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小學(xué)三年級的作文

時間:2023-11-05 09:00:11 小學(xué)三年級作文 我要投稿

(優(yōu)秀)小學(xué)三年級的作文3篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文3篇,希望對大家有所幫助。

(優(yōu)秀)小學(xué)三年級的作文3篇

小學(xué)三年級的作文 篇1

  秋天的樹葉,挺好看的。

  從第一片樹葉飄落至地開始,秋天來了。

  在五彩繽紛的校園里,還能有多少樹木傲霜挺立于秋色中呀!突然,我眼前一亮,一片蔥綠,一點(diǎn)火紅從肅殺的枯黃中脫穎而出。啊!樟樹,楓樹,我從來沒注意過默默無聞的它們,竟然是那樣奪目,讓我不得不欣賞。

  樟樹的葉子稠密得發(fā)亮。在陽光的照耀下,好似無瑕的翡翠一般透亮。樟樹的葉子呈橢圓形,葉邊沒有鋸齒,微微有點(diǎn)打卷,好似一個小姑娘跳舞的裙邊兒。樟葉脈絡(luò)分明,中間粗粗的是主脈,兩邊互相交替向外擴(kuò)展的是細(xì)細(xì)的`絡(luò)。葉子的背面觸感粗糙,能清楚地看見經(jīng)脈凸凹。通體碧綠碧綠。聞起來有一種淡淡的清香。風(fēng)起,它的葉子翩翩起舞,發(fā)出“沙沙”的聲音,幾片調(diào)皮的葉子在空中打著旋兒,時起幾落。飄落下來。

  遠(yuǎn)望楓樹,仿佛隱約看見一團(tuán)燃燒的烈焰,使我在瑟瑟秋風(fēng)中倍加溫暖。一片楓葉飄搖落在我的手心。五爪形的葉子,像極了手掌,帶鋸齒的葉片兒,勾勒出楓葉美麗的外輪廓。楓葉的鮮紅中夾雜著一點(diǎn)兒翠綠,色彩斑斕,我想再有名望的畫家也勾畫不出如此絢麗的色彩。

  在秋霜嚴(yán)寒中,許多樹葉都已經(jīng)枯萎凋謝了,只有少數(shù)樹葉能常青,更可貴的是,樟樹和楓樹還把自己最美麗的一面展現(xiàn)出來。望著它們,我思緒萬千

小學(xué)三年級的作文 篇2

  有一位長年住在山里的印第安人,因?yàn)樘厥獾臋C(jī)緣,接受一位住在紐約的友人邀請,到紐約做客。

  當(dāng)紐約友人引領(lǐng)著印第安人出了機(jī)場正要穿越馬路時,印第安人對紐約友人說:“你聽到蟋蟀聲了嗎?” 紐約友人笑著說:“您大概坐飛機(jī)坐太久了,這機(jī)場的引道連到高速公路上,怎么可能有蟋蟀呢?” 又走了兩步路,印地安朋友又說:“真的`有蟋蟀!我清楚地聽到了它們的聲音。” 紐約友人笑得更大聲了:“您瞧!那兒正在打洞,機(jī)械的噪音那么大,怎么會聽得到蟋蟀聲呢?” 印第安人二話不說,走到斑馬線旁安全島的草地上,翻開了一段枯倒的樹干,招呼紐約友人前來觀看那兩只正高歌的蟋蟀! 只見紐約友人露出不可置信的表情,直呼不可能:“你的聽力真是太好了,能在那么吵的環(huán)境下還聽得到蟋蟀叫聲!” 印地安朋友說:“你也可以啊!每個人都可以的!我可以向你借你口袋里的零錢來做個實(shí)驗(yàn)嗎?” “可以!可以!我口袋里大大小小的銅板有十幾元,您全拿去用!” 紐約友人很快地把錢掏出來交給印地安人。“仔細(xì)看,尤其是那些原本眼睛沒朝我們這兒看的人!”說完話的印地安人,把銅板拋到柏油路上。突然,有好多人轉(zhuǎn)過頭來看,甚至有人開始彎下腰來撿錢。

  “您瞧,人們的聽力都差不多,不一樣的地方是,你們紐約人專注的是錢,我專注的是自然與生命。所以聽到與聽不到,全然在于有沒有專注地傾聽!

小學(xué)三年級的作文 篇3

  “鼓號隊的同學(xué),請抓緊時間到一樓集合”。我一聽,鼓號隊已經(jīng)比賽過了,還集合干什么呢?我?guī)е蓡柕搅艘粯恰?/p>

  “同學(xué)們,下周五會有領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行‘德育工作’我們代表我校來檢閱我們的鼓號隊,所以,我們要打起精神來,好不好?”“好”我們大聲說到,仿佛很有信心。

  在我上樓梯的時候,我心里暗暗說:“一會兒,老師一定會說!钡搅税嗪,老師還沒有來,我和左雪把這個消息告訴了張龍超,張龍超自稱是我們的.班的“小喇叭”所以,還不到上課,全班人就知道了。

  “你覺的我們班會表演什么呢?”“希望我們表演唱校歌”。一聲美妙的音樂,把我們引進(jìn)了課堂,果然,老師在課上留了10分鐘時間來說:“同學(xué)們,我們下周五要進(jìn)行‘德育工作’而我們五年級要表演我們的“集體舞”。好了,下一節(jié)課,我們就開始訓(xùn)練。”

  “一嗒嗒,二嗒嗒……”。我們隨著節(jié)奏,跳起了舞蹈。

  經(jīng)過我們的努力,那一天終于到了,首先是鼓號隊,我外面穿著衣服,我們以精神抖擻的面貌迎接一批又一批的領(lǐng)導(dǎo)。鼓號隊以后,我趕快換了衣服,跑到了操場。

  接下來是合唱,是由六、三年級演唱,聽!他們的歌聲多么悅耳!讓人感覺就是一種享受,突然一個古箏聲傳來了,原來四年級的弟子規(guī)開始了,他們聲音是多么清脆!再加上古箏一起表演,真是十全十美!

  終于到我們了,我趕快把耳麥的聲音調(diào)大了!吧韵,立正……”我用我最響亮的聲音喊著口號!芭懿阶摺蔽艺f,到了場地。廣播室的老師見我們準(zhǔn)備好了,便放起了音樂。我們隨著音樂跳起來了。當(dāng)音樂到最高潮時,領(lǐng)導(dǎo)們不約而同的為我們鼓起掌來了,音樂停后,我們很整齊的離開了。

  這就是我們學(xué)校的新鮮事,也是我不能忘記的一次活動。

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