[精華]小學三年級的作文5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級的作文 篇1

　　三年級正是初寫作文的階段，對學生進行有效的作文指導

　　一、抓閱讀

　　閱讀包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀。首先是課內(nèi)閱讀，我們在講每篇課文之時，應除了讓學生明白課文內(nèi)容及思想感情外，還應從寫作方法上給學生加以指導，如為了突出中心作者是如何選材的；寫人記事的文章作者怎樣通過人物動作、語言、神態(tài)、心理活動等將文章寫生動；寫景的文章又如何通過眼觀、耳聞、鼻嗅等調(diào)動各種感官將景物描寫得很美的等等。

　　其次是課外閱讀，由于學生閱讀得少，積累的不夠，才會出現(xiàn)作文無話可說，語句平淡。對此我們首先要培養(yǎng)學生的閱讀興趣，這也要從課堂抓起。在讀課文時，要運用豐富多樣的形式來讀，激發(fā)學生的讀書興趣。另外，我們在課外讀物的推薦方面也應注意。對于三年級學生，我們應推薦些故事性、趣味性強的難度適中的一些故事；如童話故事、寓言故事，先由這些課外讀物，提起學生的閱讀興趣，再逐漸到作文書籍、科技類書籍，再到小說、報刊等。興趣是最好的老師，有了興趣，不愁他們不讀書，書讀多了，視野開闊了、知識豐富了，寫起作文來就會得心應手了，可謂是“讀書破萬卷，下筆如有神�！�

　　二、抓修改

　　美國作家科德威爾曾說過“好作文是改出來的，而不是寫出來”。還有“推敲”一詞的來歷等，都說明了作文修改的重要性。同一個意思有不同的表達方式，我們修改作文是要找到最恰當?shù)谋磉_方式。我們的同學，作文寫完大多只讀一遍，有的.甚至一遍也不讀，才會導致我們常常在改作文時出現(xiàn)的那些語句表達、標點符號不恰當鬧出的笑話。有些作文我們可從學生模糊不清的表達中，能讀出選材不錯，感情很真摯，但由于表達問題，讀來總不夠舒暢，這樣的作文，我們只要引導學生，讓好好修改會是一篇佳作。對于三年級初學作文者，我們不妨進行幾次集體修改作文。我在一次作文課上，將學生的一篇在語句、標點、用詞上均有毛病的典型作文展示出來和學生一起修改，發(fā)現(xiàn)學生都會修改！他們七嘴八舌，將此篇作文的毛病一一改過，改后的文章與原文有很大差別，簡直是兩篇作文！經(jīng)過集體修改后，學生既掌握了修改作文的方法，又明白了作文修改的重要性。以后的作文，學生都能認真修改，有的還請同學幫著修改，作文效果一下子發(fā)生了質(zhì)的變化。

　　三、抓講評

　　作文講評在作文指導中也尤為重要。我在上作文課時，盡量安排在連續(xù)的兩節(jié)課中，一節(jié)課講作文要求起草作文，一節(jié)課講評作文（對初稿進行講評），將典型的文章展示出來，師生共同找出優(yōu)點和不足，分析原因，這樣其他學生會在自己的作文中有則改之，揚長避短。更有利于學生總體作文水平的提升。

　　作文指導方法很多，我就我在三年級作文指導中總結的方法歸納出來和各位教師相互交流，以研討出更切合學生實際的作文指導方法。

小學三年級的作文 篇2

　　有的人喜歡百花爭艷的春天，有的人喜歡驕陽似火的夏天，還有的人喜歡鵝毛大雪的冬天，而我喜歡美麗的秋天。

　　秋天，是一個豐收的季節(jié)。果園里瓜果飄香，黃黃的鴨梨掛在樹上，紅紅的蘋果在樹上像一個個小朋友的臉，擠來擠去爭著要人們?nèi)フ�呢，橙紅的柿子像一個個小燈籠，照亮了秋天的黑夜……

　　楓樹林里，紅紅的楓葉像一枚枚郵票飄哇飄，郵來了秋天的涼爽，也為山野戴上了一條鮮艷的圍巾，在陽光的照耀下顯得格外的神氣，菊花也悄悄地綻開了笑臉，黃的、白的.、紅的……各種各樣的菊花鋪滿了山野，使山野更加美麗。

　　大雁在藍藍的天空飛翔，它們一會兒排成“一”字，一會兒又形成“人”字，飛向溫暖的南方。田野里，一陣風吹過，稻子就翩翩起舞，高梁向人們點頭，還有幾位農(nóng)民伯伯說說笑笑也在收割莊稼，可以看出今年是個豐收的好年頭。

　　秋天，你帶給人們的是收獲的喜悅和對來年的希望，我愛秋天。

小學三年級的作文 篇3

　　我的同學叫何梓源，他圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，嘴唇紅紅的。從他的眼神里足可以看出他是一個熱心腸的學生。

　　有一天發(fā)生了一件意想不到的事。早晨，我來到學校開始寫早自習作業(yè)。我拿出本子，突然發(fā)現(xiàn)我忘帶筆袋了，我向三個同學借，他們都沒借我，我傷心極了！眼看老師就要來了，因為老師看見我沒帶筆袋又會批評我了，此時我的心怦怦直跳，眼巴巴地望這門口。這時，張育碩來了，他看見我沒帶筆袋，就把他的.鋼筆借給了我，他只帶了一支鋼筆，所以他只能用鉛筆寫了。我看見了連忙說：“不用了，我向別人借吧�！彼�說：“你用吧，我用鉛筆寫�！蔽腋袆拥貪q紅了臉。腦海中仍然回蕩著那句“你用吧，我用鉛筆寫�！�

　　從這以后，我還發(fā)現(xiàn)他還主動幫助了很多同學，我喜歡他這種助人為樂的精神，這種精神值得我們學習！

小學三年級的作文 篇4

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶.....”每當我唱起這首歌心情就會萬分激動。為我有個媽媽而驕傲、自豪。

　　記得那天放學下午，我背起書包準備回家。天空突然下起一陣大雨，我又剛好沒帶傘，這下、可把我急得，“這可怎么辦，又沒帶雨具，難道要淋雨回去嗎？不行啊�！蔽亦�喃道。這時候，我想出一個辦法那就是等媽媽來接我。時間在一秒一秒的過去，我等啊等，還是沒有人來接我。我開始做起了作業(yè)。過了幾分鐘，作業(yè)寫好了。還是沒有人來接我，于是我決定冒雨回家，就在我打這個念頭的時候突然有人來了，那就是我的媽媽。雨水打濕了她的衣服，手里冰涼涼的....“孩子（碧云），我在家里等你等有一會兒了，不見你回來，我來找你了。”媽媽說。我說：“媽媽，給你添麻煩、讓你親自來接我，謝謝你，我的媽媽。”“不麻煩、不麻煩，自家孩子，說什么呢（笑）�！眿寢屖掷飺沃�雨傘，并牽著我的手，這時候，我心中有一股暖流在我身上流動，我的.眼睛不受控制了，眼淚在我眼里打轉(zhuǎn)著。

　　通過這件事情我明白了，媽媽的愛是無私的、是偉大，所以我要用我的實際行動去報答我的媽媽。

小學三年級的作文 篇5

　　汽車王國的廣播里正在播放一個好消息：“明天是20xx年全國中小學生安全教育日，我們決定在3月31日上午8點在鹽城汽車廣場要舉行一年一度汽車安全行駛大賽，分設最佳設計獎，最佳靜音獎，最佳平衡獎，最佳技術獎。勝利的汽車可以得到本賽的汽車大獎，機會可不多，趕快報名吧！”

　　各式各樣的.汽車聽到了廣播里的好消息，就趕緊準備起來。第二天一早，大車小車都來到了賽場，裁判說：“汽車安全行駛大賽馬上就要開始，我們現(xiàn)在來看一下本次參賽的汽車，首先出場的是賽美美，第二位是冰雷皇后，第三位是黑芝芝，第四位是冰花花……”

　　這四位可是我國汽車王國里出了名的汽車，觀眾席上立即響起了熱烈的掌聲。裁判員笑了笑，接著說：“各位選手聽好，比賽開始了，one,two,three,go！”

　　所有的選手向終點呼呼跑去。到底是哪個選手會贏呢？最后，每個選手都同時達到終點。大家都贏了，可是大獎怎么分呢？評委決定，根據(jù)比賽規(guī)則，所有的選手都遵守交通規(guī)則，做到安全第一，賽美美獲得最佳設計獎，冰雷皇后獲得最佳靜音獎，黑芝芝獲得最佳平衡獎，冰花花獲得最佳技術獎，其他選手也都獲得了安全獎。汽車們捧著各自的獎杯，開開心心地走上了領獎臺。

【小學三年級的作文】相關文章：

小學三年級作文：求小學三年級作文素材12-17

小學三年級的作文03-03

小學三年級作文02-10

小學三年級的作文03-24

小學三年級的作文04-23

（精選）小學三年級作文08-23

（經(jīng)典）小學三年級作文07-26

(經(jīng)典)小學三年級作文07-26

小學三年級的作文[經(jīng)典]07-27

小學三年級作文（精選）07-27