小學(xué)三年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
你們知道未來(lái)的機(jī)器人是什么樣的嗎？其實(shí)我也不知道，不過(guò)這是我想象的機(jī)器人。
未來(lái)的機(jī)器人是很勤勞的，早上，你起床時(shí)，機(jī)器人就會(huì)為你準(zhǔn)備好衣服，牙膏幫你擠好，洗臉盆幫你弄好，吃的東西也幫你做了。你只要坐下來(lái)，機(jī)器人就會(huì)把菜端上來(lái)。這樣，你就可以吃到美味佳肴了。還會(huì)幫你梳頭發(fā)呢，還會(huì)做家務(wù)事，如拖地洗菜煮飯，他都會(huì)。機(jī)器人還很勇敢呢，每當(dāng)有火災(zāi)有壞人，只要呼叫他，他很快就會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)救人。機(jī)器人也會(huì)很關(guān)心人，每當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，他會(huì)想盡一切辦法逗你開(kāi)心，做個(gè)鬼臉，說(shuō)些開(kāi)心的'事給你聽(tīng)，每當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，他還會(huì)變成與你一樣年齡的孩子跟你玩。還有......我想象的機(jī)器人還不錯(cuò)吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
一天，一只可愛(ài)的小兔子來(lái)到一條小河邊，抬頭一看，看到了小河對(duì)面有一個(gè)酸甜可口的大蘑菇，小兔子看得饞涎欲滴�？墒撬粫�(huì)游泳，過(guò)不了河，怎們辦呢?
小兔子采蘑菇 它想啊想啊，想了半天也沒(méi)想出什么好辦法。忽然，一只活潑可愛(ài)的.猴子從樹(shù)上歡蹦亂跳地跳來(lái)跳去，小兔子說(shuō)：“猴子哥哥，你能幫我過(guò)河嗎：”猴子說(shuō)：“對(duì)不起，兔子小弟，我不會(huì)游泳�！辈贿^(guò)，我可以問(wèn)下大象爺爺，它也許可以幫你過(guò)河�！靶⊥眉泵ε苋�(wèn)大象：”大象爺爺，你能幫我過(guò)河嗎?“大象爺爺說(shuō)：”我會(huì)游泳，你上來(lái)吧，我?guī)愕綄?duì)岸去�！暗搅藢�(duì)岸，小兔子摘下了那酸甜可口的大蘑菇，然后又騎在大象爺爺?shù)谋成系搅藢?duì)岸。跟大象爺爺說(shuō)了一句謝謝，最后就一蹦三尺高的回家了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)今天的天氣暖和和的，一陣熱風(fēng)隨風(fēng)吹起。拂在臉上，暖洋洋的，噢！原來(lái)春天來(lái)了，春天，像個(gè)害羞的小姑娘，我和伙伴，脫下棉襖，跑出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。
我們發(fā)現(xiàn)小草從地下探出頭來(lái)，仿佛在找媽媽?zhuān)@應(yīng)該就是春天的.孩子吧！樹(shù)上的桃花長(zhǎng)的又漂亮又好看的花骨朵兒。燕子也從南方飛回來(lái)了，為春天增加了許多生機(jī)，小花和小草像趕集似的聚攏來(lái)，那就是春天的眼睛吧！柳樹(shù)的樹(shù)枝發(fā)芽了，活像一個(gè)俏姑娘，它的辮子長(zhǎng)長(zhǎng)的，又漂亮又好看。我知道這是春天的辮子。
春天是什么顏色的呢？我一直不知道，我悄悄去問(wèn)小河，小河告訴我：“春天是透明的”。我去問(wèn)小草，小草告訴我：“春天是綠色的”。我跑到大地的懷抱急聲問(wèn)大地，大地驕傲的告訴我：“春天是絢麗多彩的”。��！我終于知道春天的顏色了，它原來(lái)?yè)碛惺澜缟献蠲匀说念伾k麗多彩。
春天真美呀！我真想永遠(yuǎn)沐浴在春天的暖洋里。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
昨天吃完中午飯，天空就開(kāi)始變得陰沉沉的，我向窗外一看，只見(jiàn)好多厚厚的烏云聚集在天空，同時(shí)伴著呼呼的北風(fēng)，仿佛世界末日即將降臨。
忽然，幾片雪花隨著風(fēng)飄了下來(lái)。漸漸地，雪花越來(lái)越多。漫天的雪花隨著風(fēng)不停地飛舞著……過(guò)了一會(huì)兒，也許是雪變大了的緣故吧，把風(fēng)給壓了下去。漸漸地，風(fēng)停了，只剩下漫天的雪花像無(wú)數(shù)小精靈一樣飛向人間，好像要把所有的幸福安康帶給人間一樣。
雪越來(lái)越大，漸漸地把地面都蓋上了，好似給大地披上了一條白花被，這條被子上還畫(huà)著披著白衣的高樓，蓋了白毯子的汽車(chē)和正忙著趕回家的人們。仔細(xì)一看，樓下的兩輛車(chē)只見(jiàn)還有一排迷你的貓爪印，就像一條小而精致的珍珠項(xiàng)鏈，真是可愛(ài)。
雪開(kāi)始變小了，我趕緊穿好衣服下樓，到處走了走。走了幾步，我回頭一看，雪地上留下了我的一排小鞋印，真好玩！一片飄舞的雪花忽然調(diào)皮地轉(zhuǎn)進(jìn)了我的脖子里，呀，真涼！望著眼前白茫茫的大地，我真想躺上去試試舒服不舒服。
又過(guò)了一會(huì)兒，雪停了，烏云褪去了，天空又露出了甜美的笑意。“白樹(shù)枝，銀樹(shù)杈，好像水晶樹(shù)上掛;太陽(yáng)出來(lái)照一照，一閃一閃美如畫(huà)�！毖┖蟮�.陽(yáng)光照到雪上，還真是一閃一閃的，真美！這首小詩(shī)把雪后的美景描寫(xiě)的真是淋漓盡致。
雪真美，毛茸茸的雪；雪真亮，純潔的雪。我愛(ài)雪，更愛(ài)那神奇般的大自然！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
盼望已久的國(guó)慶黃金周終于來(lái)了！路上車(chē)水馬龍，來(lái)往的行人川流不息，大家喜氣洋洋！我也利用這個(gè)假期上街去豐富自己的見(jiàn)聞。
警鐘常鳴
在張公橋交警宣傳欄上，一幅醒目的宣傳畫(huà)映入我的眼簾，上面書(shū)寫(xiě)著四個(gè)大大的字——“警鐘常鳴”。畫(huà)面上有五張令人觸目驚心的照片，他們都是違反交通規(guī)則命喪黃泉的事例：有違章穿越車(chē)行間，二人同赴黃泉路的；有橫穿公路，命喪車(chē)輪的。血淋淋的事實(shí)告誡人們，珍愛(ài)生命，注意安全！
助人為樂(lè)
我們急著回家，好不容易盼來(lái)了一輛6路車(chē)，我們一大家8口人擠上了車(chē)，我正想給爺爺奶奶找個(gè)座位，可一眼望去Oh，my God！車(chē)上十分擁擠、人挨著人，正在我沮喪的時(shí)候，一個(gè)親切的聲音傳來(lái)：“老人家，來(lái)這里坐吧！”尋聲望去，只見(jiàn)一位戴著眼鏡，身旁放著一個(gè)大大的行李包的年輕人站起身來(lái)，爺爺坐了下去，連聲謝謝。我從心里敬佩這個(gè)年輕人尊老愛(ài)幼的好品質(zhì)。
快樂(lè)的松竹山莊
天還下著蒙蒙細(xì)雨，我們一行人高高興興的來(lái)到了位于新廣場(chǎng)的松竹山莊，那里早就聚集了出來(lái)游玩的人們，有白發(fā)蒼蒼的老人、有滿(mǎn)臉童稚的小孩、有和我一樣充滿(mǎn)朝氣的少年……
松竹山莊里到處洋溢著節(jié)日的'喜氣，有滑滑梯的、有鉆迷宮的、有蕩秋千的、有釣金魚(yú)的、有打麻將的、有玩撲克的……嬉笑聲、叫喊聲此起彼伏， 一派節(jié)日的快樂(lè)氣氛！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間我就大學(xué)畢業(yè)了，已經(jīng)是20xx年了。
我回到邵武，來(lái)到了我的母校實(shí)小分校這里的老師告訴我，如今我們的學(xué)校已是聞名中外的名校了，學(xué)校里都用上了現(xiàn)代化智能設(shè)備，學(xué)習(xí)條件和教學(xué)質(zhì)量堪稱(chēng)全市一流。從前，學(xué)校里到處都是垃圾，非常的.臟，都需要同學(xué)打掃，每天都要打掃的很晚，爸爸媽媽很擔(dān)心�，F(xiàn)在學(xué)校都是用機(jī)器人來(lái)打掃的了，同學(xué)們就可以有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)了。
以前，早上同學(xué)們要來(lái)學(xué)校上課，放學(xué)還要回來(lái)吃午飯，下午還要去學(xué)校上課，放學(xué)才可以回到家睡覺(jué)。有些家長(zhǎng)不放心還要親自去接送，多不方便啊。要是碰上下雨天和下雪天濕啦啦的，不小心摔倒怎么辦��？但是，現(xiàn)在這些煩惱都可以消失了，因?yàn)閷W(xué)校建起了宿舍和食堂，同學(xué)們都可以住在學(xué)校，不用像以前一樣了。住在學(xué)校這個(gè)辦法很好，可是住在學(xué)校要交一定的費(fèi)用，家長(zhǎng)們又有些顧慮。但是，學(xué)校不收任何住校的費(fèi)用。學(xué)校還會(huì)每個(gè)星期五用校車(chē)送同學(xué)們回家。說(shuō)道校車(chē)，我們的校車(chē)有許多功能。例如，校車(chē)可以以人數(shù)的多少來(lái)變大變小。機(jī)器人也不是普通的機(jī)器人，它在駕駛過(guò)程中可以看到十里以外的車(chē)輛，安全的把同學(xué)們送到家，星期一校車(chē)還會(huì)去接同學(xué)們。
雖然，這些都是幻想，但是我相信只要大家一起努力，在20xx年一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
打開(kāi)學(xué)生的習(xí)作簿、作文試卷，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生寫(xiě)的是生活中真實(shí)的東西，但表達(dá)上出現(xiàn)了很多問(wèn)題。
1、語(yǔ)句表達(dá)不流暢。學(xué)生習(xí)作中的語(yǔ)病首先表現(xiàn)為語(yǔ)句不通順，意思不明確。如前后搭配不當(dāng)、成分殘缺重復(fù)、句式雜糅等。在學(xué)生的習(xí)作中有這樣一段話(huà)：“洋槐樹(shù)的枝像小樹(shù)苗一樣翠綠，河邊一些花草，就像在小草原上一樣，既美麗又漂亮�！蔽闹小爸ο裥�(shù)苗”用同一種事物作比本身不合規(guī)范，加上“枝”的特點(diǎn)為“翠綠”就更不符事實(shí)。下一句“花草”“就像在小草原上”意思表達(dá)明顯不通暢，“美麗漂亮”同義詞連用重復(fù)累贅。其次是句與句之間承接不自然，意思不連貫。例如“過(guò)山車(chē)慢慢地出發(fā)了，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲和尖叫聲�！边@兩分句之間至少得加上“爬到最高點(diǎn)時(shí)突然飛速而下，這時(shí)”，這樣才顯得承接自然，意思連貫。
2、描寫(xiě)事物無(wú)順序。一位學(xué)生在介紹自己的家鄉(xiāng)時(shí)，寫(xiě)出了這樣一段話(huà)：“走進(jìn)果園就會(huì)看到很多水果，走出果園就是我家的廚房。那里還有廣播電視塔，也是一個(gè)很好玩的地方。只要你過(guò)那條小河，就有很多好玩的東西了�！边@里寫(xiě)到了自己的家、果園、電視塔、小河，可這幾樣景物分別在哪個(gè)方位，它們之間的位置是怎樣的'一種關(guān)系，叫人看了很不清楚，主要問(wèn)題是這位學(xué)生沒(méi)按一定的順序來(lái)寫(xiě)。
3 重點(diǎn)內(nèi)容不具體。學(xué)校慶“六一”開(kāi)展了活動(dòng)，按理說(shuō)，學(xué)生對(duì)于親身經(jīng)歷的事應(yīng)該能寫(xiě)得頭頭是道。有位學(xué)生是這樣寫(xiě)的：“我玩的第一個(gè)活動(dòng)是‘貼鼻子’，工作人員用毛巾把我的眼睛蒙住。我把鼻子貼到右邊臉上去了。我第一樣活動(dòng)沒(méi)有得到獎(jiǎng)品。我玩第二個(gè)項(xiàng)目‘掌上明珠’，我走了四圈，老師給了我一把尺子�！边@是典型的“記賬式”作文，對(duì)于每一項(xiàng)活動(dòng)的具體過(guò)
程缺乏描寫(xiě)，活動(dòng)的趣味得不到顯現(xiàn)。
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