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小學(xué)三年級作文300字經(jīng)典(8篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級作文300字 篇1
從前有一個(gè)小島上住著兩家人,他們總是素不相能,一個(gè)人非常有錢,叫富人;另外一個(gè)人非常貧窮,叫窮人;這位富人家里的擺設(shè)都是上好的,天天都會(huì)有船送肉。窮人的家里非常寒酸,什么都沒有,只能靠打魚來維持生活。
有一天,有幾位位游客在游玩時(shí),其中一位游客掉了一個(gè)金手鏈,窮人上山砍柴時(shí)見到了,便賣了,賣了不少錢,給自己家添加了許多擺設(shè)?删驮谶@時(shí),富人的金手鏈也掉了,富人有一天在散步時(shí),無意中發(fā)現(xiàn)窮人家變得富裕起來,便氣沖沖的沖進(jìn)院內(nèi),馬上走進(jìn)門口,就差一步。誰知,窮人見富人來了,便疾步如飛的把門關(guān)上。
富人看見窮人見他便關(guān)門,疑心越來越重,在窮人捕魚中的一次,富人急匆匆的跑到窮人面前,對他說:你是不是把我的.金手鏈給當(dāng)鋪了。窮人對他說:我前天撿到一個(gè)金手鏈,不知道是誰的,便把它賣了。
富人聽了這句話,氣的暈倒過去。
小學(xué)三年級作文300字 篇2
我給你們介紹一下“托比”吧!如果讓你們猜“托比”是什么動(dòng)物,你們一定要說是老虎吧!如果你們認(rèn)為托比真的是老虎的話,就不對哦!它可是一只小巧、可愛的泰迪犬呀!
它是我在7歲的生日禮物。它長著一身杏色的外套,可愛的臉上還帶著一絲微笑。大大的又水靈靈的眼睛像兩滴水珠晶瑩透亮,它還有一所大大的大房子,這令我羨慕不已。
有一次我和托比一起玩捉迷藏游戲,它藏我找。我找來找去,找的滿頭大汗,連它的影子都沒看見。忽然,我聽到一串焦急叫聲“嗷嗷嗷……”。哦,原來它藏在我的床下,我才沒找到。突然,我發(fā)現(xiàn)“托比”笑了,它笑的快樂,笑的陽光燦爛。
它很聽話,我會(huì)把它小心地抱起,它輕輕地舔著我的`手,舒舒服服地躺在我懷里。
我喜歡它,我喜歡它的呆頭呆腦,喜歡它的活潑可愛,還喜歡它的一絲微笑。一絲燦爛的微笑。
小學(xué)三年級作文300字 篇3
我有一個(gè)地球儀,那是我七歲生日的時(shí)候,媽媽買給我作為生日禮物的。每天,我都會(huì)去瞧瞧它,這讓我長了不少知識(shí)呢
這幾個(gè)星期,因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較忙,所以很多時(shí)間沒去看它。這樣,蜘蛛在它身上結(jié)了網(wǎng),灰塵在它身上安了家。
今天,我閑著沒事干,就想起了地球儀。我把它拿出來一看,呀!地球儀像一只病懨懨的小貓,難看死了!我準(zhǔn)備給它洗個(gè)澡。于是,我打來一盆水,開始洗“地球”。一會(huì)兒“地球”就被我洗干凈了,可是,“地球”表面的紙卻被我洗得掉了下來。瞧!“地球”成了一名重“傷員”:蔚藍(lán)色的`太平洋“洗皺”了,好象刮起了龍卷風(fēng),海面上波濤洶涌;高高的喜馬拉亞山“洗沒”了,好象又變回了幾億年前的海洋;還有南極洲也“融化”了,那企鵝可怎么生活呀?不行不行,我得趕緊給“地球”治病。我小心翼翼地把皺的地方撫平,又把掉下的紙重新粘上去!暗厍颉苯K于恢復(fù)了健康,變得干干凈凈的。
臟兮兮的地球儀洗了澡能恢復(fù)以前的樣子,可是,我們生活的地球如果真被污染和破壞了,誰能給它洗澡和治病呢?我真擔(dān)心呀!
小學(xué)三年級作文300字 篇4
在我的身邊,有很多愛我,關(guān)心我的人?晌易钚蕾p的卻不是他們,而是一個(gè)說話從不拐彎抹角,直來直去的姚雨欣。 姚雨欣的`個(gè)子很矮,讓人一眼看上去就覺得是小學(xué)三年級的學(xué)生;他留著學(xué)生頭,臉上有很多痣,但上天卻贈(zèng)予了他白皙的皮膚。 上個(gè)星期,我經(jīng)常在教室里吹豎笛。因?yàn)槭莿倢W(xué)的,所以吹得四不像。 一天中午,我又在教室里吹豎笛。這時(shí),姚雨欣進(jìn)來了,一開始她并沒有在意,過了一會(huì)兒,她終于忍不住了,走過來說:你能不能不要在這里鬼叫!真難聽!我當(dāng)然也知道我吹得很難聽,更知道此時(shí)此刻有很多人都不想我在教室里吹豎笛,可我就是控制不住我想吹豎笛的欲望。我很想把這些話一吐而快,可我又不好意思說,因此,我羞愧地低下了頭。她又說:快別吹了!要吹回家吹去! 雖然姚雨欣說話很刻薄,但我并沒有生她的氣。她就是一個(gè)說話從不拐彎抹角,直來直去的人。這正是我欣賞她的地方。
小學(xué)三年級作文300字 篇5
校園,是我們的第二個(gè)家,在這里,春天鳥語花香;夏天綠樹成蔭;秋天鮮果飄香;冬天白雪一片。!校園是多么的有魅力!可是,在四季中,最美麗的還是春天,不信,跟我一起去看看吧!
剛走進(jìn)大門,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)陶行知雕塑下的花在春姑娘的吹動(dòng)下,向你頻頻點(diǎn)頭,似乎對你說:“歡迎來到十六!”再往前一直走,就到了小樹林,松樹有許多,翠綠翠綠的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,小樹林就像一片綠色的海洋。小樹林中還有許多花兒:牡丹、百合、迎春花……紅的、黃的、白的、粉的`、……五彩繽紛!它們散發(fā)出許多迷人的清香,引來了許多蝴蝶、蜜蜂圍著它們“跳舞”。在小樹林旁邊,有一條長廊,長廊的頂上長滿了紫藤,當(dāng)它開花時(shí),長廊上就像掛滿了紫色的風(fēng)鈴,小學(xué)生們都喜歡到長廊的石椅上坐下,玩游戲,所以每到下課,長廊就充滿了歡聲笑語。
啊!春天的校園是多么生機(jī)勃勃!啊!春天的校園是多么美好!
小學(xué)三年級作文300字 篇6
今天天氣非常熱,天空沒有云,灰蒙蒙一片。
今天氣溫24---33攝氏度,雖然溫度不高,可是卻非常悶熱,沒有一絲風(fēng),感到非常熱。
知子熱得受不了了,在樹上知了、知了地叫著,好像在說,知了知了別再熱了。
人們都躲在家里,開著空調(diào),不敢出門。只有在晚上,人們才出來散步,一時(shí)院子里熱鬧了許多。
這就是悶熱的天氣。傍晚時(shí)分,雷聲大作,下起了傾盆大雨。
2炎熱的夏天
桃紅柳綠的春天過去了,炎熱的.夏天來臨了。
夏天驕陽似火,無情的炙烤著大地,平常精神抖擻的大樹也變得無精打采了。
平時(shí)活蹦亂跳的小狗,也懶洋洋的躺在大樹下,露出了紅紅的舌頭。
樹上的蟬不停地鳴叫:“知了,知了。”好像在說:“好熱,好熱啊!”
路上的人寥寥無幾,人們大多都躲在空調(diào)間里,吹著電風(fēng)扇,喝著冷飲,再也不要出去了。
啊,炎熱的夏天,快點(diǎn)過去吧!
小學(xué)三年級作文300字 篇7
哈哈、嘻嘻……什么聲音那么吵啊!吵醒了我都香甜美好的美夢,咦?頑皮又討人厭的弟弟呢?該不會(huì)是他在客廳玩吧!可是比平常還要吵呢!待會(huì)兒出去我一定要罵他,讓他以后再也不在家人睡覺時(shí),一直吵個(gè)不停。
換好衣服后,正當(dāng)我打開門,準(zhǔn)備罵他時(shí),突然間嚇了一跳,因?yàn)樵诳蛷d里的人不約而同的向我說:“生日快樂!”那些人不是我的爸爸、媽媽,而是我那一群同學(xué),我想不論是誰都會(huì)嚇一跳吧!而且我又剛好忘了今天是自己的生日,所以我非常吃驚!一時(shí)之間都忘了他們正是吵醒我睡覺的人,不過我也沒罵他們,因?yàn)樗麄兌际莵韼臀覒c生的,所以我不但不生氣,反而很開心呢!我們一起唱生日歌,一起吃蛋糕;生日蛋糕是巧克力,非常好吃,而且還有精致的玫瑰奶油,大家都吃得津津有味呢!在大家回家之前還送我許多卡片和禮物哦!
今天是一個(gè)令人愉快的生日,我很感謝每位同學(xué)都精心制做卡片,用心挑選禮物,我相信每年生日一定都讓我很開心,雖然我很感謝同學(xué)的`友愛,但我更感謝養(yǎng)育我的父母親,若沒有他們也沒有今天的我。
爸爸、媽媽謝謝您們,您們真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
小學(xué)三年級作文300字 篇8
今天是五月三十日,國際兒童節(jié)的前夕,由于兒童節(jié)是在星期六,所以,我們學(xué)校把兒童節(jié)的文藝匯演移到今天。
今天我們早早地就來到了學(xué)校,因?yàn)槲迥昙壥堑谝粋(gè)出演的況且還要化妝所以我們不來早也得來早。
開演了,學(xué)校的吳校長演講完畢后,五六班的“低碳貝貝”隨即亮相,引來了不少觀眾和評委老師的`喜愛,“低碳貝貝”這首歌,很接近生活,希望我們做一個(gè)環(huán)保的人。下一個(gè)節(jié)目沒什么亮點(diǎn),就是背弟子規(guī),擺一些動(dòng)作而已,至于第三個(gè)節(jié)目嘛,“老師我想對您說”就是它的題目了,臺(tái)上朵朵“荷花”,臺(tái)下觀眾紛紛,那一朵朵艷麗的荷花在舞臺(tái)中“綻放”,美極了!演完后觀眾們各各拍手叫好,我情不自禁的也加入了其中。
看完了,這兩個(gè)節(jié)目,周老師叫我去后面坐,管管后面的人,太吵了。于是我便到后面坐了,剛坐下去才發(fā)現(xiàn),這里看不到舞臺(tái),我有些后悔了,不過想到前兩個(gè)節(jié)目如此精彩,后面的就更不用說了。
雖然說沒有看到后面的節(jié)目,但是我相信后面的節(jié)目會(huì)更精彩,之后我展開了天馬行空的想象。
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