(熱門)小學(xué)三年級(jí)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我是一個(gè)愛幫助人的小朋友。節(jié)假日的那一天,吃完午飯,我看到我媽媽正忙著做家務(wù),她忙得手忙腳亂,滿頭大汗,看到這情景,我心想,媽媽多辛苦呀!她為我們?nèi)易龀隽藷o私的奉獻(xiàn),也該是我來接替她的時(shí)候了。
我勇敢地對(duì)媽媽說:“媽媽,您辛苦了,您到一邊休息吧,我來幫助您。媽媽有點(diǎn)不相信,就說:兒子你真的要幫我做家務(wù)嗎?我說:是,男子漢敢說敢做。媽媽說:那好吧,我本以為做這些家務(wù)很簡(jiǎn)單,可是做起來卻很難。
我先干的家務(wù)活是洗碗,我左手拿起一個(gè)碗,右手拿起清潔球仔細(xì)的洗起來,可是碗上的臟物怎么也涮不下來,所以,我在碗里放上洗潔精,我又開始認(rèn)真地涮,我還唱著洗碗的`小曲兒,碗涮完了,我又開始擦桌子和掃地,媽媽從房間里走出來一看,臉上露出了驚訝的表情,她生氣地說:怎么搞得這么亂,你是怎么搞的,我說:媽媽我很少有干家務(wù)的機(jī)會(huì),這是第一次干家務(wù)活,所以干得有點(diǎn)不好。媽媽說:我今天原諒你,那就讓我來教你吧。后來,在媽媽的指導(dǎo)下我又認(rèn)真地干了起來,干完之后,媽媽臉上露出了滿意的笑容。
媽媽自豪地對(duì)我說:兒子,你真聰明能干,我一教你就會(huì)了,下次可要多干干家務(wù)活,這樣你就會(huì)把家務(wù)活干得更好。
通過這件事,讓我懂得了有志者事竟成和只要功夫深鐵杵磨成針的道理。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
暑假,爸爸媽媽帶著我和弟弟去青島游玩,因?yàn)槲覀儚膩頉]見過大海,所以一下車就迫不及待地去看大海了!
我們來到大海邊,放眼望去,無邊無際的大海和波濤洶涌的浪花讓人頓時(shí)心胸開闊了不少。我們都換上了泳衣,迫不及待地向大海跑去,只有弟弟拿著鏟子和小桶自己開始挖坑,或運(yùn)沙子,堆沙堆......玩得特別開心。我和媽媽在爸爸的帶領(lǐng)下小心翼翼地朝大海深處走去,突然,漲潮了,我們尖叫著,大笑著,一個(gè)浪花打過來,嘴里又苦又咸,嗓子好難受呀!很快潮就退了,我們回到沙灘上,拾到很多貝殼、海螺、海菜,還抓到了螃蟹。爸爸找來了一個(gè)盒子,把螃蟹放到里面,加上水,螃蟹就開心地游起來,這時(shí)候我特別開心。
中午,海邊的溫度很高,甚至?xí)䲡駛说?皮膚,所以我們依依不舍地離開了大海。
我愛美麗的大海,因?yàn)樗軐掗,更因(yàn)樗o我們帶來了無窮的樂趣!如果我們生活在青島,經(jīng)常能來海邊該多好!
。◣熣Z:寫出了大海的特點(diǎn),同時(shí)有自己的親身感受,還不錯(cuò)。)
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
說他肥頭大耳吧,總覺得有點(diǎn)損他,但用本地話說就是肥得要炸了。他年紀(jì)和我相仿,體重居然是我兩倍。他就是我的小伙伴,名叫黃以恒,我想他爸媽取這名字是希望他做任何事都持之以恒吧!
他爸爸是我爸爸的同學(xué),所以經(jīng)常一起玩。記得那年初次見面,他才5、6歲。那天去他家玩,是他開的門,門剛開,我就上下打量著他,這個(gè)肥小子是誰?一邊吃蛋黃派還一邊流口水,只見他剛要轉(zhuǎn)身,就被地上的`鞋子拌倒了,摔的“五體投地”。明明有兩只手卻不撐一下。我們以為摔慘了,大人剛要去扶他,只見他微微抬頭,把蛋黃派繼續(xù)塞進(jìn)嘴里,直到吃完才爬起,這么“貪吃”可真對(duì)得起他的體重呀。
你別看他只知道吃,學(xué)習(xí)也是名列前茅,是100分的專業(yè)戶。這天我又去他家玩,打開門,他正在“埋頭苦干”。聽他爸爸說:“今天早上5點(diǎn)多起來上衛(wèi)生間,聽見房間有動(dòng)靜,推開門,發(fā)現(xiàn)以恒已起,正在默默地寫作業(yè)!甭犃怂脑,我有些慚愧,自己不僅喜歡睡覺,還喜歡賴床,不到最后一刻決不罷休。以前只以為他是個(gè)吃嘛嘛香的“貪吃鬼”,原來他這么自覺呀!后來我和他探討了學(xué)習(xí)方法,想從他身上汲取更好的學(xué)習(xí)方法,他說:“學(xué)習(xí)是為了自己,作業(yè)完成后,時(shí)間就是自己的,上課認(rèn)真聽,效率高,就有更多的課余時(shí)間呀……”!真是“聽君一席話,更勝十年書”呀!
他就是我的小伙伴----“恒哥”。你們喜歡他嗎?
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
鸚鵡是一種美麗可愛的鳥,它長著小巧玲瓏的面孔,頭上還長著閃閃發(fā)亮的眼睛,彎彎的嘴吧像一個(gè)小鉤,身上的羽毛有黃、綠、黑相間,顯得高雅別致。鸚鵡喜歡吃小米,但媽媽常常放一些沙粒進(jìn)去,我問媽媽:“沙粒也能吃嗎?”媽媽告訴我:“沙粒能幫助消化!眿寢尳又鴮(duì)我說:“鸚鵡很聰明,在連續(xù)劇《還珠格格》中的那只鸚鵡就常常學(xué)人說話,我有點(diǎn)半信半疑“那鸚鵡也許是人們仿造出來的'吧!爆F(xiàn)在媽媽把鸚鵡馴養(yǎng)得會(huì)說話了。有一次,我放心回來鸚鵡對(duì)我說:“你好!”這下我相信了:“原來,鸚鵡真的會(huì)說話!鸚鵡也有可憐的地方,它雖然有翅膀,但不能像其他小鳥一樣在空中飛翔,只能在小小的籠子里蹦來跳去。我喜愛鸚鵡,但我不想做被關(guān)在籠子里的小鳥。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都就應(yīng)有著自我完美、斑斕的理想,不論偉大還就是平凡。為了理想,每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn),把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。我的理想就就是當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈家。
之所以有這樣的理想,就是因?yàn)槲覐男【涂釔畚璧,我要為我這個(gè)理想而奮斗,要奮斗就會(huì)有挫折,不管有多少的挫折我都會(huì)為這個(gè)理想而努力,我不想讓我這個(gè)理想成為泡影。我暗暗的下定了決心,但有時(shí)還就是情不自禁的想要打退堂鼓!所以,我運(yùn)用了的.實(shí)現(xiàn)理想公式:實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持。一個(gè)人如果有了理想,就會(huì)努力不懈地去實(shí)現(xiàn),失敗了,繼續(xù)堅(jiān)持,那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易,不就是想一想就能當(dāng)?shù)。要將心和舞蹈融為一體,還務(wù)必要有很強(qiáng)的耐力,平時(shí)的舞蹈練習(xí)就是很辛苦的,得經(jīng)歷種種考驗(yàn)。
在學(xué)舞的過程中,我努力的練習(xí),有時(shí)痛的那叫撕心裂肺!汗水從額頭上大顆大顆地流下來,正好能夠洗“淋雨澡”!一旦沒把這個(gè)動(dòng)作做到位,就會(huì)受到老師的批評(píng),同學(xué)的譏笑,這時(shí)自我總會(huì)流下眼淚,想著要打退堂鼓。但反問著自我,都練了這么久,難就讓這個(gè)理想成了泡影?不行,堅(jiān)決不行,都說“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”于就是堅(jiān)持了下去,就這樣,同學(xué)的譏笑以及老師的批評(píng)就變成了我練舞的動(dòng)力。
如果我真的夢(mèng)想成真了,我會(huì)鼓勵(lì)自我的學(xué)生,讓她們要向自我的目標(biāo)去奮斗,而遇到挫折,這就是對(duì)自我的鍛煉,不要?dú)怵H,在困難的時(shí)候,要看到努力,要看到奮斗,這樣就能離目標(biāo)更近一些!
這就就是我的理想,理想就是人生導(dǎo)航的燈塔,每個(gè)人不懈地去實(shí)現(xiàn),把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)!
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