小學(xué)三年級(jí)作文（實(shí)用）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我媽媽不上班，平時(shí)在家的時(shí)候，她喜歡擺弄些花花草草，有養(yǎng)在水里的，也有種在土里的。我在這些植物上發(fā)現(xiàn)了許多秘密，我來(lái)和大家分享一下吧。
一次，媽媽不小心碰掉了一根玉樹(shù)的枝條，突發(fā)奇想，讓我插到水里，看它能不能水培。過(guò)了十來(lái)天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，玉樹(shù)長(zhǎng)根啦!可是，那種根是雪白雪白的.，而栽在土里的玉樹(shù)的根是發(fā)黃的，而且十分粗壯。還有，土培的根毛茸茸的，在水中的根卻很飄逸。更奇怪的是，若放在水里，葉子水靈水靈的，又大又厚，惹人喜愛(ài)：如果栽在泥土里，葉片就是蒼蔥青翠，顏色較深。這到底是怎么回事呢?
我問(wèn)媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“我猜呀，是因?yàn)橥林兴州^少，玉樹(shù)的根系就要努力地尋找水分，因此這種根又大又粗;它發(fā)黃是因?yàn)槟嗤恋念伾珴B透進(jìn)去了。在水里，它不需要尋找水分，根自然就細(xì)了。你去查查看，我說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”
我一想，嗯，有道理，那還有其它原因嗎?于是，這幾天我把課余時(shí)間全部都用尋找答案了。雖然沒(méi)有找到其它的原因，但是收獲了許多知識(shí)，想知道嗎?泥土里是有氧氣的，植物的根不需要儲(chǔ)存氧氣;而在水中的根得儲(chǔ)存氧氣，如果把土培的植物連根放到水里，過(guò)幾天這株植物就會(huì)因缺氧而死。要把土生植物誘變成水生植物，必需把原來(lái)的根剪掉，放在水里，讓它長(zhǎng)出適合在水中生長(zhǎng)的根。
找到了答案，我感嘆道：原來(lái)只要留心觀察，你就能發(fā)現(xiàn)許多秘密!只要不怕嘲諷、尋根問(wèn)底，你就能無(wú)所不曉!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
今天，我要干一件特別的“家務(wù)”——幫媽媽照顧小雞。因?yàn)閶寢屜挛缫ド习�，所以，由我�?lái)照顧小雞。簡(jiǎn)單說(shuō)，當(dāng)一個(gè)下午的“雞媽媽”。
隨著幾聲“嘰嘰，嘰，嘰嘰”的`叫聲，我來(lái)到了廚房，看到了三只毛茸茸，黃橙橙的小雞 。它們被安頓在一個(gè)我們不用的大黃盆里�！皣\嘰，嘰嘰”地叫著，真叫人不知如何是好。我想：它們會(huì)不會(huì)是想出去玩?于是，我就把報(bào)紙鋪到陽(yáng)臺(tái)上，充當(dāng)一層“地板”。再用幾塊小墊子擋住陽(yáng)臺(tái)上的護(hù)欄，變成了“墻”。這樣它們就可以放心地玩了。
我剛把它們放出來(lái)，它們就歡快地跑起來(lái)，跑到東，跑到西，真調(diào)皮�。∷鼈冇械拇驖L兒，有的曬太陽(yáng)，有的干脆趴在地上睡會(huì)兒。我輕輕地抱起一只小雞放在手心里說(shuō)：“你真可愛(ài)�！�
看著小雞們玩了好長(zhǎng)時(shí)間，有些累了吧。于是我就把它們一個(gè)個(gè)抓回了雞窩。不抓不要緊，一抓回雞窩，整個(gè)房間都回蕩著“嘰嘰，嘰嘰”的叫聲，真叫人受不了，吵死了。怎么辦呢？我先在雞窩頂端放上一塊墊子，墊子上又放了一塊粉色的布，這下，總算清靜一點(diǎn)兒了。
怎么樣，你們說(shuō)我這“家務(wù)”做得好不好呀？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
“快去做作業(yè)！”超級(jí)大嗓門又在嚷嚷了，看來(lái)今天又沒(méi)有好日子過(guò)了，剛寫(xiě)完作業(yè)，“變形臉”立刻又像三歲娃娃的臉，說(shuō)變就變，由陰轉(zhuǎn)晴，露出了欣慰的笑容，“寶貝，來(lái)，吃點(diǎn)東西�！笨刹灰粫�(huì)兒，大嗓門又變成了大喇叭，用超大號(hào)聲音說(shuō)：“快去彈琴！”好好的，干嘛一驚一乍的？我不禁打了個(gè)寒顫，這臉變得可真快呀！真可謂超級(jí)可愛(ài)“變形臉”呀！
雖然“變形臉”很愛(ài)嘮叨，像蚊子一樣在我耳邊“嗡嗡”直叫，讓我心煩，可有時(shí)候她的聲音也像春風(fēng)般，讓人感到溫暖。她心靈手巧，生活上對(duì)我關(guān)懷備至，每天都會(huì)吃到她為我做的可口的飯菜。不管寒冬酷暑，她每天都半夜起來(lái)好幾次，為我蓋被，為我解熱。生病了，她噓寒問(wèn)暖。說(shuō)到這里，我覺(jué)得母愛(ài)真?zhèn)ゴ�！雖然她嗓門大，但她可是刀子嘴，豆腐心。她還是感情豐富的人，記得有一次，她在看韓劇，看著看著就不知不覺(jué)地流下了傷心的淚水，我站在她面前好久她完全不知道……
“你在干嘛呢？”哎呀！這不，“變形臉”又在催促了，我得先走一步了，對(duì)啦，瞧我這糊涂樣，我都忘了告訴你們她是誰(shuí)了，不猜你們也知道，她就是我那可親又可敬的——媽媽。我的媽媽，她圓圓的`臉蛋上，嵌著一雙水汪汪的大眼睛，嘴巴算得上櫻桃小嘴了！紅潤(rùn)潤(rùn)的，天生就是一個(gè)會(huì)說(shuō)話的嘴巴，難怪她會(huì)變會(huì)嚷嚷呢。
我的媽媽很嘮叨，我的媽媽很愛(ài)變臉，但是我愛(ài)嘮叨的媽媽，我愛(ài)她那可愛(ài)的“變形臉”！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
今天，是植樹(shù)節(jié)。我和伙伴們?nèi)ブ矘?shù)，我們先把小樹(shù)苗一棵一棵種在大地媽媽的床上。
接著，就該澆水了。樹(shù)木水的養(yǎng)分，讓垂直生長(zhǎng)。過(guò)了一會(huì)突然天氣變熱了，我一看見(jiàn)太陽(yáng)就突然想到小樹(shù)苗也還需要太陽(yáng)的滋潤(rùn)讓小樹(shù)苗快速的長(zhǎng)高，讓小樹(shù)苗把空氣變得更加新鮮、美好，讓我健康的成長(zhǎng)，讓我們的生活更加美好，讓廢棄遠(yuǎn)離我們。
然后，我們就應(yīng)該施肥，讓我們?cè)跇?shù)蔭下跳繩、踢足球、打籃球、打羽毛球……接著，下起了傾盆大雨，我們紛紛都打起了雨傘，過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，我們雨傘收起來(lái)了，我看見(jiàn)一只小蝴蝶在花叢中翩翩起舞時(shí)而花叢中穿梭，時(shí)而花叢中停留，我又看見(jiàn)蜂窩掛在樹(shù)上，看見(jiàn)花叢中的小蜜蜂，我又看一群一窩蜂飛進(jìn)蜂窩，增添了大自然的幾分色彩，我又看五顏六色的天上漸漸的消失，我又看見(jiàn)了露珠被太陽(yáng)光一照就發(fā)金黃色的光芒好像寶石一樣閃閃發(fā)光，美麗極了！
又看見(jiàn)了旁邊的`污染過(guò)的空氣對(duì)我造成很大的危害對(duì)什么都會(huì)造成。我又看見(jiàn)旁邊鋸樹(shù)的人我立刻上前去阻止他，他說(shuō)：“小朋友讓開(kāi)。”我對(duì)他說(shuō)請(qǐng)不要砍伐樹(shù)木，他對(duì)我說(shuō)：“為什么？”我說(shuō)：“砍伐會(huì)造成泥土流失。”他說(shuō)：“叔叔錯(cuò)了。”我們就讓小樹(shù)一天天成長(zhǎng)，讓大自然變得更加美好。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的心愿，或許只是一個(gè)普普通通的工人，也可能只是一個(gè)普普通通的理想。但是，自己許下愿望或心愿就以此為目標(biāo)而去奮斗！而去創(chuàng)造！
我的愿望是想當(dāng)一名老師，這可能是大多數(shù)人的心愿，可能有些人只是想長(zhǎng)大后找一份工作就好了，而我卻不同我想當(dāng)一名老師，只是想給國(guó)家培養(yǎng)出更多的有用人才和國(guó)家的棟梁。
如果我能當(dāng)上一位老師，我一定要付出我的所有努力做一位好老師。
假如我成為一名老師，我要和每一位同學(xué)成為朋友，而且要把課堂的.氣氛變得有趣、生動(dòng)，這樣就可以使每一位同學(xué)都不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。而且，我還要做一位對(duì)每一位同學(xué)都負(fù)責(zé)任的老師，紀(jì)律要嚴(yán)抓，但是太嚴(yán)厲了，有時(shí)也會(huì)造成一些同學(xué)的抗憤，所以有時(shí)也不能太嚴(yán)格了。
雖然我現(xiàn)在只是一名五年級(jí)的小學(xué)生，但是我要為我的目標(biāo)而奮斗。我要好好學(xué)習(xí)，把每一項(xiàng)科目都學(xué)好，不能偏科。
每當(dāng)我考試考的不好的時(shí)候，有了自己的奮斗目標(biāo)給了我一盞明燈，當(dāng)我遇到不如意的時(shí)候，是它給了我信心。
我要為此而奮斗，我也要為了自己的目標(biāo)而去前進(jìn)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
每天的課間十分鐘都是學(xué)校最熱鬧的時(shí)候，不管大學(xué)生，還是小學(xué)生，都下課了，都跑到教室外面玩了。
下課鈴剛一響，同學(xué)們就從教室里奔跑出來(lái)，校園里一下子變成了歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們?nèi)宄扇海械脑诨@球、有的踢足球、有的踢毽子……打籃球的同學(xué)正在搶球，只聽(tīng)見(jiàn)“咣當(dāng)”一聲，球投入了籃中，入球的小組興高采烈地拍起手來(lái)，而沒(méi)有入球的小組卻垂頭喪氣。踢足球更是熱鬧的，同學(xué)們你追我趕，爭(zhēng)先恐后，突然有一名同學(xué)沖了上來(lái)一腳把球踢了出去，而我們眼前的景象是守門員撲出來(lái)摔倒在地，球直直地飛入了球門……我們立刻歡呼起來(lái)，歡呼聲震耳欲聾。踢毽子的.雖然沒(méi)有踢足球的熱鬧，但這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比足球更有意思一些，小毽子在同學(xué)們的小腳丫上上下跳動(dòng)，好像漂亮的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
我喜歡校園，她的熱鬧，她的溫馨讓我很高興，很開(kāi)心。
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