小學(xué)三年級(jí)作文精品（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。
同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽!”
女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地懇求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒!”
他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的`。能不能活下，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的渴望，也要看她的造化。
一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來(lái)？”
男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她�！�
護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在�！�
男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，淚流滿面地說(shuō)：“謝謝，謝謝!”
女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死抓住護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。
在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說(shuō)話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來(lái)。
醫(yī)生說(shuō)：“她能蘇醒是個(gè)奇跡�！�
女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)……”
人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可拯救一切�！�
想一想
“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，請(qǐng)問(wèn)是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡？此時(shí)你最想對(duì)這位女護(hù)士說(shuō)些什么呢？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)森林公園吧？去過(guò)那里的人都知道那里有各種不同的樹木，在夏季，那里綠樹成蔭，百花爭(zhēng)艷，是個(gè)晨練、散步的好地方。因?yàn)槟鞘莻�(gè)“天然大氧吧”！
來(lái)到大門口，首先映入眼簾的是一塊幾個(gè)人用手都抱不過(guò)來(lái)的橫臥著的木頭。上面大氣的寫著“森林公園”四個(gè)大字。
在公園里一共有18組雕像，其中我最喜歡的是“玫瑰花語(yǔ)”。它矗立在一些噴泉之中，亭亭玉立。在夏季，每當(dāng)噴泉開(kāi)始噴水的時(shí)候，小孩們就在那里跑來(lái)跑去，尋找涼爽。到了冬季，噴上來(lái)的水因?yàn)樘鞖饫�，在玫瑰花上結(jié)了冰柱，形成了一朵朵“冰雕”玫瑰花，很是惹人喜愛(ài)。
在一條名叫翠溪的小溪里，溪水清澈見(jiàn)底，有許多小魚在那里自由自在的.生活，偶爾有幾只小青蛙在舉行歌唱比賽。它們神仙般的生活真讓人羨慕��！
聽(tīng)我介紹了這么多，是不是已經(jīng)被森林公園里的美景吸引住了？心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)吧！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
以前我只從故事書上看到過(guò)螢火蟲，今年暑假，我在臨安的一個(gè)小山村里，終于見(jiàn)到了螢火蟲，還成功捕獲一只螢火蟲。
那是一個(gè)寂靜的夜晚，乳汁般的月光傾瀉在兩旁成拱形的樹木上，在地面上留下了斑駁的.光影，我和小伙伴們借著月光，踏上了山路。不一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了幾個(gè)小光點(diǎn)，它們毫無(wú)方向地飛舞著，在空中高高低低地勾畫出各種線條和形狀，我們走進(jìn)一看，沒(méi)錯(cuò)，那就是螢火蟲。我挑了一只最大最亮的螢火蟲，屏住氣，等它飛到我的正前方時(shí)，縱身一躍，雙手在空中一合，將它抓住了，還沒(méi)來(lái)得及高興，腳下一滑，摔了個(gè)嘴啃泥，螢火蟲趁機(jī)逃之夭夭。
功夫不負(fù)有心人，那只螢火蟲在不遠(yuǎn)處又露了面，這回我拿出了我的必殺技---網(wǎng)兜，等螢火蟲在一根樹杈上停下時(shí)，我踮起腳尖，輕輕地走到樹邊，提起網(wǎng)兜，對(duì)準(zhǔn)螢火蟲猛地往下一扣，并快速地把網(wǎng)口用手捂住，裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶，螢火蟲乖乖地束手就擒了。螢火蟲的亮光透過(guò)玻璃瓶，頓時(shí)周圍明亮了不少。
這只螢火蟲陪伴了我整晚，帶給了我很大快樂(lè)，第二天一早，當(dāng)我們要離開(kāi)這個(gè)小山村時(shí)，我放它放生了，我希望它能在小山村中自由地快樂(lè)地生活。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
蔣辰燁是我以前的同桌，他是個(gè)可愛(ài)的男孩。
他長(zhǎng)著一張胖乎乎的臉，嘴唇厚厚的，一看就知道是個(gè)不善言辭的孩子。他的眼睛水汪汪的。最有特點(diǎn)的'是他的身體很胖，像一個(gè)大圓柱，所以他跑步很慢。
他在生活中常會(huì)給我們帶來(lái)很多笑聲：有時(shí)他會(huì)把六六三十六說(shuō)成“扭扭三十扭”，有時(shí)把四四十六說(shuō)成“濕濕十扭”。蔣辰燁也很喜歡玩，他一動(dòng)就出汗，因?yàn)榕钟峙艿寐�，所以每次雖然看他跑得滿頭大汗，但是總是追不上我們。他平時(shí)從不會(huì)欺侮別的小朋友，但是有一次可能是周煜超真的把他惹火了，他居然用鉛筆盒把我們班周煜超的頭打出血了，幸虧后來(lái)止住了，不是很嚴(yán)重。
蔣辰燁學(xué)習(xí)不太好，那是因?yàn)樗袝r(shí)候不認(rèn)真。但是他有時(shí)候也很認(rèn)真的。但是每次作業(yè)幾乎都有錯(cuò)誤，我很少見(jiàn)他全對(duì)。我想學(xué)習(xí)也要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松吧。蔣辰燁也很關(guān)心人：有一次，我跟他玩，一不小心摔跤了，他見(jiàn)了連忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”
這就是我以前的同桌，一個(gè)可愛(ài)的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
提起我媽媽，我的心就像個(gè)五味瓶。對(duì)媽媽，我有講不盡的話要傾訴，不吐不快！
圓圓的南瓜臉，還有一雙千里眼，順風(fēng)耳，有些發(fā)福的身材，樣子真夠怪的吧！這就是我媽媽自稱的天使的面孔，魔鬼的身材，那是她的個(gè)人觀點(diǎn)，我可不支持！媽媽是個(gè)很小氣的人，通俗來(lái)說(shuō)很“摳”。我媽媽的小氣可不是一般的小氣，一盤辣椒炒肉，媽媽吃了四五天還在吃，舍不得倒掉。
媽媽也是一位非常有氣質(zhì)的'女性，長(zhǎng)得雖然一般，但她那種高傲的性格和獨(dú)特的氣質(zhì)還是折服了不少男士（我爸也是其中的一位）�？刹恢獮槭裁�，這點(diǎn)我就是沒(méi)得到媽媽的遺傳，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)駝背，所以更別談什么氣質(zhì)了，因此我每次跟媽媽走在一起總會(huì)懷疑老天爺?shù)墓蕉取?/p>
再給大家透露一條消息，可千萬(wàn)別告訴我媽！我媽是一個(gè)十分愛(ài)嘮叨的人，她那股嘮叨勁是得到了我外婆的真?zhèn)�，但我媽那是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，比我外婆還嘮叨！我要是周末做完了作業(yè)想看一會(huì)電視，那在媽媽來(lái)看可是犯了滔天大罪，媽媽一定會(huì)苦口婆心來(lái)侃我：“萱萱，媽媽不是強(qiáng)迫你學(xué)習(xí)，可你馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，想考個(gè)好中學(xué)，這樣怎么行呀？快去看書！”“萱萱，我平時(shí)就最反對(duì)你看電視了，你干什么不好，下棋，打電腦，非要看電視！”諸如此類，我的耳朵聽(tīng)得都要磨出繭子了，可媽媽還是喋喋不休、滔滔不絕的講，有時(shí)候我忍不住跟媽媽提意見(jiàn)，媽媽總會(huì)無(wú)可奈何地望著我：“我哪里嘮叨呀？”，每當(dāng)我看到她那幅滿臉疑惑的樣子，到嘴邊的話就什么也說(shuō)不出來(lái)了。我的媽媽就是這樣一個(gè)人，一位愛(ài)嘮叨，會(huì)精打細(xì)算的母親，別看媽媽很煩，但我卻離不開(kāi)她。
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