小學(xué)三年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
從前，在大森林里住著小熊貝貝一家。它們家里有五口人，分別是爸爸、媽媽、姐姐、哥哥還有最小的小熊貝貝。
有一天，貝貝到大森林里去玩，它看見(jiàn)了一只非常好看的.蝴蝶，貝貝就追呀追有，蝴蝶把貝貝帶到了一個(gè)陌生的地方，然后蝴蝶就消失了，貝貝發(fā)現(xiàn)自己迷了路，就坐在一塊大石頭上哭了起來(lái)，這時(shí)一只小猴子聽(tīng)見(jiàn)貝貝在哭，急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)它怎么回事，貝貝把一切告訴了它。小猴子聽(tīng)了告訴貝貝它們家的方向，貝貝就高興地回去了。貝貝走著走著，突然聞見(jiàn)了一股花香，貝貝低下頭一看，哇！這么多漂亮的野花呀！貝貝喜出望外，就摘了幾朵最漂亮、最香的花插在了自己心愛(ài)的帽子上，手上還拿著一朵，然后就高高興興地回到了家里。
今天，貝貝過(guò)得很快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
關(guān)愛(ài)對(duì)小鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài)，讓小鳥(niǎo)飛得更高。海水對(duì)魚(yú)兒的關(guān)愛(ài)，讓魚(yú)兒暢快的游玩。人與人之間也需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是人與人之間溝通最真誠(chéng)的開(kāi)始。
夜里一個(gè)人坐在桌前“孤軍奮戰(zhàn)”時(shí)，同學(xué)的一個(gè)電話(huà)，一句“作業(yè)做完了嗎？”一句“加油”，一句“努力”的短信，不論話(huà)語(yǔ)的長(zhǎng)短，心總是那么暖暖的.。你會(huì)覺(jué)得不僅僅是你一個(gè)人戰(zhàn)斗，你的身后還有無(wú)數(shù)默默支持你的同學(xué)。
當(dāng)你在長(zhǎng)跑考試中氣喘吁吁、筋疲力盡時(shí)，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有人為你加油，她的聲音已經(jīng)沙啞，但她還在堅(jiān)持為你吶喊助威，而這對(duì)她一點(diǎn)好處也沒(méi)。
這就是同學(xué)間無(wú)私的關(guān)愛(ài)，它沒(méi)有母愛(ài)的偉大，沒(méi)有父親的深沉，卻能觸及你的心，溫暖你的心。或許一年后我們不再是同學(xué)，但我們卻永遠(yuǎn)不能忘記，那些年在黑夜中為你舉燈的同學(xué)們，那些我們互相幫助時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
“叮零零”下課了，同學(xué)們沖出教室，教室里一片寧?kù)o，只留下了孤零零的文具們。
“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧！“咦，聲音是從哪里來(lái)的`呢？哦，是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧?kù)o。
凝視了橡皮幾秒后，鉛筆小姐很有禮貌的說(shuō)：“你好，橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)你有什么本事?"。
“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什么本事?"
“我的本事，也是我的職責(zé)，至于......”
“至于你的缺點(diǎn)，我可清楚了......”未待鉛筆講下去，橡皮就搶著說(shuō)：“你......是個(gè)粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍��！?/p>
“如果沒(méi)有鉛筆，你還不是一塊沒(méi)用的橡皮。”一直默默無(wú)聞的卷筆刀終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。
“可......”橡皮正待講下去。不料，小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。
“我們還是少爭(zhēng)吵，為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧！”卷筆刀說(shuō)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一只蟈蟈，渾身嫩綠，非常漂亮。
蟈蟈頭部是深綠色的，長(zhǎng)著兩條細(xì)長(zhǎng)像絲狀的觸角，不時(shí)地探著周?chē)沫h(huán)境，警惕性很高呢；眼睛橢圓形的，鼓鼓的非常明亮；嘴巴長(zhǎng)著一對(duì)大顎，像鉗子一樣，咬起食物來(lái)非常有力；背上穿著厚厚的鎧甲，鎧甲下面是一對(duì)薄如輕紗的翅膀；腹部淺綠色，大大的，摸起來(lái)非常柔滑，像絲綢一樣；兩條后腿長(zhǎng)長(zhǎng)的非常有力，善于跳躍。
蟈蟈喜歡吃什么呢？蟈蟈喜歡吃一些昆蟲(chóng)、新鮮的菜葉、煮熟的黃豆……，蟈蟈不需要飲水，吸收菜葉里的水分就足夠了，所以蟈蟈特別好養(yǎng)活。
蟈蟈最美的就是它的聲音了，當(dāng)周?chē)察o的時(shí)候，蟈蟈就“齊—齊—”地唱起了它的歌，非常有節(jié)奏，悅耳動(dòng)聽(tīng)。它的聲音是從哪里發(fā)出來(lái)的呢？原來(lái)，蟈蟈的'翅膀下面有個(gè)發(fā)聲器，通過(guò)翅膀的摩擦就會(huì)發(fā)出美妙的“叫聲”。聽(tīng)著蟈蟈的歌曲，我會(huì)不由自主地想像著自己身處綠色的田野里，享受著大自然的美好。
蟈蟈的生命很短暫，只有150天左右，但是美妙的歌聲缺給夏天增添了美麗動(dòng)聽(tīng)的音符。我喜歡這可愛(ài)的蟈蟈！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。”
傳說(shuō)，古時(shí)候有座寺廟。那里有師傅、師哥和師弟。他們?nèi)齻�(gè)都不愿意去挑水。師傅想：我年老多病，萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，那該怎么辦呢？師哥想：反正還有師傅和師弟，我不大也不小，自然不用挑水。師弟想：我年齡小，各個(gè)器官都在發(fā)育，要是累個(gè)什么毛病，那該怎么辦？就這樣，三個(gè)和尚最終被渴死了。
這不，現(xiàn)實(shí)生活中就有一個(gè)這樣的例子。
一個(gè)星期五的中午，老師讓小明、小剛和小東留下來(lái)掃地，他們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)也不愿意掃，正在興高采烈地捉蝴蝶的小明心想：我玩我的，再說(shuō)了，這垃圾又不是我一個(gè)人扔的，要掃大家一起掃，如果光我一個(gè)人掃，那未免也有點(diǎn)兒太吃虧了吧！正在踢足球的小剛想：我玩我的.，干嗎管那兒點(diǎn)兒閑事兒。到時(shí)候，如果老師怪罪下來(lái)。我就跟老師說(shuō)：“我已經(jīng)撿了好多臟東西了，而他們倆兒誰(shuí)也不掃。”說(shuō)不定還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢。小東想：我就假裝看書(shū)，等一會(huì)兒老師來(lái)了，說(shuō)不定還夸獎(jiǎng)我業(yè)余時(shí)間愛(ài)看書(shū)呢。結(jié)果最后他們?nèi)齻�(gè)都被老師狠狠地批評(píng)了一頓。
同學(xué)們，瞧，這就是自作聰明的后果。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)好多好多事情，數(shù)是數(shù)不清的�？捎幸患虑椋钌畹腵刻在了我的心里。只有這一件，能讓我這樣刻骨銘心。
在我七歲的那年夏天，我的房間里新裝了一架空調(diào)。爸爸媽媽想試試效果，所以都躺在我的房間里睡覺(jué)，我高興極了！可到了半夜，我一直咳嗽個(gè)不停，后來(lái)，連說(shuō)話(huà)都像在打呼一樣。媽媽把空調(diào)關(guān)了，可我還是越咳嗽越厲害。爸爸帶我去掛吊針，我問(wèn)爸爸:“爸爸，我們到什么時(shí)候才能回家呀？我想睡覺(jué)�！薄跋胨X(jué)現(xiàn)在就可以睡呀，為什么非要回家睡呢？”爸爸說(shuō)。我繼續(xù)說(shuō)：“在這兒睡不著，在家才睡的香�！蔽液桶职志瓦@樣聊了好長(zhǎng)時(shí)間，一直都是爸爸從這個(gè)話(huà)題跳到那個(gè)話(huà)題，讓我總是笑呵呵的。在快要拔針的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“要不然讓我給你拔針吧！你看人家醫(yī)生護(hù)士多忙呀!”爸爸邊說(shuō)還邊拿雙面膠給我做著演示，但我仍然笑呵呵地阻止著。直到有一天，我陪著姐姐去掛吊針，才知道：之所以爸爸不停的轉(zhuǎn)移話(huà)題，是因?yàn)樗挛夜聠�，無(wú)聊······
通過(guò)這件事，我不僅知道了爸爸對(duì)我的愛(ài)，還懂得了什么是感動(dòng)，真是一舉兩呀！
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