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小學三年級的作文300字[精品4篇]
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的小學三年級的作文300字4篇,希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文300字 篇1
我的寒假生活,很簡單:每天早晨起來做作業(yè)我的寒假生活 —— sail 航行 —— sail,航行。那么我問問你們:“你們的寒假生活過得怎么樣?”你們肯定會回答:“很開心,因為爸爸媽媽帶我出去玩!
在寒假里,我沒有時間出去玩,因為我們的《寒假生活》里的數(shù)學、語文、英語作業(yè)加起來就有60多頁,我足足用了一個星期才寫完《寒假生活》不過我這已經夠快的了。我們院里有一個跟我差不多大的孩子,他用了近13天才寫完,我們1月16日放假,2月18日報到,除去2月18日,我們有23天休息日。我用了一個星期寫完《寒假生活》后,我還有16天可以休息。我前面說到的那個跟我差不多 大的孩子,他用了13天才寫完《寒假生活》,也就是說,他只有10天可以休息,那他可慘了。
寫完《寒假生活》老師還留了好多作業(yè),比如老師規(guī)定的10篇鋼筆字,一開始學校規(guī)定每天寫一篇鋼筆字,一共要寫23篇。后來老師為了減輕我們的.負擔,讓我們每2天寫一篇字,一共要寫十 幾篇字。我從心眼里感謝老師。
你們猜我用了多長時間寫完了這十幾篇鋼筆字?一個小時!怎么樣?我寫的快吧?
小學三年級的作文300字 篇2
上個星期,趙老師布置了一項讓我非常吃驚的作業(yè),那就是:把自己做的小吃帶到學校來,當時我想的就是能把持的帶到學校來,我是不是在做夢啊,但我還是把小吃帶到了學校來。
我做的.是蜜汁山藥,非常好吃,找老師也會放我們帶一些零食呀什么東西,一些學校不能帶的小吃,但我們時課題班,畢竟比其他班多一份教材,上面有一些難以想象的作業(yè),所以,這也是迫不得已的。我們班的其他同學帶的也非常好,有待兩邊面的,有帶披薩的還有帶壽司的,總而言之帶什么的都有,老師還讓同學們上來展示自己做的小吃,在請五位嘉賓來品嘗那些吃的,品嘗完了之后再給同學們打分,十分是滿分,好多同學都得了十分呢!
下面我給大家說一下我為什呢喜歡這項作業(yè)吧,是因為這樣可以讓我們學會自己做飯,還可以讓讓同學們長更多的見識,知道更多的菜名,品嘗更多的美味佳肴,我覺得找老師這一點做得非常非常好,還可以讓更多的同學學會做飯,我覺得找老師這樣做純粹是為了我們的未來著想。
我非常喜歡這次活動,希望下次還可以在舉行!
小學三年級的作文300字 篇3
秋天是迷人的,我愛秋天,但我更愛秋天的田野。
一個萬里無云的早晨,我乘車去郊外尋找秋天。一下車,首先映入眼簾的是一望無際的稻田。遠遠望去,稻田宛如金色的海洋。陣陣秋風拂過,濃郁的稻香撲鼻而來。“好香!”我情不自禁地叫了起來。我步入田野,細細觀察,只見稻谷粒粒飽滿,沉甸甸的.稻穗壓得稻稈都直不起腰來。田野中間有一條小溪,溪水很淺很清,我把小手伸進去,哇,好涼!我趕緊把手縮了回來。溪邊偶爾可見幾只青蛙在匆匆地跳躍著,似乎是在尋覓冬天的家呢!小溪邊種著幾株楊樹,深黃的、淡黃的、黃中帶綠的樹葉一片、兩片、三片......輕輕地飄了下來,猶如天女撒花,又似彩蝶翩翩起舞。楊樹下,野菊花盛開了,這兒一叢,那兒一簇,有紅的、白的、黃的......紅的似火,黃的如霞,白的像雪......,美麗極了。天空中,大雁一會兒排成“人”字形,一會兒又排成“一”字形,向南飛去,還不時“嘎、嘎”地叫著,好像在告訴大家:“這兒真美,這兒真美!”
秋天的田野是多彩的,恰如一幅濃淡相宜的風景畫。我贊美這如畫的秋季田野!
小學三年級的作文300字 篇4
嘻嘻,看著技術落后的燃燒汽油的`汽車,我不由得暗笑,什么?你問我是誰?在下便是一輛22世紀的太陽能汽車。這是我對你自豪的回答。
超音速“飛馳”在空中,我覺得是件非常高興痛快的事情,合金復合軟翼和納米小型噴頭是我飛行的兩大要素。即使飛機見了我,也會吃驚地問:“老兄,你怎么飛得這么快,趕上光速了?”
下水的那套功夫我更沒的說,聽說過馬里亞納海溝嗎?一萬一千零五十六米深,一口氣潛在水底絕對沒問題。如果有潛艇同我比下水速度,一秒超速,兩秒冠軍。
我是太陽能汽車,理所當然用太陽能供應能源。我采用了集成型集光法(用納米放大鏡將陽光聚集再轉電),效果不錯。全身采用了玻璃聚能板蓋住,銀光閃閃。
我的外形酷似老鼠,所以有了“鼠車”之稱。用無污綠焰代替尾氣,太陽能代替石油,和老前輩比起來,檔次提升不只是一占點。
哎呀,跟你磨嘴皮子導致發(fā)動機高燒,我得去做一個保養(yǎng)了,bye-bye!
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