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小學(xué)三年級(jí)作文

時(shí)間:2023-10-28 12:30:11 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

(精)小學(xué)三年級(jí)作文5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(精)小學(xué)三年級(jí)作文5篇

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

  昨天晚上因?yàn)樽鳂I(yè)很多,所以我寫到很晚才睡。

  今天早晨,我正在呼呼大睡,突然,有一個(gè)聲音在喊:“快起床,快起床!已經(jīng)七點(diǎn)半了。”我一聽嚇的一下從床上坐了起來,拿起衣服就穿,連牙都沒刷,臉也沒洗,飯也沒吃,把本子、書還有筆一股腦的塞進(jìn)書包,背起來就跑。當(dāng)媽媽開門再看我時(shí),樓道里空蕩蕩的',我早已不見人影。

  我像一只離弦的箭,一直在路上飛跑著,跑到路口正好遇到紅燈,急得我恨不得飛過去,可是沒辦法,只能一直等。這燈怎么還不綠呀?我真想拿塊磚頭把紅綠燈給砸了,我覺得這等待的一分鐘怎么比十分鐘還要長(zhǎng)。終于,綠燈亮了,我第一個(gè)沖到馬路對(duì)面。

  不久,我沖到了教室門口,這速度都能打破世界紀(jì)錄了。我走進(jìn)教室,大家都在讀書,老師把我叫到他跟前,對(duì)我說:“你給我把‘下次再也不遲’到這句話寫一百遍,外加一個(gè)反思書。今天寫不完,不許回家!”我聽了氣得頓時(shí)要著火,真想把老師大罵一頓,為什么讓我寫這么多,難道你就沒有遲到過嗎?

  正當(dāng)我氣呼呼的往座位上走,‘老王’背著書包急匆匆進(jìn)來了。哈哈!原來我不是遲到1號(hào)啊!

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

  天地之間有容乃大,水乃萬物之根源更好的詮釋了這一點(diǎn)。從小我就對(duì)水有著不解之緣,無論是古文中作者對(duì)水的眷戀還是現(xiàn)實(shí)生活中用水的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,似乎人類自進(jìn)化以來就沒有離開過水,不僅是人類其他萬物也是如此,也正是因?yàn)檫@樣水成為了生命之源……古人的創(chuàng)作中總是離不開水,似乎它是一種魔咒總能演繹出許許多多令人既愉悅而又心酸的故事。說它讓人心情愉悅從柳宗元那小石潭記里“隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之”可以體會(huì)到什么是心曠神怡,什么是樂在其中……說它令人寒心有多少位仁人志士葬身其中,何曾忘記一代詩(shī)人屈原因郁郁不得志而泣投汨羅江畔,又何曾忘記威武一世的楚霸王竟會(huì)在烏江自刎。水留給他們的只有凄涼與哀怨而留給后世的卻只有遺憾與惋惜。

  水既然有那么大的魅力,那就讓我們穿越時(shí)空一起去看一看它帶給我們的悲歡離合吧。

  三皇五帝千秋萬代,一場(chǎng)水災(zāi)造就了大禹這無謂的`英雄,他不懼洪水吞噬那弱小生命的危險(xiǎn)毅然領(lǐng)導(dǎo)著自己的子民戰(zhàn)勝了那無情的水患創(chuàng)造了奇跡的同時(shí)也創(chuàng)造了自己!大禹治水的傳奇至今還在人世間流傳。水,禍害了他的百姓,但也同樣是水使他受后人景仰。

  “大江東去浪濤盡,千古風(fēng)流人物……”三國(guó)里多少讓后人稱道的故事是在水中而出現(xiàn)的!火燒赤壁、草船借箭等等,一曲曲英雄的樂章在水中奏響。我們可以看到孔明扇動(dòng)著自己的羽扇布置著他那毫無破綻的迷陣,遠(yuǎn)處戰(zhàn)鼓聲連連,曹操的百萬船隊(duì)浩浩蕩蕩駛向江邊,一場(chǎng)大戰(zhàn)似乎即將上演!水,給了這場(chǎng)戰(zhàn)役無限的色彩與氣氛,同時(shí)也鑄就了英雄們的輝煌!

  然而洪水也依然眷顧著當(dāng)今,還記得洪水泛濫的年代嗎?我們無法忘記那一幕幕家破人亡、流離失所的景象。大水就像死神一樣無情的席卷著我們的家園,是我們的人們子弟兵是我們的英雄挽救了我們。多少個(gè)不眠夜啊,他們靠著自己的毅力與雙手與紅魔拼搏。終于,他們戰(zhàn)勝了洪水,戰(zhàn)勝了災(zāi)難。他們是水中英雄,是我們最可愛的人……古人云滴水可以穿石,石頭是那么的堅(jiān)硬無比,任憑一滴一滴的小水珠也照樣能夠穿透。學(xué)習(xí)也好比如此,知識(shí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累下來的。只要有毅力有決心,不管有多么的艱難困苦,也會(huì)像小水滴一樣穿透堅(jiān)硬的巨石!

  水,是上帝賜給我們的禮物。在水中我們可以得到快樂也同樣可以遭受痛苦與災(zāi)難。讓我們心如直水去面對(duì)這世間的種種吧!

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

  每個(gè)人每一天身邊都會(huì)發(fā)生許多事情,大多數(shù)都如行云流水般不給人留下什么印象,但然而,有些人和事卻令你久久不能忘卻。

  鄭云龍然而一個(gè)英俊的小伙子,兩道濃黑的眉毛下扇動(dòng)著兩顆寶石般的大眼睛,他然而最好的小伙伴。們倆然而鄰居,小時(shí)候整天在一齊玩,上學(xué)了又然而同班同桌。他不僅僅學(xué)習(xí)好,而且心地善良,愛幫忙同學(xué),做人誠(chéng)實(shí),做事情果斷大方。們倆之間發(fā)生過許多故事,但有一件事情值得一生回憶。那然而一天中午,同學(xué)們?cè)诮淌依镒粤?xí),有的畫畫,有的讀書,有的玩耍,透過明亮的玻璃窗,小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“快學(xué)習(xí),快學(xué)習(xí),寸金難買寸光陰!”這時(shí),和鄭云龍?jiān)诮淌彝饷嫣咦闱颍阋荒_一腳,玩得很快活。鄭云龍忽然給傳了一個(gè)半高球,腳下一滑,膝蓋碰到了球,球變線直奔教室的玻璃窗而去,只聽見“啪”一聲,玻璃被打碎了。和鄭云龍不約而同地喊了一聲:“不好!”這時(shí)上課鈴響了,們匆匆撿起球回到教室。

  老師上課來了,臉上掛著微笑。她掃了一眼教室,立刻晴轉(zhuǎn)多云“變天”了。老師生氣地說:“誰打碎的玻璃,自動(dòng)站出來!”臉直發(fā)熱,不敢抬頭看老師。老師又問了一遍,仍然沒有動(dòng)靜,這時(shí),身邊的鄭云龍從容地站了起來說:“老師,然而不留意踢球碰壞了玻璃!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭說:“好孩子,你很誠(chéng)實(shí),坐下吧,下次玩的'時(shí)候注意點(diǎn)。”在旁邊滿臉通紅,害羞地看了看鄭云龍,只見他大大方方地坐在那,向微笑地眨了一下眼,然后全神貫注地聽老師講課了。下課后,立刻擁抱住鄭云龍親了他一大口說:“老朋友,你太偉大了!编嵲讫堃查_心地說:“沒什么,們?nèi)欢门笥褑!?/p>

  鄭云龍的勇敢、豁達(dá)、開朗性格給留下了深深的印象,從他身上學(xué)到了許多做人的道理。從此,便以誠(chéng)實(shí)、勇敢、豁達(dá)作為自做人的標(biāo)準(zhǔn),和鄭云龍的友誼也越來越深厚。這件事在人生中算不了什么,但然而它卻成了一生完美的回憶。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

  她,一個(gè)天生黑皮膚的女孩子,一張瓜子臉,大大的眼睛上一對(duì)黑黑的眉毛,一個(gè)筆挺的鼻子,再加上一個(gè)櫻桃小嘴。在同學(xué)眼里除了有點(diǎn)暴力以外,簡(jiǎn)直就是個(gè)完美的淑女。 她,一個(gè)百年難得一見的小氣鬼。由于玩了兩個(gè)月的電腦,眼睛已經(jīng)高度近視。開學(xué)沒多久,我就和她成了“鄰居”愛漂亮的我不想戴眼鏡,所以經(jīng)常問她。她心情好的話就告訴我,心情不好懂得話就跟我“攤牌”她會(huì)生氣的.說:“去死吧,你自己不去戴眼鏡,關(guān)我什么事啊。你少來煩我,否則有你好看!”每當(dāng)這時(shí),我總是想:“天理何在!”因?yàn)樗?jīng)常向我借東西,我不借的時(shí)候她就會(huì)“拳腳相加”的來逼我,直到我借給她才肯停手。

  每當(dāng)這時(shí)說她以小欺大也不是,以大欺小也不是,真不知道說她什么好! 她,一個(gè)同學(xué)懼怕,班長(zhǎng)也禮讓三分,老師面前的乖乖女。這都是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)方式與人大不相同。在教新課的時(shí)候她聽一扁就知道中心思想很主要內(nèi)容。所以歷史格外的疼她,所以你別指望到老師的面前去告“御狀”那后過將不堪設(shè)想。

  她會(huì)很流利的為自己開脫然后毫不留情的的把你的壞事全捅出來。到時(shí),她將會(huì)笑著看你哭她,好的一面。一個(gè)自信的學(xué)生,她在考慮完問題后總是堅(jiān)持自己的意見,不管別的同學(xué)怎么誤倒她,她也不會(huì)改變自己的答案,即使自己錯(cuò)了,她也不會(huì)覺得不可思意而是專心的研究為什么會(huì)錯(cuò),然后不會(huì)再犯雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)分班了,但是我們卻還是無話不談的死黨。只要一想起她就讓我哭笑不得。真想再和你成為前后桌啊—李婉玲。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

  你看這張照片里,碧藍(lán)的海水邊有一個(gè)黑黑的短發(fā),白白凈凈的臉盤有點(diǎn)瘦,一張紅潤(rùn)的小嘴正笑呵呵,一雙炯炯有神的眼睛的正看向這邊的那個(gè)男孩就是我。

  別看我的頭不大,里面裝的全都是智慧。

  別說我的`皮膚白,我想在經(jīng)過幾年的風(fēng)雨的洗禮我也能擁有健康的小麥色。

  別看我的嘴巴小,能說會(huì)道就屬他,每次講出的笑話總能逗得爸爸媽媽開懷大笑,他可為我成為爸爸媽媽的開心果立下了汗馬功勞。

  別看我的眼睛小,烏溜溜的黑眼珠看起來十分精神,別看我是單眼皮,我的眼睛用處可不小,每次看遠(yuǎn)處的景象時(shí)他就成了媽媽的小助手。

  別看我的個(gè)頭小,跳起繩來“蹦、蹦”一點(diǎn)不比別人慢。

  我有許多愛好,但是最喜歡看書,每次看起書來竟然能夠融入書中,在書海中暢游,就連媽媽幾次喊我吃飯的事情都忘了。我喜歡畫畫,一有時(shí)間就畫,家里的門上、墻上、畫夾里裝滿了我的作品。我喜歡發(fā)明,家里到處會(huì)有我的設(shè)計(jì)圖紙和產(chǎn)品。我喜歡旅游,尤其喜歡大海,爸爸媽媽一有時(shí)間就帶我出去游玩。也就有了你看到的這張照片了。

  以上組合在一起那就是我,我是不是非常地可愛?

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