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小學(xué)三年級的作文300字5篇【推薦】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級的作文300字 篇1
也許很多人都喜歡風(fēng)和日麗的春天,可是我卻獨(dú)愛五彩繽紛的`秋天。
秋天里,我們可以去爬山、放風(fēng)箏、摘果子、做樹葉貼畫,但是我最喜歡的就是捉蝸牛了。
星期五的下午,一放學(xué),我就和好朋友蘇奕淳、薛浩川一起去捉蝸牛。首先,我們走到湖濱公園,找到一個花壇,就開始找蝸牛了。突然,我看見了四個蝸牛殼,我歡天喜地地跑過去,大聲喊:“我捉到蝸牛了!”一旁的大哥哥看見了,說:“別高興得太早哦,這只是空蝸牛殼”,剛剛高興的我,一下子變得失望極了。我下定決心,一定要找到蝸牛。然后,我拿著樹枝,仔仔細(xì)細(xì)地翻著地上的落葉、泥土,功夫不負(fù)有心人,我捉到了三只活蝸牛,薛浩川捉到了一只,蘇奕淳一只也沒有捉到,因為他這里翻翻,那里翻翻,沒有仔細(xì)找呢。
秋天,你真美!秋天,我愛你!
小學(xué)三年級的作文300字 篇2
就在前天,媽媽給我買了兩只小烏龜。
烏龜?shù)哪X袋小得可憐,背上還有一個烏龜殼。一只雄的、一只雌的。他們都不時用那小巧靈活的眼睛盯著我,好像想與我做好朋友呢!我當(dāng)然也就答應(yīng)他們了,不時用自己的手掌去撫摸他們的身體,好像我是他們的爸爸或者哥哥。
當(dāng)然,這兩只活潑的烏龜還有一個特長,那就是打架。打架是他們的最愛。他們用兩只小爪子不停的在對方身體上扒來扒去,都打了好幾個回合了,卻還是不分勝負(fù)。這些烏龜真調(diào)皮,差點(diǎn)還把我的盒子給弄翻了。看來他們的`體能永遠(yuǎn)都用不完,好像一個運(yùn)動健將!
最可笑的事情發(fā)生在學(xué)校里。那次科學(xué)老師要做實驗,我把他們帶到學(xué)校里。我的小烏龜竟然還從我的盒子里爬出來,爬到了我們班級里的講臺上,還把老師給嚇了一大跳。但是他卻還不善罷甘休,一下子就爬到了電視機(jī)后面,那些女同學(xué)看到了之后,都被嚇得哇哇大叫。我最喜歡嚇那些女同學(xué)哇哇大叫了。有些男同學(xué)甚至議論紛紛,小聲嘀咕怎么樣把那只烏龜捉回去。這堂課簡直沒法上了。
我的小烏龜是我的,在我眼里,他是世界上最可愛、最活潑的巴西龜了!快瞧,他們還在向我招手呢!
小學(xué)三年級的作文300字 篇3
你想過嗎?未來的房子可以在天空飛,可以被人推動......
未來的房子,帶有飛翔的功能,它可以帶著我們在空中飛翔,感受天空的.遼闊。
未來的房子是個三角形的,可以鉆地,房子上有一個雷達(dá),你就不用擔(dān)心交電費(fèi)了,不用擔(dān)心停電了,因為雷達(dá)會在沒電時主動給你輸電。
未來的房子還可以隨便變大,變小。在一定小的程度時就可以裝到口袋里去環(huán)游世界。
未來的房子和你的腦袋都是相通的。當(dāng)你渴了,餓了時只要一想,房子里的機(jī)械手臂就會給你運(yùn)送過來。
未來房子里還裝著一個芯片,這芯片可以測試外面的氣溫,給屋里調(diào)適合主人的溫度。外面的天氣要是很冷,芯片就會給屋里送暖,要是很熱,芯片就會給屋里制冷,這樣空調(diào),取暖爐之類的電器就都可以省去了。
看了我的介紹,你們一定很想住吧?這種房子,隨著科技的發(fā)展,人們一定能住得上。
小學(xué)三年級的作文300字 篇4
星期四的上午,我媽媽告訴我說:“今天要去野炊,我高興得一蹦老高。就馬上告訴弟弟和姐姐他們這個好消息,誰知,他們已經(jīng)知道了這個消息。
我們要出發(fā)了,我和姐姐弟弟真想飛過去。在車上我們有說有笑,還猜測那里風(fēng)景美不美。
到了那里,我們一下車,第一眼看到的就是房子上居然長了爬山虎,我們上去了,在去房子的.一道小路上,我們看見了紫蘇。
我們到了房子里,就準(zhǔn)備好燒烤的東西,大人們就開始做起來,過了一會,媽媽她們烤好了一些,我們就會過去吃,大家都吃得津津有味。天色不早了,要吃晚飯了,我們大口大口的吃起來,媽媽還烤了雞腿、雞翅、玉米、火腿、茄子……我們小孩子都流口水了,烤好了我們就會像風(fēng)一樣飛過去吃起來!
一轉(zhuǎn)眼,時間就過去了,我們戀戀不舍的離開了,這里真是讓人越看越迷人。
小學(xué)三年級的作文300字 篇5
我們小組有一個智多星,他足智多謀,成績優(yōu)異。想知道他是誰嗎?且聽我慢慢給你道來。
他有著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,思考問題時忽閃忽閃的,靈感一下子就來了。他還有一對大大的耳朵,一雙靈巧的小手,這雙手不僅能辦出漂亮的手抄報,而且還能幫助其他同學(xué)解題。知道他是誰了嗎?對,他就是我們組的楊耀愷。
楊耀愷在我們組是一號,而我是二號。由于他腦筋十分靈活,上數(shù)學(xué)課時,當(dāng)我遇到什么不會的'題,他都會耐心地教我。就連我們一塊在操場玩耍時,他也會給我們設(shè)計好戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。他樣樣都很好,尤其是他還有一顆純潔善良的心,記得有一次,我沒有帶語文書,正當(dāng)我無計可施的時候,是他把自己的語文書拿來,我們一起看。
他還有一個愛好,就是喜歡閱讀名著。聽說他把四大名著都看完了,而我才看了一本,我要向他學(xué)習(xí)。
其實他也有一個小缺點(diǎn),就是不愛回答問題,偶爾才回答一次,這一點(diǎn)如果能改正的話,我們倆就能為我們組贏得更多的小紅旗。我們小組就會名列前茅了。
這就是我們的智多星,他是不是很優(yōu)秀呀!
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