小學(xué)三年級(jí)的作文匯編3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
你們想知道我是誰(shuí)嗎？如果想的話，就看一下我的自畫像吧。
我的頭發(fā)很長(zhǎng)，我走路時(shí)常常被頭發(fā)打到，而我跑來(lái)的`時(shí)候頭發(fā)會(huì)隨風(fēng)飄舞，像一條絲帶似的。當(dāng)我的鼻子聞到飯香時(shí)，也會(huì)一動(dòng)一動(dòng)的，好像要把香氣全部吸到鼻子里是的。我喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝，因?yàn)檫@樣可以更好的走路。
我是一個(gè)小書蟲，我喜歡看《福爾摩斯》《鼠的月亮河》……有一次我要睡覺(jué)的時(shí)候在看書，我看的實(shí)在太入迷了，看完一本看另一本，是媽媽叫了我好幾次我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
可是我還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是愛(ài)睡懶覺(jué)。有一次我從早上睡到下午五點(diǎn)多鐘才醒過(guò)來(lái)。
看，這是我，一個(gè)愛(ài)看書，愛(ài)睡懶覺(jué)的我，別忘了我叫宋思源。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我希望未來(lái)的城市是一個(gè)非常繁華熱鬧、風(fēng)光秀美的被高科技所覆蓋的地方。
那里的小區(qū)是非美麗，到處都是鳥語(yǔ)花香，每個(gè)樓房都錯(cuò)落有致的排列著。每家每戶的門都十分特別。那里的門都是智能門，門上按著一個(gè)長(zhǎng)30公分，寬25公分的彩色感應(yīng)器，這個(gè)感應(yīng)器可以調(diào)換門的顏色，而且這個(gè)門不需要鑰匙，只需要指紋和圖像，就能把自己家的門打開(kāi)。如果是陌生人，圖像沒(méi)有，她就進(jìn)不來(lái)，防盜功能特強(qiáng)。你可以安安心心的呆在家里，不用擔(dān)心壞人的來(lái)訪。
而且，這里的椅子也非常奇特。它不僅能按照主人的'要求變動(dòng)顏色，還可以自動(dòng)旋轉(zhuǎn)，可以按住撳鈕，變成舒適的床，你可以斜躺、半躺、全躺，咋舒服咋來(lái)。
那里的騎車也很方便。汽車上佩戴著一種遙控器，如果你在一千米以內(nèi)的地方，只要輸上你要到達(dá)的地方，汽車就自動(dòng)行駛到你所去的地方。
那里還有可以自動(dòng)根據(jù)天氣的變化變換的地板。如果天氣炎熱，地板就會(huì)冰冰涼的，走在上面非常的舒服，如果天氣寒冷，地板就又會(huì)變成暖暖的，那感覺(jué)非常溫暖舒適。
那里還有一種神奇的紙。只要你用任何筆在紙上寫字畫畫，如果寫錯(cuò)了，你只要在你畫錯(cuò)的地方點(diǎn)一下，那個(gè)寫錯(cuò)的地方就會(huì)消失。
我還希望未來(lái)的道路是一層一層的，圍著大樓一圈圈的，縱橫交錯(cuò)，這樣的話一出門就是路，而且不用上下樓梯了。
我還希望未來(lái)是一個(gè)充滿熱情，人人平等的地方。
怎么樣，你也想要這樣一個(gè)神奇的城市吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)媽媽都有自己的性格特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴(yán)厲，而我的媽媽卻很嘮叨。
“何潤(rùn)華，我都說(shuō)過(guò)多少次了，字跡要工整，橫平豎直，看看你這張卷，寫的一塌糊涂，卷面被扣分，遺憾不遺憾？”聽(tīng)見(jiàn)了吧，這嘮叨就開(kāi)始了！
媽媽的嘮叨永遠(yuǎn)是那幾件事，其中說(shuō)得最多的是讓我做事用心學(xué)會(huì)檢查，課堂要精力集中，注意聽(tīng)講；寫字要工整，不要毛毛躁躁。我的耳朵都被磨出繭子了。
有一次，媽媽在簽語(yǔ)文卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)我把“炯”字的右半部寫成了”同”，便特意囑咐我好幾次，還再三的問(wèn)我記住沒(méi)有，我當(dāng)時(shí)把媽媽的叮囑當(dāng)成是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，心想：不就錯(cuò)一個(gè)字嗎，干嗎沒(méi)完沒(méi)了的？我的心里顯得極其不耐煩，于是便帶著怨氣說(shuō)道；記住了!結(jié)果在一次期中考試中，我還是把這個(gè)字寫錯(cuò)了。當(dāng)卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我心想：完啦，我要大難臨頭了！果然不出我所料，媽媽的嘮叨中帶著氣憤：你看看你，總是嫌?jì)寢寚Z叨，對(duì)你說(shuō)什么你都當(dāng)耳旁風(fēng)，這個(gè)字你應(yīng)該錯(cuò)嘛?”我邊聽(tīng)邊懊悔，捫心自問(wèn)，媽媽的嘮叨不都是我造成的嗎?如果我用心做事，媽媽也不會(huì)有這么多的.嘮叨。我回憶著媽媽的嘮叨，細(xì)細(xì)的品味著那些“嘮叨”的話語(yǔ)，從中深深的體會(huì)出媽媽“嘮叨”中飽含的愛(ài)！“兒子，寫作業(yè)時(shí)把頭抬起來(lái)，和本保持一尺的距離，保護(hù)好視力�！甭�(tīng)，我的老媽又開(kāi)始嘮叨了。
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