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小學(xué)三年級的作文

時(shí)間:2023-12-07 12:49:25 小學(xué)三年級作文 我要投稿

小學(xué)三年級的作文(匯編6篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文6篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級的作文(匯編6篇)

小學(xué)三年級的作文 篇1

  每個(gè)人都有好奇心,因?yàn)楹闷妫赡苓會(huì)讓我們懂得不少科學(xué)知識(shí)呢。每當(dāng)有人說起與科學(xué)有關(guān)的話題,我就會(huì)想到那天體育課上發(fā)生的事情。星期一,我們上完體育課,那時(shí)候,正值炎夏,再加上剛跑完步,又口渴又疲憊,所以我便買了一瓶可樂來喝。

  正當(dāng)我準(zhǔn)備擰開蓋喝的時(shí)候,我突然想到,科學(xué)老師不是說過嗎?“在一個(gè)封閉物體內(nèi),當(dāng)二氧化碳過多時(shí),這個(gè)物體要是出現(xiàn)一個(gè)出口,就會(huì)有一股沖擊力沖出去”。于是我便準(zhǔn)備拿我的可樂試一試。

  我拿起可樂,使勁得上下來回?fù)u晃,可樂瓶的`身體越來越硬,這更刺激了我的好奇心,我把可樂蓋朝天,擰開了蓋子,這時(shí),“砰”的一聲,蓋子被掀開了,氣流崩飛,可樂也被噴了出來,頓時(shí),整個(gè)天空仿佛都被可樂染成了紅綠色,氣流噴完了,一瓶可樂也“英勇就義”了。

  雖然我浪費(fèi)了一瓶可樂,但是這件事滿足了我的好奇心,回家后,我上網(wǎng)查詢了相關(guān)知識(shí),原來,可樂晃動(dòng)后升溫,造成二氧化碳在水中的溶解度降低,二氧化碳就會(huì)溢出。”這就是好奇心帶給我的收獲。

小學(xué)三年級的作文 篇2

  同學(xué)們,你們,希望未來的教室是什么樣的呢?

  我希望,我們未來的教室有銅墻鐵壁,發(fā)生地震時(shí),教室是最有保障的安全屋,老師和同學(xué)們可以安心的'躲在教室里!

  我希望,我們的教室有防火滅火的功能,發(fā)生火災(zāi)時(shí),可以自動(dòng)滅火,吸收煙霧,凈化空氣。同時(shí)可以殺滅病毒,讓老師和同學(xué)們不再生病。

  未來我們的教室,黑板是智能化語音輸入的,只要讀出要寫的內(nèi)容,黑板上就會(huì)自動(dòng)顯示出來。老師再也不用辛苦地寫板書了。擦黑板只要一鍵清除,真的是方便快捷!黑板還可以適應(yīng)每個(gè)人的視力,不管你的視力有多差,不管坐在第一排,還是最后一排,都能看得一清二楚,是不是很贊呢?

  未來我們的教室房頂可以使用太陽能質(zhì)能發(fā)電,為我們提供源源不斷的能源,并且可以儲(chǔ)備能源,即使陰天下雨也可以正常使用,供給所有用電起到節(jié)能減排的作用。

  看吧!我們未來的教室是多么神奇,你們喜歡嗎?

小學(xué)三年級的作文 篇3

  我升入六年級后,還是那一位慈祥的數(shù)學(xué)老師教我們。她從不打任何學(xué)生,所以我們都喜歡她的課。

  日子一天一天過去,突然有一天,她說:“因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定,一個(gè)老師只能教一個(gè)班,以免老師管不好,所以要換一名老師來教你們!蔽覀兌紤賾俨簧,不想讓這位老師走,可是是學(xué)校的規(guī)定,我們只好順從。

  第二天的數(shù)學(xué)課,一位男子進(jìn)了我們班二三十歲的樣子,黝黑發(fā)胖的臉,高高的個(gè)子。他把書放在講桌上,兩手放在桌面上,支撐著上半身,他并沒有作自我介紹就開始講課了,他的聲音十分洪亮,講課的質(zhì)量決不低于上一老師。

  他非常嚴(yán)厲,記得有一次上課,我們都低著頭,他吼了一聲:“都抬起又來,坐直!”這一吼可我們嚇壞了,從此以后我們再也不敢低頭了,他講的很好,我們聽著都十分盡興。這時(shí)候,有人在小議,他聽見了嚴(yán)厲地說:“是誰說的話,站出來,不然有你好看。”他使出觀看終于發(fā)現(xiàn)了那兩個(gè)同學(xué),他二話沒說上前就是一巴掌,便把那兩個(gè)女生打哭了,并趕出了教室,那之后,只要上他的課沒有一個(gè)人敢再說話了。

  雖然他上課時(shí)十分嚴(yán)厲,但是下課是他還是比較和藹可親的。幾乎每次下課,他都會(huì)和我們一起玩耍,有一次他和同學(xué)比踢毽子,竟沒有一個(gè)人能比過他,他也經(jīng)常給我們講笑話,逗得我們開懷大笑。

  和他相處半年多了,畢業(yè)了,我們照了一張畢業(yè)照,照片上的她顯得比以前給精神了。

  每次掀開相冊時(shí),黝黑發(fā)胖的'臉,高高的個(gè)子?偸堑谝粋(gè)映入我的眼里,給我極大的鼓勵(lì)。

小學(xué)三年級的作文 篇4

  用筆畫出自己的樣子相信大家都會(huì),但是要用筆寫出自己的樣子,你會(huì)嗎?看看下面這篇我的自畫像作文,看看作者如何通過文字描述自己的長相吧!

  上周三的時(shí)候我們的語文老師布置一個(gè)特殊的作文題目,用文字來“畫”出自己的長相。這可真是一個(gè)特別的事情,文字真的能夠描述完全自己嗎?

  也許是因?yàn)橹R(shí)的貧乏,我總是覺得文字是不能夠表達(dá)自己的所想的。也許我描述的會(huì)與現(xiàn)實(shí)有差,但是我也盡所能的清晰表達(dá)出來。

  現(xiàn)在我試著開始描述我自己的長相。我的爸爸長得高高瘦瘦的,所以我自然的也繼承我爸的身高。我的媽媽較之常人更顯膚白,所以我的皮膚在同齡人里也就尤其出眾。作為一個(gè)男生,長得高瘦且白凈,所有人看見我的第一印象都是:秀氣。

  之所以能給所有人第一印象是秀氣,在于我的五官也相對柔和,一雙杏眼讓我整個(gè)人感覺很柔和,眉毛較淡也減少我的'戾氣感,自夸的說法便是:乍一看我就是面善的類型。

  通過這一段,不知道你們腦海里是否有我的初步影像呢?文字是有趣的,但是我還不能自如的玩轉(zhuǎn)它,相信在知識(shí)面越來越廣后,我可以完美的描述出自己,讓每個(gè)人腦海里的影像都一致!

小學(xué)三年級的作文 篇5

  校園,是我們的第二個(gè)家,在這里,春天鳥語花香;夏天綠樹成蔭;秋天鮮果飄香;冬天白雪一片。啊!校園是多么的有魅力!可是,在四季中,最美麗的還是春天,不信,跟我一起去看看吧!

  剛走進(jìn)大門,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)陶行知雕塑下的花在春姑娘的吹動(dòng)下,向你頻頻點(diǎn)頭,似乎對你說:“歡迎來到十六。 痹偻耙恢弊,就到了小樹林,松樹有許多,翠綠翠綠的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,小樹林就像一片綠色的海洋。小樹林中還有許多花兒:牡丹、百合、迎春花……紅的、黃的、白的、粉的'、……五彩繽紛!它們散發(fā)出許多迷人的清香,引來了許多蝴蝶、蜜蜂圍著它們“跳舞”。在小樹林旁邊,有一條長廊,長廊的頂上長滿了紫藤,當(dāng)它開花時(shí),長廊上就像掛滿了紫色的風(fēng)鈴,小學(xué)生們都喜歡到長廊的石椅上坐下,玩游戲,所以每到下課,長廊就充滿了歡聲笑語。

  。〈禾斓男@是多么生機(jī)勃勃!。〈禾斓男@是多么美好!

小學(xué)三年級的作文 篇6

  我有一個(gè)父親般的老師,他長著一雙炯炯有神的眼睛,而且他的眼睛還會(huì)“說話”呢!

  上課時(shí),如果有哪個(gè)同學(xué)搞起了小動(dòng)作,老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著他。那個(gè)同學(xué)一看,老師正看著自己呢,就馬上規(guī)規(guī)矩矩的坐好,把手老老實(shí)實(shí)的放在桌子上。他有時(shí)候很慈祥。老師每天都會(huì)拿出一些時(shí)間給我們講一些很久以前的故事,讓我們明白了許多道理,還告訴我們寫錯(cuò)別字的危害性,要求我們做任何事都要認(rèn)真。他每天晚上七點(diǎn)到七點(diǎn)半利用半小時(shí)的業(yè)余時(shí)間從網(wǎng)上義務(wù)為我們輔導(dǎo),訓(xùn)練我們的思維方式,如拼七巧板,做思維訓(xùn)練題……經(jīng)過一個(gè)多月的訓(xùn)練,我們的思維能力比以前強(qiáng)了好多呢!為了我們能管住自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),他自己寫了兩個(gè)標(biāo)語掛在教室的`墻上,一個(gè)是“我們是學(xué)生,我們的工作是學(xué)習(xí)”,一個(gè)是“專心才能出色”。這兩句話成了我們的座右銘。

  老師為了我們的將來,花了多少心血,費(fèi)了多少心思。

  I LOVE YOU 敬愛的黃老師!

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