小學(xué)三年級(jí)作文大全(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
一早醒來,感覺特別精神百倍,因?yàn)榻裉炜墒遣屎鐛u之旅的出航日!我再看一眼家鄉(xiāng)的樣貌,依依不舍的向家鄉(xiāng)道別,就啟程出發(fā)了。
我?guī)е鴰孜挥赂仪夷芨傻乃郑辉路、章霏、王飛出馬,尋找傳說中的“彩虹島”這座島,聽說那兒的彩虹可是天底下最絢麗且光芒最耀眼的彩虹,甚至還有漂亮的七仙女住在那兒,想到這兒我們二話不說,趕緊出發(fā)了!
船開著開著,海浪原本像平靜、溫馴的小綿羊,在一瞬間成了露著呲牙別嘴、兇猛的大獅子,一波波的大海浪向我們打來,船像搖籃一樣,搖來晃去,令人心驚膽顫,而水手們努力的控制著舵,但一點(diǎn)用都沒有,突然一個(gè)超大巨浪向我們撲了過來,“大家快棄船!”我大喊,“噗通!”大家都跳進(jìn)海里,就在這千鈞一發(fā)之際,船翻了!大伙兒只好用游的過去了,突然,王飛說:“船長,我們得用游的嗎?”我說:“當(dāng)然!難不成你要用飛的呀?”王飛說:“船長,其實(shí)我……”,“你怎樣怎么了嗎?”我說。王飛突然結(jié)巴的說:“我…我不會(huì)游泳!”我一聽,嚇了一跳,我可是第一次聽說有水手不會(huì)游泳,但也只好這么辦了。我和其它二位水手手搭肩成一艘小船,我說:“王飛,快上來!”王飛一躍而上,于是我們就載著他前往彩虹島,就在我們游得筋疲力辦時(shí),突然一道七彩光芒射了過來!。∈遣屎鐛u!我們高興的又叫又跳,趕緊游向陸地。一爬上岸,“唉呀!”我叫了一聲。“章霏問:“怎么了?”“我被荊棘刺傷了。”我們抬頭一看,天!這簡直……簡直是個(gè)……荒島!
突然有位壯漢走了過來,我急忙攔住他,問:“這位先生,請問這兒發(fā)生了什么事了?我記得傳說中這座彩虹島并不是這樣的!”這位壯漢哽咽的說:“原本這兒是個(gè)和平、美麗的島嶼,自從來了一個(gè)長像奇怪的人士,整個(gè)島開始變得冷冰冰的,想打招呼也叫不出聲,后來我們才發(fā)現(xiàn)他是一位邪惡的巫師!這位巫師一知道自的身份揭露時(shí),在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚,他抓了兩個(gè)人當(dāng)人質(zhì),爬上了彩虹塔,也就是彩虹發(fā)出來的地方,用荊棘將整座塔包了起來,他要將那彩虹消滅,占領(lǐng)這座島!”我叫道:“天。∫趺崔k呢?”壯漢說:“除非有人能把他下了詛咒的‘石中劍’拔出來,受到彩虹的照耀,反射到他的身上,他就會(huì)消失不見。而彩虹島也會(huì)恢復(fù)原來的'樣貌!瞧!石中劍就在那兒!”我跑了過去,用力的拔,拔了好幾次,劍仍然一動(dòng)也不動(dòng),我轉(zhuǎn)頭問道:“這位壯漢,請問就只有這枝劍可以打敗他嗎”壯漢說:“不,那時(shí)巫師說:‘劍是種打敗我的武器,但還有更強(qiáng)的武器可以打敗我!’”我突然靈機(jī)一動(dòng),說:“請問這兒的廣播室在那里呀?”“在這兒!眽褲h一說完,立刻帶我到廣播室,到了廣播室,我坐了下來,對著麥克風(fēng)說:“各位彩虹島,居民注意聽,明天清晨,帶著劍和一顆團(tuán)結(jié)的心來到彩虹前面的空地,這樣我們就能打敗巫師了!”當(dāng)我說空,只聽見居民的歡呼聲,我轉(zhuǎn)過頭來,對月非說:“快,去準(zhǔn)備四把劍來!“是!”月非說完立刻去準(zhǔn)備了。
第二天清晨,居民們都來到了彩虹塔前面集合,等大家都到齊了以后,我大聲的喊道!“你這可惡的巫師,我要向你宣戰(zhàn)!”突然,一個(gè)聲音從彩虹塔傳了出來:“誰這么大膽,竟然向我宣戰(zhàn)?!”“是我們,”我喊道,“今天我們要和你決一死戰(zhàn)!”巫師說:“那就開始吧!讓我看看你們的實(shí)力!”這時(shí),彩虹漸漸出來了,我喊道!“弟兄們,舉起你們的劍,前進(jìn)!”就在這時(shí),巫師用他的巫術(shù)引來一陣大風(fēng),使我們寸步難行,進(jìn)也不是,退也不是,我大喊一聲:“大家團(tuán)結(jié)!”我們開始一步一步往前走,正當(dāng)劍就要靠近彩虹時(shí),劍卻怎么都不肯動(dòng)一下,我又大喊:“大家用力往前刺!”成功了!“彩虹的光射向劍,劍反射出七彩光芒,照亮了整座島,頓時(shí),巫師和荊棘全都消失不見,而這座島變得特別的美麗,兩位人質(zhì)也都平安無事,而那彩虹絢麗的光芒也好像是為我們的勝利而綻放!
突然,有位老先生走了過來,說:“謝謝你為我們這個(gè)島努力,我們希望你能留下來做我們的國王。”我回答道:“不,我的家人還在遠(yuǎn)方等待我回去呢!”老先生說:“好吧!我們就不留你了!备籼煸绯,大家都在路旁等待著我的出現(xiàn),我一出現(xiàn),居民們就依依不舍的向我道別,就這樣,我?guī)е凰,在大家的歡呼與眼淚中,踏上了歸途……
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
在我們周圍常?吹脚莅、麻將等現(xiàn)象,便逐漸成為許多人依賴的生活方式,可在我家,卻有著濃濃的書香味道,我喜歡這種感覺,更樂于追求這樣的生活方式。
自呀呀學(xué)語,爸爸就給我買了形形色色的兒童讀物,從色彩繽紛的識(shí)字看圖到引人入勝的科幻漫畫,這樣的付出無疑為我的童年增加了諸多的童趣,我愛爸爸,更愛我那些童年的寶貝,雖然書架已經(jīng)褪色,可我曾經(jīng)的書籍 卻成了我的最愛,每次翻起都如數(shù)家珍,就像陪伴我多年的朋友,親切而陶醉,也為我的以后學(xué)習(xí)生活埋下了伏筆。
生活的色彩斑斕鎖住了我們邁向書本的步伐,以至關(guān)住了很多人走向知識(shí)海洋的大門,可我喜歡讀書的氛圍以及從中 悟出的道理,每當(dāng)爸爸端起書本全神貫注的閱讀那些名著時(shí),那種愛不釋手不覺間便把我導(dǎo)向了我的書屋。
生活總會(huì)遇到各種各樣的`挫折,每當(dāng)想放棄時(shí),變會(huì)憶起曾經(jīng)閱讀到的那些偉人偉事,自己的這點(diǎn)委屈與他們異于常人的悲苦磨難無語倫比,無形中使自己明白:要堅(jiān)強(qiáng)的面對一切,樂觀的迎接生活的洗禮。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
下午,走進(jìn)春秋公園,一進(jìn)去,就看到了粉紅色的一大片。那梅花白里透紅的,我被它吸引了,急匆匆地跑去看它。
梅花已經(jīng)開了不少了,花瓣各擠各地綻放,像花仙子丟在那的一條條粉紅的裙子,花蕊在“人群”中把頭探出來。有的梅花鮮紅鮮紅的、有的還是只有幾片花瓣的小姑娘、有的開得真燦爛,好像正在度過的年輕時(shí)代呢!
許許多多的梅花,一朵有一朵的“個(gè)性”,瞧瞧這朵很酷,看看那朵很漂亮。如果把這片梅花看成一個(gè)聚會(huì),那么組織這個(gè)聚會(huì)的人啊,可真是無與倫比呢!
我突然覺得自己也變成了一朵梅花,身穿粉紅色的`、閃閃發(fā)光的晚禮服。站在陽光下,一陣春風(fēng)吹來,我舞動(dòng)了自己的長裙,長裙在陽光下,就像被陽光映出“春天的味道”!不只是我一朵,其它花也映出了不動(dòng)的顏色:梅紅、大紅、嫩粉,體現(xiàn)出了不同的風(fēng)格。陽光暗了,我的顏色也隨著陽光消失了,優(yōu)雅地站在那兒,蜜蜂飛過來,告訴我采蜜的故事;蝴蝶飛過來,告訴我中午時(shí)柳樹的秘密……
過了一會(huì)兒,我忽然想起自己不是一朵梅花,而是靜靜地觀賞梅花呢!
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