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【實(shí)用】小學(xué)三年級(jí)的作文300字6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1
二月二十一日清晨，我和媽媽去云臺(tái)花園玩，郁金香作文。我一進(jìn)門(mén)就聞到一股香氣。
我一看指路牌寫(xiě)著花鐘兩個(gè)字，我就飛快地跑到花鐘前面。原來(lái)花鐘的數(shù)字是大片郁金香組成的，鐘的名義全是由郁金香組成。郁金香的.花瓣像還沒(méi)開(kāi)放一樣，把花蕊遮住，就連蜜蜂都很難發(fā)現(xiàn)。郁金香有良多色彩，黃的、紅、紫的，顏色斑斕多漂亮啊!
這么多的郁金香，有的像在說(shuō)悄悄話，有的像在比誰(shuí)香，還有的像在辯論問(wèn)題，我站在湖岸邊，看著大片的郁金香，似乎自己變成了一朵郁金香，穿著金色的衣裳，在風(fēng)中舞動(dòng)。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我昨天的收獲，蝴蝶告訴我，它小時(shí)的經(jīng)歷，是怎么變成蝴蝶的。
過(guò)了一會(huì)兒，我才想起我不是郁金香，我是在看郁金香呢。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2
這個(gè)世界上有許許多多的手，有老師的手、爸爸的手、爺爺?shù)氖帧⒛棠痰氖帧矣X(jué)得我印象最深的手是媽媽的手。
媽媽是世界上最?lèi)?ài)我的人，媽媽在旁邊給我們織衣衫，讓我想起一句話：“慈母手中線，游子身上衣。”媽媽用手給我們煮飯，用手給我們洗衣服，給我們講題。
記得又一年的冬天，我在玩耍的時(shí)候，突然就下起了鵝毛大雪，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，我冷得瑟瑟發(fā)抖，而就在這時(shí)，我忽然感到一股暖流滲透了我的心田，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，��！原來(lái)是媽媽的手，我情不自禁的和媽媽擁抱在一起。我摸了摸媽媽的手，��！媽媽的`手就像烤爐一樣暖和。媽媽親切的問(wèn)我：“有沒(méi)有凍傷呀？”我回答道：“沒(méi)有，謝謝您媽媽?zhuān) 蔽仪椴蛔越目蘖恕?/p>
不知道有多少次，每當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候她都在昏暗的燈光下給我織毛衣；不知道有多少次，每當(dāng)我睡熟后，她都在給我蓋被子；不知道有多少次，我摔倒后，她都來(lái)扶起我；不知道有多少次，她都在給我加油，在媽媽的手的幫助下，我克服了重重難題。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3
樹(shù)上飄下來(lái)了許多樹(shù)葉，我對(duì)著它們凝視了很久，恍然領(lǐng)悟，這是大自然給我們的訊號(hào)，秋天已經(jīng)到來(lái)。
走在公園的大道上面，發(fā)現(xiàn)許多的樹(shù)葉，已染上了秋天的顏色，到處可以看到黃燦燦的樹(shù)葉。其中最引人注目的是那金黃的銀杏樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一片金色的海洋，微風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)葉，就像一只只美麗的蝴蝶，展開(kāi)了雙翅在空中飛舞，又如向一位偉大的舞蹈家，舒展雙臂翩翩起舞。我最喜歡的還是那綠色的桐樹(shù)葉，它形似一個(gè)桃心。
忽然，一片樹(shù)葉落到我的'頭上，一看是片桐樹(shù)葉，我撿起這片桐樹(shù)葉，那葉子非常的好看，可能是被綠色的水墨染上去一樣，秋天的桐樹(shù)葉真美麗。
這些樹(shù)葉一起組成了一個(gè)綠色的地毯。孩子們從那邊跑過(guò)來(lái)，踩在上面，發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音，它們嬉笑著、跳著、玩著又為秋天增添了一份樂(lè)趣。
我喜歡秋天的葉子，它們像花朵一樣美麗，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的桐樹(shù)葉子。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇4
今天媽媽給我買(mǎi)了五條金魚(yú)和一只小魚(yú)缸。其中一條,因?yàn)樗念^上有一塊凸出來(lái)的，紅艷艷的，真可愛(ài)，好像一朵紅艷艷的花，所以我給它取名為“大頭花”。我最喜歡這條叫“大頭花”的金魚(yú)。這五條金魚(yú)里，分別是兩條最大的，兩條中等的`，一條最小的。最大的兩條叫爸爸、媽媽?zhuān)械鹊慕懈绺�、姐姐，最小的叫弟弟，這樣，金魚(yú)們?cè)隰~(yú)缸里組成了一個(gè)大家庭了。
美麗的金魚(yú)在魚(yú)缸里自由自在地游玩著，真可愛(ài)。那條叫“爸爸”的金魚(yú)和那條叫“姐姐”的金魚(yú)特別機(jī)靈，我把那兩條金魚(yú)撈起來(lái)，放在手心里，可它們一蹦，就離開(kāi)了我的手心，跳回魚(yú)缸里。我把金魚(yú)放到陽(yáng)光底下，金光閃閃，猶如許多星星的碎片落在金魚(yú)的身上。金魚(yú)在魚(yú)缸里悠閑地游著，真是一個(gè)幸福的大家庭。美麗可愛(ài)的金魚(yú)，真討人喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇5
我的同學(xué)叫李xx。它擁有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，一小就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了。不過(guò)，你可千萬(wàn)不要被他的外表給蒙蔽了，其實(shí)她即潑辣又大膽，在班里可是有名的“河?xùn)|獅”呀。
因?yàn)橐梁接⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)好，所以被選為英語(yǔ)組長(zhǎng)，可碰巧他那小組全是不喜歡寫(xiě)作業(yè)、不愛(ài)學(xué)習(xí)的'。所以一到下課，你總能聽(tīng)到他的“高分貝”聲音：“XXX你的英語(yǔ)作業(yè)呢？沒(méi)寫(xiě)？你等著挨老師批吧……”那一吼足以震得地動(dòng)山搖，那些不寫(xiě)作業(yè)的人只好乖乖“束手就擒”老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)作業(yè)。
記得有一次，一群男生那一只死蜘蛛來(lái)嚇唬女生，把女生驚得連連尖叫。只有伊航，上前一把奪過(guò)死蜘蛛，扔在地上，用腳踩地粉碎，還大吼道：“你們是不是活得不耐煩了？敢拿蜘蛛嚇我們？這次就算了，下次還這樣，我一定好好收拾你們�！闭f(shuō)罷揚(yáng)長(zhǎng)而去。女生一片歡呼，而男生卻一個(gè)個(gè)目瞪口呆。
伊航還很喜歡畫(huà)畫(huà)，在美術(shù)老師眼中，伊航就是美術(shù)高材生。瞧，她畫(huà)出來(lái)的東西都惟妙惟肖、栩栩如生，讓人不得不佩服他。
這就是我的同學(xué)——李xx。他是個(gè)學(xué)習(xí)好、潑辣，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人，同時(shí)，也是我的好同學(xué)。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇6
小時(shí)候，奶奶給我買(mǎi)了四條小金魚(yú)。有黑色大眼球的、紅色胖肚皮的……看著它們可愛(ài)的樣子，我高興極了，每天為它們換水，為它們喂食。
有一次，我在家里閑著沒(méi)事做就從水缸拿出一條小金魚(yú)放到了桌上。它像跳水健將一跳一跳地翻動(dòng)著自己的身子，尾巴還一上一下地翹起和放下。看著它們跳動(dòng)的`樣子，我非常高興，就把這事告訴了我的鄰居伙伴，讓他和我比一比誰(shuí)的小金魚(yú)跳得最棒。
于是大家商定在下午進(jìn)行正式地比賽。大家各自拿出自己認(rèn)為最好的小金魚(yú)，然后大家簡(jiǎn)單地制定了比賽的規(guī)則，如跳的高度、旋轉(zhuǎn)的角度、還有空翻和翻身的速度等。當(dāng)大家比賽完畢后，大家把各自的魚(yú)放回水中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們不動(dòng)了，我看了看對(duì)方的魚(yú)也不動(dòng)了。于是我哭著跑去問(wèn)問(wèn)奶奶：“這魚(yú)怎么不動(dòng)了？”奶奶問(wèn)清原因后笑著摸摸我的頭說(shuō)：“小祺，大家人類(lèi)離不開(kāi)空氣，離開(kāi)了空氣大家人類(lèi)活不了；水就是魚(yú)的空氣啊，它離開(kāi)了水也活不了��！”啊，我可憐的小金魚(yú)！
童年的幼稚和無(wú)知雖然讓我想起來(lái)感到可笑，但是童年的天真又讓大家通過(guò)無(wú)知的方式獲得了知識(shí)！
我懷念我的小金魚(yú)，更懷念我的童年——幼稚的童年！
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