn)城！我要進(jìn)城！”綠色的士兵挽起手臂，搖動(dòng)著滿身的葉子，筑起一道道長(zhǎng)城，連起一道道圍屏：“狂風(fēng)不能進(jìn)！塵土不能進(jìn)！噪音不能進(jìn)！濃煙不能進(jìn)！”狂風(fēng)弱了，塵土退了，噪音小了，濃煙散了。我們的城市美麗又干凈，晴朗又安寧。
在美麗的城市里，大樹(shù)就像站著的一排排綠色的士兵。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
“同學(xué)們，今天我給大家表演一個(gè)魔術(shù)�！�
張老師的話音剛落，教室里鴉雀無(wú)聲，期待著張老師精彩的魔術(shù)表演。不一會(huì)兒，張老師從褲袋里拿出一個(gè)橙色的小盒子和兩顆色子。他讓同學(xué)們檢查這些道具里面是否暗藏機(jī)關(guān)。在檢查地過(guò)程中，同學(xué)們有的把色子滾來(lái)滾去；有的把色子放在手上捏一捏，看是不是橡皮泥做的；有的還想把橙色地小盒子拆開(kāi)，看看是不是組裝起來(lái)的……經(jīng)過(guò)我們仔細(xì)地檢查，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)魔術(shù)道具有什么問(wèn)題。
檢查完后，張老師說(shuō)：“同學(xué)們安靜下來(lái)，魔術(shù)表演正式開(kāi)始，現(xiàn)在我把第一顆色子拋到幾就是第幾組，第二顆色子拋到幾就是這一組的第幾名個(gè)同學(xué)。”張老師講完后，第一顆色子拋到4，第二顆色子拋到6。然后我們大家一起去找第四組第六名的同學(xué)，異口同聲地說(shuō)：“是梁米。”
張老師笑著看著我們說(shuō)：“同學(xué)們都找對(duì)了，正是梁米同學(xué)。現(xiàn)在請(qǐng)梁米同學(xué)用我這些魔術(shù)道具來(lái)變個(gè)魔術(shù)，讓我猜猜里面的色子是幾，如果我猜對(duì)了，同學(xué)們就以掌聲鼓勵(lì)，如果我猜錯(cuò)了，我請(qǐng)同學(xué)們吃兩根棒棒糖作為懲罰。”一聽(tīng)到棒棒糖，我們大家心里美滋滋的，希望張老師猜錯(cuò)。
梁米同學(xué)從張老師手里接過(guò)道具，立馬躲到一個(gè)角落，趁大家不注意地時(shí)候，把色子放進(jìn)盒子里，再把蓋子蓋好，遞給了張老師。張老師接過(guò)盒子，讓我們?cè)诖_認(rèn)無(wú)誤后，將盒子在耳朵邊色了幾下，得意洋洋地說(shuō)：“一個(gè)是4，一個(gè)是2，對(duì)不對(duì)。”他打開(kāi)蓋子，我們看了一下，果然是4和2躺在盒子里�？吹浇Y(jié)果后，教室里響起了熱烈的掌聲，不過(guò)有些同學(xué)小聲地說(shuō)我們的棒棒糖沒(méi)有了，有的同學(xué)說(shuō)張老師不僅會(huì)教作文，而且還能通過(guò)色子的'聲音辨別出準(zhǔn)確無(wú)誤的數(shù)字。聽(tīng)到這些話，張老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這是我花了17年的時(shí)間才有今天的成就�！蔽倚睦锇底耘宸䦶埨蠋煂�(duì)于一件事情的執(zhí)著，17年來(lái)始終堅(jiān)持著，我要向張老師學(xué)習(xí)，遇到困難不能半途而廢，對(duì)于自己認(rèn)準(zhǔn)的事情要堅(jiān)持不懈的努力。
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