小學(xué)三年級作文5篇【精選】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級作文 篇1

　　有一天，嘴巴對鼻子說：“我可以嘗遍天下美食，說好聽的語言逗別人開心，你有何能在我上面？給我下來！”

　　鼻子深呼吸了一下，說：“我可以分辯出氣味的香臭濃淡，我聞到香時，讓你香氣撲鼻，流連忘返。聞到臭的東西時，如果我不告訴你，你早就吞了下去，讓你痛苦不堪！”嘴巴不說話了。

　　眼睛聽了不服輸，說：“我能看遍天下美景，看誰在哪兒，什么東西放在哪兒，都逃不過我的法眼。沒有我哪能看到五彩的世界，我才是第一�！庇謱γ济�說：“我這么厲害，你有什么本領(lǐng)踩在我眼睛的頭上？”

　　眉毛生氣了，變成了倒八字，說：“哼，我雖然沒什么大用，但是你們有沒有想過，如果沒有我，你們該多丑啊！有客人來時，看你這怪模樣都嚇跑了，我還能表達(dá)小主人的喜怒哀樂！”說完倒八字變成了漂亮的柳葉眉。

　　這時，小主人用耳朵聽到了它們的.對話，便說：“你們別吵了，有沒有發(fā)現(xiàn)耳朵站在自己的位置上默默無言的為我們工作著。其實你們都一樣，各有各的作用，誰也離不開誰，只有你們合作才能為我服務(wù)。”

小學(xué)三年級作文 篇2

　　“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說的一句名言。書也是人類的精神食糧，如果沒有沒有這種精神食糧還有創(chuàng)造者，那么人類將一直停留在原始時代，不可能發(fā)展出現(xiàn)在的高度文明。

　　有一次，爸爸給我買了一本《魯賓遜漂流記》，我早就聽說過這本書非常精彩。從第一頁開始我一直讀到深夜，內(nèi)容比我想象的還要好的多。魯賓遜是一個普通的人，可因為一次出海遭遇暴風(fēng)雨，被吹到一個荒島上，在極端惡劣的環(huán)境中他沒有放棄，用自己的雙手創(chuàng)造了生活的家園，在島上生活了28年，并解救了許多人。魯賓遜做的許多事情都失敗了，但他從來內(nèi)有灰心失望，這些事都成了他生活的經(jīng)驗，也成了支撐他生存下去的支柱。

　　我在假期時都會去書店讀書，書店里經(jīng)常人員爆滿，非常擁擠。這里有許多我很喜歡的書籍。如《三國演義》《西游記》《老人與海》等。我通常挑一本書坐在書店的地面上，周圍是各種各樣的書，聞著紙張和油墨的清香，我的`心情很愉悅。人雖然多，但沒有說話聲，只聽到翻書的聲音。我讀書時先粗讀，然后再全面的讀一遍了解細(xì)節(jié)，再就是重點讀我喜歡的部分。有一次我正在看書，伸手拿杯子喝水，一不小心把水灑在了書上，我急忙拿來紙巾把水吸走，然后放在陽臺上曬干。書是我的朋友，我要善待它。

　　“書山有路勤為徑”，它是人類進(jìn)步的階梯，是我最好的伙伴，也是我一生中最親密的朋友，更是我生命的一部分。

小學(xué)三年級作文 篇3

　　星期六的傍晚，天灰蒙蒙的，還不時飄著毛毛細(xì)雨。透過窗戶，我看見幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著，他們開心地蹦著、跳著、叫著，你追我趕，哪里知道危險降臨了。

　　突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的.心一緊，禁不住閉上了雙眼。我知道不幸的事情發(fā)生了……睜開眼睛一看，一只家燕倒在血泊中，他的脖子不停地流著血，慢慢地、輕輕地抖動著小腦袋。多么想再次睜開眼，看一看自己可愛的家和曾經(jīng)與自己共同玩耍的朋友呀！可是他再也睜不開了，他努力著，一下、兩下……終于，他一動不動！這時另一只家燕闖入了我的眼簾，他跑到他的同伴身旁，不停地對他叫喊著，像是在說：“起來！起來！我的朋友，你不能死呀！”但這一切沒有用。

　　他見這個方法不行，便左蹦右跳，上下盤旋，使勁地啄啊，拖啊，叫啊，希望他的同伴能醒來。但是沒有用，不但不見他起來，而且還感覺到朋友的身體越來越?jīng)�。他并不灰心，而是把同伴的翅膀兩�?cè)展開，頭推起來……可是這件事情并沒有成功，他的同伴始終一動不動，躺在血泊中，他只好一步三回頭地走開了……

　　看到這里，我禁不住心中一酸，眼淚不由自主地流了下來，我……啊！

小學(xué)三年級作文 篇4

　　窗外，又亮起了使人溫暖的泛黃燈光，馬路上依然還有車輛來往，校園內(nèi)卻寧靜得如沒有一絲波紋的湖面。葉子落了，梧桐沒有了往日隨風(fēng)起舞的風(fēng)采，覆蓋在地面上的白雪成了校園內(nèi)最靚麗的風(fēng)景。

　　下課的鐘聲回蕩在耳邊，我穿上了外衣，到外面欣賞著被白雪裝點的校園。泛黃的燈光沉默地倒映在我的臉上。寒風(fēng)吹過，感覺有東西狠狠地打在臉上，抬頭尋找著是什么，卻見到一彎琉璃月掛在遙遠(yuǎn)的'天空，享受著太陽給予她的琥珀色光環(huán)。燈光，月光，交織在一起，纏綿在一起，就這樣，曾勾起了多少人的憂傷情懷，曾擷取多少人的無限遐思。

　　冬天來了，金黃的秋色早已揮手告別，取而代之的是冬天里的銀色江山。冷月升了又落，嬌花開了又謝，在這無盡的生命輪回中，人們將得到什么，又失去什么。打開書包的拉鏈，看看里面藏了多少已被遺忘的記憶，在滿地零碎的記憶中尋找著那一株牡丹——露出一點紅。

小學(xué)三年級作文 篇5

　　“姐，我真的累了，不想再做了，做不完的!”表妹兒乎已經(jīng)帶著哭腔對我說。

　　抬頭一看鐘，已經(jīng)10點了，我再望望表妹睡眼朦朧的樣子，我愚隱有些不忍。但無奈的是我只能對她說:“來，再做一會兒，這幾份卷子是明天補課要用的，如果不做完，聽老師講就沒效果了。想想爸爸媽媽花了那么多錢請的老師，你怎么能不珍惜呢?來，姐姐和你一塊兒做!”我拍拍她的肩，鼓勵地望著她。表妹終于揉了揉眼睛，再一次埋人了題海中。她一邊做一邊揉著頭，還不時地擰自己一下。在一邊的我終于忍不住心疼起來。

　　表妹是個有靈氣的女孩，才上初二，天生對文科就有著極度的偏愛。古詩詞不僅背誦得瑯瑯上口，理解也比我更透徹。歷史典故信手拈來，小小年紀(jì)就能寫幾句頗像樣的詩。但在學(xué)校她卻不能算個好學(xué)生，因為她嚴(yán)重偏科，數(shù)學(xué)成績總是上不去。老師們替她惋惜，因為這將注定她在不久的中考和將來的高考中成為失致者。姨媽望女成才，于是請了家教，加班加點，希望能對女兒有所幫助。于是初二的表妹就比我更忙了。

　　“姐，不是教育改革了嗎?什么時候才能不用分?jǐn)?shù)衡量一個學(xué)生的好壞，決定一個人的'成敗呢?”表妹啊，這個問題不知你問了多少迫，可我總是無言以對。我又何嘗不是和你一樣在期待，期待有一天我們真的不用再為了一個分?jǐn)?shù)而四處補課，不用為了“全面發(fā)展”自己各科的成績而放棄自己的愛好。這是所有學(xué)生的期待，不僅是你我。但今天，你還不能這樣做。因為雖然說成功的路不止一條，但升學(xué)考試卻是其中較為平坦的一條。

　　當(dāng)我回過神兒來，卻發(fā)現(xiàn)表妹已趴在桌上睡著了，削度的臉上沒有血色。我不忍心叫醒她。為了補課，她付出了所有的業(yè)余時間乃至睡眠時間。桌角上“唐詩宋詞”早已蒙上了薄薄的灰塵;摘角書架上原來班著書香的文學(xué)作品漸漸地也被教科書所替代……

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