小學(xué)三年級(jí)的作文精品[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　盼啊，盼啊，終于盼到了星期五，這一天我們要去秋游。同學(xué)們一到學(xué)校，都一蹦三尺高，

　　有很多同學(xué)都說，昨天是5點(diǎn)鐘起床的，一直看著手機(jī)等著江老師發(fā)信息說去不去，江老師終于發(fā)信息了，說去。

　　一路上，我們坐著大巴車來到了園博園，首先，我們一路上看到了許多五顏六色的花朵，和一動(dòng)不動(dòng)的小草。走著走著，我們到了文明館，里面有許多的文物，我們來到了農(nóng)村生活的地方，里面有許多罐子和茅草屋，參觀了一會(huì)兒，我們又來到了第二樓，我和劉宇晨一起去西洋銀器里去參觀，有很多的銀器，比如化妝盒、煙盒、刀、盒子等。后來我們又到了一個(gè)很特別的一個(gè)地方，里面有很多彩色的`石頭，還有一些用石頭拼出的圖案，比如西游記……

　　最顯眼的是中間有一個(gè)非常非常大的石桌子，上面有很多盆子，盆子里有很多美食，我先以為是真的美食，后來仔細(xì)一看，全都是用用一些形狀各異、顏色不同的石頭組成的。

　　中午了，同學(xué)們拿出午餐吃。吃完午餐我們準(zhǔn)備去童趣樂園玩，可是時(shí)間不夠了，我們只好依依不舍的回家了。

　　我真希望可以去童趣樂園啊。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　今天上午，天色漸漸變得陰沉起來，空氣也越來越悶熱，仿佛天空都要掉下來似的。

　　隨后，雨點(diǎn)從天而降，接著下起了傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)兒爭先恐后潑倒下來，在眼前編織成一串串雨點(diǎn)兒組成的簾子。雨點(diǎn)兒落到積起的水面上，發(fā)出了啪啪的聲響，時(shí)不時(shí)還冒出一串串水泡泡。

　　遠(yuǎn)看，馬路上的汽車若隱若現(xiàn)，猶如誰把電視開關(guān)鍵按個(gè)不停，在搞破壞似的。往常那威武壯觀的牛頭山今天卻不見了，被層層濃濃的水氣和雨霧完全籠罩住了，似乎和我們玩起了捉迷藏。

　　近處，花壇里的.小草小花都仰著頭，張大了嘴巴，貪婪地吮吸著豐足的雨水，仿佛在說：“春雨姐姐，謝謝你，給我們洗了澡，還讓我們解了渴!”高大的皂莢樹，在雨中搖曳著枝條，顯得更挺拔俊朗了。

　　漸漸的，漸漸的，雨停了。天氣變得晴朗了，滿眼的綠色，讓疲勞的眼睛得到了舒緩和休息。牛頭山褪去那件灰蒙蒙的輕紗外套，露出它強(qiáng)壯的身姿。更有那沁人心脾的泥土味兒，讓人回味無窮。

　　那一場持續(xù)了大半天的春雨，真是令人流連和難忘呀!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　當(dāng)前，作文教學(xué)仍然是語文教學(xué)中的一大難題，不少學(xué)生一聽寫作文就頭疼。有的小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生為了應(yīng)付考試背習(xí)作；有的為了完成任務(wù)，胡編亂造，假話套話一大堆；有的甚至到作文書上一抄了事??學(xué)生對作文沒有興趣，作文質(zhì)量更無從談起。究其原因，主要還是教師忽視了三年級(jí)作文起步教學(xué)，那么如何搞好三年級(jí)作文起步教學(xué)呢？我認(rèn)為教師要做到“四注意”：

　　（一）要注意由低年級(jí)的口頭作文向三年級(jí)書面起步作文的過渡�，F(xiàn)實(shí)中，不少教師口口聲聲叮囑學(xué)生：“三年級(jí)要寫作文了，一定要認(rèn)真學(xué)！”可這樣無形中夸大了作文的難度。另外有些老師“心比天高”，開始就對學(xué)生要求過高，多挑剔，一味訓(xùn)斥，使學(xué)生對老師產(chǎn)生畏懼心理，更喪失了對作文的興趣。因此說這個(gè)過度很重要，我們要積極創(chuàng)造保持作文興趣的條件，它能為學(xué)生今后的作文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。對三年級(jí)的孩子來說，每次作文，為他們假定一個(gè)傾訴對象，幫助他們從傾訴對象在眼前的一問一答的對話式語言，轉(zhuǎn)換到向虛擬傾訴對象傾訴“準(zhǔn)獨(dú)白式”語言，降低了作文的難度。

　�。ǘ�）注意作文教學(xué)中趣味因素的滲透，減緩坡度，調(diào)動(dòng)學(xué)生作文的學(xué)習(xí)積極性。導(dǎo)入方式要多樣，例如：

　�、殴适率綄�(dǎo)入。針對三年級(jí)學(xué)生愛聽故事的特點(diǎn)，一上作文課，我就告訴學(xué)生作文就是把聽到的大概內(nèi)容寫下來，接著由老師講個(gè)小故事，學(xué)生聽得專心，笑得開心，然后讓幾個(gè)同學(xué)復(fù)述，最后再分頭寫作，這樣大家都感到較順手。批改時(shí)，只要故事較完整，錯(cuò)別字不多就判“優(yōu)”等，學(xué)生嘗到了成功的喜悅》

　�、苹顒�(dòng)式導(dǎo)入。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生精力旺盛、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，老師先選大家都能做的小制作、小實(shí)驗(yàn)、游戲或 課外活動(dòng)，讓大家參與，然后讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐討論，最后有重點(diǎn)的'寫下來，這樣學(xué)生不僅有興趣而且也有話可寫，效果較好。 興趣是最好的老師，一個(gè)人只有對觀察產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能做到變被動(dòng)為主動(dòng)，變無心為有心，學(xué)生有了寫作的積極性，搞好作文教學(xué)就有了良好的基礎(chǔ)。

　　1．從玩中觀察 從孩子喜歡的事物中觀察，孩子往往會(huì)瞪大一雙好奇的眼睛，效果容易事半功倍。記得在指導(dǎo)寫《記憶一次參觀活動(dòng)》的作文時(shí)，正趕上學(xué)校的秋游。于是我給學(xué)生布置了觀察作業(yè)：游覽之中選三種你喜歡的植物，認(rèn)真觀察它的顏色，樣子以及生長特點(diǎn)，回來后畫下來在班里展覽。有了明確的目的，學(xué)生們在活動(dòng)中看得可仔細(xì)了，摸一摸，聞一聞，有的還專著的拿筆記一記，生怕忘了似的�；貋碇�后，一幅幅逼真的作品誕生了：葉背是紅紅的'紅背桂'；葉子象七個(gè)手指的'七葉葵'；葉子很小但很香的'九里香'；長滿小刺的'仙人鞭'等等，真讓人目不暇接。作文的第一步--'畫'的工作完成了。接下來進(jìn)行作文的第二步--'說'。在第一節(jié)作文課上，我組織孩子們暢所欲言地把自己畫的植物介紹給大家。讓大家也了解這種植物，喜歡這種植物。學(xué)生爭先發(fā)言，講

　　起來滔滔不絕。熱烈的掌聲，喝彩聲，不時(shí)從教室里傳出。從這就可以知道學(xué)生們在這次活動(dòng)中是仔細(xì)觀察了。 作文第三步--'寫'，安排在第二節(jié)課。學(xué)生們聽了要求之后，都埋頭在桌子上寫起來，再?zèng)]有左顧右盼，呆呆坐著得人了。有的同學(xué)寫到："美人蕉盛開的花朵從遠(yuǎn)處看像一個(gè)個(gè)小喇叭，可是走到近處看，卻是四，五片花瓣組成。風(fēng)兒一吹，花朵就像一個(gè)美麗的少女，在翩翩起舞；葉子就像一把大扇子，上下晃動(dòng)�；ㄈ锞筒卦诨ò昀�，如果你用手摸一摸它，手上就會(huì)沾上不少花粉，滑溜溜的。再用鼻子一聞，一股清香味撲鼻而來。"精彩的片段真讓我愛不釋手。這種觀察不僅不是負(fù)擔(dān)，還給了孩子們樂趣，因?yàn)橛辛藰啡に�以才�?huì)有收效。

　　2．在活動(dòng)中觀察 小學(xué)生的特點(diǎn)是好奇，對新鮮的事物特別感興趣。為了激發(fā)學(xué)生觀察事物的興趣，我勁量在班里組織一些活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。像"拔河比賽"，"特技表演"，"知識(shí)競賽"等。

　�、乔榫呈綄�(dǎo)入。就是為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生發(fā)揮想象，從而激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。在作文前運(yùn)用錄音、錄象、投影等手段創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生提供形、聲、色的感官和新穎的直觀形象，如：播放一些動(dòng)畫片，成語故事或活動(dòng)開展的錄象等，引導(dǎo)學(xué)生聽、看、說、議、寫、想，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。講評時(shí)，可以把一些好詞好句好段好文錄音下來，這樣不僅對學(xué)生作文有很大的幫助，而且充分調(diào)動(dòng)了大多數(shù)學(xué)生的積極性。適當(dāng)縮減現(xiàn)行語文教材中課文的篇目，使每周騰出3課時(shí)左右的教學(xué)時(shí)間用于學(xué)生的自主閱讀。同時(shí)，適當(dāng)修正保留課文的教學(xué)要求，使閱讀教學(xué)中根據(jù)課文內(nèi)容而設(shè)計(jì)的一些帶有啟發(fā)性質(zhì)的思考問題更趨于科學(xué)合理，并通過各地各級(jí)教師爭鳴討論之后逐步使所設(shè)計(jì)的問題規(guī)范化。 2、采取社會(huì)各界推薦和專家審定相結(jié)合的辦法，推出一批適宜各學(xué)齡兒童自讀的系列讀物。讀物應(yīng)力求內(nèi)容生動(dòng)有趣，題材豐富多彩，

　　形式靈活多樣（比如面向低年級(jí)的可考慮采用連環(huán)、彩色圖片等形式），能真正吸引孩子。 3、盡可能降低讀物成本，使其不至于太增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，以利于讀物的普及。力爭國家出臺(tái)相關(guān)扶持政策，盡可能減免版稅支出；印刷、流通等領(lǐng)域，增強(qiáng)透明度，加強(qiáng)監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)微利運(yùn)行；不同種類讀物的訂購數(shù)量與學(xué)生人數(shù)實(shí)行科學(xué)配比，限定單冊圖書的印張裝訂量（即控制頁碼），盡可能提高圖書利用率。----就目前的經(jīng)濟(jì)狀況而言，單冊圖書的價(jià)格盡量控制在3元之內(nèi)，每生每學(xué)期的自主讀物負(fù)擔(dān)最好不要超過10元。

　　（三）注意命題的合理性，選材要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際。根據(jù)小學(xué)生的心理及認(rèn)知能力，只有寫自己熟悉的人和事，才會(huì)“有事可寫、有話可說”，才能表達(dá)“真情實(shí)感”，因此我們在命題和選材上都要盡量貼近小學(xué)生熟悉的生活，要寫他們熟識(shí)的、易于理解的和他們感興趣的真人真事，寫他們觀察到的實(shí)景實(shí)物，才能寫得真實(shí)、具體、生動(dòng)，才能達(dá)到“不說假話空話”的要求。另外也不能“老調(diào)重彈”，今天寫“一件有意義的事”，明天寫“一件印象深刻的事”，時(shí)間一長，學(xué)生會(huì)感到枯燥無味，無形中削弱了學(xué)生的作文興趣。生活是寫作材料的源泉，觀察使寫作的門徑，一切外部信息要通過觀察才能進(jìn)入大腦。只有熱愛生活并且善于觀察的人，才能從生活中發(fā)現(xiàn)許多可寫的素材，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作愿望。小學(xué)生的思維以形象思維為主，他們的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的。帶著情境性的情感對人的認(rèn)識(shí)和行為更有引發(fā)作用。幫助學(xué)生捕捉寫作時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的寫作情感。

　�。ㄋ模┳⒁庵v評要以激勵(lì)為主。小學(xué)生對獲得成功并能帶來愉快的事情感興趣，還在內(nèi)心起到激勵(lì)作用，于是對這件事就會(huì)更加關(guān)心，想再試一試，更希望提高自己。因此我們的作文講評要盡可能利用一切機(jī)會(huì)激勵(lì)學(xué)生的閃光點(diǎn)，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，從而給予他們更多的成功體驗(yàn)。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　家鄉(xiāng)的春節(jié)春節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是一年中最盛大、隆重的節(jié)日！

　　大年三十早晨，鞭炮聲噼哩啪啦的響起，媽媽對我說：“佳卉，過年啦！過年啦！快起床。”我迷迷糊糊的睜開雙眼，說：“太好了！過年嘍！”我用飛快的速度，把自己打扮得漂漂亮亮，整整齊齊的！打扮完后，我與大家一起去購物，那里有紅包、鞭炮、倒福、煙花、對聯(lián)……真是各式各樣，數(shù)也數(shù)不清呀！我們滿載而歸的回到家里。到了傍晚，我洗了個(gè)干干凈凈的'澡，就與媽媽在門口貼對聯(lián)，對聯(lián)上繡著由金粉做成的字，十分艷麗！那些字是“多財(cái)多福多吉祥，好年好景好運(yùn)氣！”希望給我們家人帶來平安吉祥呢！

　　我們貼完了對聯(lián)，就準(zhǔn)備去酒店吃年夜飯，一眨眼就來到了酒店門口，我們走進(jìn)電梯，電梯不停地向上走，終于到了四層，來到餐桌前，與親人在一起吃團(tuán)圓飯，團(tuán)圓飯里有“百里魚”這道菜，它代表年年有余，還有年糕，代表年年高，那兒還有蔬菜海鮮等許多好吃的東西呢！食物的香味撲鼻而來，讓大家直流口水呢！我們互贈(zèng)紅包，爺爺奶奶與叔叔嬸嬸給我包了個(gè)大紅包，祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步，而我包給他們一個(gè)小紅包，祝他們幸福平安！回到家，我和爸爸媽媽一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，晚會(huì)節(jié)目豐富多彩：相聲、小品讓我捧腹大笑，魔術(shù)雜技讓我嘖嘖稱贊，歌曲舞蹈讓我看得津津有味。

　　我還和大家到灶臺(tái)前守歲，上面擺著許多點(diǎn)心，奶奶說：“只有拜完才能吃哦！”

　　十二點(diǎn)到了，鞭炮噼哩啪啦的響起，新的一年到來啦！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　我崇拜的不是明星，不是演員，不是科學(xué)家，不是作家&&而是我的姐姐李立倩。 倩倩姐姐這個(gè)學(xué)期上初二，學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅，在小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)成績也是很棒的。 在她六年級(jí)的時(shí)候，她的數(shù)學(xué)老師經(jīng)常把一些成績好的同學(xué)叫到家里面去培優(yōu)，這種機(jī)會(huì)總會(huì)有姐姐的一份，這體現(xiàn)出老師對她的期望與信任。 倩倩姐姐的作文稿還曾經(jīng)被《右江日報(bào)》采用過呢，有些人一輩子都沒有投過一片文稿，可是，倩倩姐姐剛剛十三歲時(shí)寫的作文就已經(jīng)被報(bào)社采用了，不像我，連寫好一篇文章都不容易。 倩倩姐姐不僅學(xué)習(xí)好，而且還很勤快。 倩倩姐姐經(jīng)常在家里幫她媽媽洗洗碗啊，拖拖地啦，擦擦窗戶啊，炒炒菜啦······總之，倩倩姐姐是一位精通家務(wù)的'女孩子。 倩倩姐姐每天吃完飯后，她都會(huì)把自己座位上的碗和骨頭收拾干靜，這件事我只堅(jiān)持了三天就堅(jiān)持不下來了，為這件事，我還頭疼了一陣子呢。 其實(shí)，偶像可以不是明星，可以不是演員，可以不是科學(xué)家，每個(gè)人都可以當(dāng)別人的偶像。我崇拜倩倩姐姐，因?yàn)樗�是我需要學(xué)習(xí)的榜樣。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　今年端午節(jié)，我過得十分快樂、充實(shí)，在家里我做了一件力所能及的事情，幫忙奶奶包粽子，所以我覺得這一年的端午節(jié)十分有好處。

　　早上，我奇跡般地起了一個(gè)大早，發(fā)現(xiàn)奶奶在包粽子，我走上前去問：“要我?guī)兔�嗎？”奶奶笑瞇瞇地說：“如果你實(shí)在要幫也能夠�！蔽沂�分開心，搬了一個(gè)小椅子坐在奶奶身旁，只見奶奶很熟練地把蒸煮過的粽葉拿在手里圍成一個(gè)半圓錐形，把淘過的糯米灌入粽葉里，迅速地裹了起來，不一會(huì)兒一個(gè)漂亮的粽子完成了。我不禁問奶奶，端午節(jié)有哪些習(xí)俗？奶奶說：“包粽子、賽龍舟、做香嚢，還有喝一些黃酒啊，吃“紅”啊……”“哇！有這么多”我大叫起來，奶奶一臉笑意地說，我再給你講講包粽子的由來吧。”

　　五月初五，在楚國即將滅亡之時(shí)，屈原是個(gè)十他愛國的文人，見到自我的國家即將滅亡，就飲下了最后一杯酒跳入汨羅江自盡了，人們?yōu)榱思o(jì)念他把粽子扔入江中為的就是不讓魚蝦吃掉屈原的尸體，同時(shí)還每年在江河里舉行隆重的賽龍舟。就這樣人們代代相傳，端午節(jié)就是這樣傳承下來的。我聽得十分入神，原先端午節(jié)還有這樣一個(gè)不簡單的故事。粽子包好了，滿屋都是粽葉的.香味，今年的粽子，奶奶包了兩種口味，有紅豆蜜棗味和咸肉味的，盡管我沒有成功的包好一個(gè)粽子，可是我?guī)湍棠套隽俗晕伊λ�能及的事，所以�?dāng)我剝開粽子，深深地聞了一下這裹著粽葉香氣的糯米粽子，咬下一口滿口香氣感到真是好吃，因?yàn)檫@個(gè)粽子里有我勞動(dòng)的一份噢！

　　這個(gè)端午，讓我足實(shí)長了知識(shí)，讓我真正體會(huì)了這一年的端午節(jié)是一個(gè)“濃情搞笑端午節(jié)”。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

　　我最喜歡的動(dòng)物是小白兔。它渾身雪白雪白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花。它有兩只毛茸茸的長耳朵，一雙紅紅的`眼睛像雪地里遺落的兩顆紅寶石，“丫”字形的三瓣嘴，好像合不攏，露出兩排小牙。小白 兔的尾巴很短，就像一個(gè)小絨球貼在屁股上，蹦跳的時(shí)候，一撅一撅的，可有意思了。小白兔的身子圓滾滾的，看上去挺肥，你可別小瞧了它，在動(dòng)物王國里它還算是個(gè)長跑健將呢。小白兔的前腿又短 又小，后腿又長又有力，跑起來特別有勁，比我跑得還快呢。

　　小白兔最愛吃大白菜和胡蘿卜，它們吃東西的時(shí)候，小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，還能發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，一聽就知道它們吃得特別香。不過小白兔的胃很脆弱，每次喂它們的時(shí)候不要喂得太多，要不然它 們會(huì)難受的。

　　這就是我喜歡的動(dòng)物，你們喜歡嗎?

【小學(xué)三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)三年級(jí)作文：求小學(xué)三年級(jí)作文素材12-17

小學(xué)三年級(jí)作文02-10

小學(xué)三年級(jí)的作文03-03

小學(xué)三年級(jí)的作文03-24

小學(xué)三年級(jí)的作文04-23

小學(xué)三年級(jí)的作文【經(jīng)典】10-11

小學(xué)三年級(jí)的作文【精選】07-22

小學(xué)三年級(jí)作文(精選)07-22

[精選]小學(xué)三年級(jí)的作文07-21

【精選】小學(xué)三年級(jí)的作文07-21