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小學(xué)三年級(jí)的作文300字6篇【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1
現(xiàn)在的房子不太安全了，要是可以更加安全，這樣，人們也會(huì)感到舒適。為此，我想設(shè)計(jì)一所房子，叫—多功能房子。
來(lái)到房門口，有一個(gè)密碼門，即使你知道密碼也無(wú)法將大門打開(kāi)，因?yàn)橹蛔R(shí)別主人的指紋，只有主人開(kāi)門才進(jìn)的去。
進(jìn)了房門，來(lái)到大廳，看著整潔的房子，心情一下子舒暢起來(lái)。來(lái)到廚房，再也不會(huì)擔(dān)心煤氣中毒了，因?yàn)樵O(shè)計(jì)了無(wú)煤氣生火功能，不會(huì)做菜的.人更高興，因?yàn)槟抢镉兄胁�、西餐、日本菜、韓國(guó)菜的菜譜，做出美味佳肴。來(lái)到浴室，只要一按按鈕，就會(huì)給你調(diào)好你想要的水溫。來(lái)到臥室，一張床、兩把椅子、一張桌子和衣柜，如此簡(jiǎn)單，要是你仔細(xì)看看，被床罩罩到的地方有幾個(gè)按鈕：紅色按鈕是調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度；黃色按鈕是隨著人有多有少而變；藍(lán)色按鈕是遇到地震，洪水，暴雨（沒(méi)有風(fēng)）就會(huì)開(kāi)啟安全系統(tǒng)，有時(shí)還會(huì)飛起來(lái)，直道災(zāi)難過(guò)后便下降到地面；紫色按鈕遇到各種風(fēng)都會(huì)啟動(dòng)防風(fēng)系統(tǒng)
未來(lái)的房子是不是很安全，你們也來(lái)參觀一下吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，秋天來(lái)到我們這里了，秋高氣爽，風(fēng)和日麗，真是一幅美麗的圖畫(huà)。
炎熱的夏天終于結(jié)束了，秋姑娘把落葉撒在大地上，大地就像鋪了一層金色的地毯。小朋友們把短袖換成了長(zhǎng)袖，在校園里歡快的玩耍著，開(kāi)心極了！你瞧：小動(dòng)物們忙極了，因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備過(guò)冬的食物，小青蛙在忙著挖地洞，小松鼠們?cè)诿χ宜晒『χ苫�。田野里，稻子都黃了，一根根稻谷金燦燦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像金色的海洋，農(nóng)民伯伯忙著用鐮刀收割稻谷，"唰唰"的聲音，好聽(tīng)極了，還開(kāi)心的哼著歌，似乎告訴我們今年豐收了，今年大豐收了。果園里也是一樣，你瞧：蘋(píng)果園里的蘋(píng)果都在你擠我碰，露出紅撲撲的臉蛋，好像在和我們打招呼，你看：金色的橘子的枝頭上就像掛滿了一盞盞金色的小燈籠，美麗極了。草地上的花盛開(kāi)了，有雪白的.、淡黃的、大紅的、深綠的、粉紅的......小溪里的魚(yú)在吐泡泡,有的在游泳、有的在造房子。
秋天真的是美極了，我喜歡秋天！
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3
春天是你的童年。在這百花齊放的春天，你悄悄地深出了嫩綠的笑臉，每個(gè)枝頭都有你瘦小的身影，你雖然是那么的微不足道，但同樣也給大自然帶來(lái)了春的光彩。
你漸漸長(zhǎng)大，變綠，夏天時(shí)你已成年，那健壯的身軀，就像一把把小傘，遮擋陽(yáng)光，阻擋風(fēng)雨。你雖然默不作聲，不像鮮花那樣美麗，不像松柏那樣傲雪，但人們不會(huì)忘記你。
秋天是你的晚年。看，你已經(jīng)變得枯黃憔悴，微風(fēng)一吹，你飄然落下。人們把收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)加工，又成了農(nóng)作物的肥料，至死你還不忘奉獻(xiàn)，你的一生是短暫的，但又是光輝的。
是�。≡谖覀兊纳钪�，也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和你一樣，默默無(wú)聞地為祖國(guó)，為別人奉獻(xiàn)一切的人�？矗R路上那些臂戴紅袖章的`爺爺、奶奶，他們已經(jīng)為社會(huì)作幾十年的貢獻(xiàn)，退休了，依然在發(fā)揮著自己的余熱；瞧，我們的老師又在燈下備課了，為學(xué)生他們不知疲倦地工作，他們從來(lái)不知道什么叫“享�！�，只知道為后人“造�！�。
你的精神使我深深地感到，做人，不能時(shí)刻想著自己，要多為別人想一想。如果，人人總想著自己，那世界怎么會(huì)發(fā)展，人類怎么進(jìn)步呢？
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇4
從我剛剛出生的時(shí)候，就有了最疼愛(ài)我的家人！母親她十月懷胎辛辛苦苦的生下了我，剛出生的我是那么脆弱！那么幼小！我算是年幼多病，真的。記得我剛剛出生不到兩歲生了一場(chǎng)嚴(yán)重的病！那個(gè)時(shí)候就過(guò)麻疹，母親天天夜夜的照顧著我！我是一個(gè)從小體質(zhì)弱的女生，內(nèi)心也是挺內(nèi)向的！母親總是用醉溫柔的語(yǔ)氣！最關(guān)心我的`話語(yǔ)！一直在背后支持著我！這么多年母親給了我生命中最溫暖的日子！母親不問(wèn)東南西北的愛(ài)著我！護(hù)著我！一生中每個(gè)人的母親給了自己孩子最好的愛(ài)！
我的母親在我眼里是最好的！還記得我每次生��！老媽總是第一時(shí)間打電話！我初中過(guò)敏老媽從家里感到學(xué)校立刻帶我去醫(yī)院！我初中叛逆！惹了事！老媽從遠(yuǎn)處買票回家！高中老媽邊關(guān)心我學(xué)習(xí)！邊擔(dān)心我身體！我心里最能有深深的感觸！母親是我最溫暖的地方！是眼里全是慈祥的人！每個(gè)人的母親永遠(yuǎn)會(huì)給自己孩子最好的愛(ài)！
如果你問(wèn)我母親是什么！我會(huì)毅然決然的回答！是我生命里的一束光！照亮了我！是我生命里的一場(chǎng)春雨！綿綿不絕！滋潤(rùn)著我！那是全世界最最善良的人。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇5
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。杭州有西湖，揚(yáng)州有西湖，而我們開(kāi)封則有獨(dú)具宋都風(fēng)韻的汴西湖。
周末，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高高掛在晴空，有絲絲的微風(fēng)拂面，是個(gè)出游的好天氣。爸爸媽媽牽著我的手來(lái)到了美麗的汴西湖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，汴西湖四周緊緊地被樹(shù)木、怪石及銀沙環(huán)繞著。怪石以厚重的姿態(tài)拱衛(wèi)著湖水，而柳樹(shù)格外引人注目，修長(zhǎng)又看似柔軟的枝條，輕輕地拂過(guò)水面，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。從樹(shù)梢看到湖面，正像是婀娜的少女正在梳妝洗發(fā)呢！
沿著幽靜的.小路，穿過(guò)雕梁畫(huà)棟的建筑、淙淙的小溪、起伏的山丘，我看到一片銀色的沙灘，這是孩子們的天堂。我的小鏟子和小水桶終于有了用武之地。我像個(gè)建筑工人一樣，和臨時(shí)交到的好朋友一起，在沙灘上挖起一道道護(hù)城河，建起一座座堡壘，留下一陣陣歡笑……其中，我最喜歡的是我筑起的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。爸爸講“不到長(zhǎng)城非好漢！”此刻，我的思緒已經(jīng)飛到了千里之外的北京，登上了我渴望已久的萬(wàn)里長(zhǎng)城，盡情的呼吸，感受中華脊梁的偉大、雄偉。
愉快的時(shí)間總是短暫的，不知不覺(jué)中，已經(jīng)日薄西山。我戀戀不舍地和我的新朋友告別，和美麗的西湖說(shuō)再見(jiàn)！
我愛(ài)美麗的汴西湖，我愛(ài)養(yǎng)我的這方熱土，我愛(ài)——開(kāi)封！
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇6
我最敬佩的一個(gè)人，她既是我的同學(xué)，也是我的朋友，還是我的“姐姐”，她就是張舒綺。她長(zhǎng)得不算漂亮，但臉上總掛著微笑，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)生氣。
因?yàn)樗且幻M長(zhǎng)，知識(shí)比較淵博，所以許多老師都很“器重”她。記得在一次數(shù)學(xué)課上，老師讓她去輔導(dǎo)一名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。只見(jiàn)她環(huán)視了一圈，便走到這位同學(xué)身旁，開(kāi)始耐心的輔導(dǎo)。或許是那個(gè)同學(xué)不大理解，所以一直也沒(méi)有學(xué)會(huì)，但張舒綺一點(diǎn)也沒(méi)有不耐煩，沒(méi)有放棄的.意思，反而更耐心的輔導(dǎo)……不一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)終于明白了。看到了自己的付出沒(méi)有白費(fèi)，她高興地笑了。她后來(lái)回憶說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己！” 舒綺姐不但學(xué)習(xí)好，課間生活也很豐富。看，她這快樂(lè)的小仙子又開(kāi)始舞蹈了。她的舞姿輕盈時(shí)如春燕展翅，歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng)，顯得那么瀟灑、那么優(yōu)美、那么舒展！她跳皮筋時(shí)像一個(gè)快樂(lè)的小音符一樣，在五線譜上歡快的跳躍…… 她值得我敬佩的地方還有很多很多，她守信、大方、樂(lè)意助人……我會(huì)好好珍惜這份友誼，向她學(xué)習(xí)。
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