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小學(xué)三年級的作文優(yōu)選[9篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文9篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級的作文 篇1
星期六,爸爸帶我去登景中山。
我們開車來到景中山腳下,打開車門向四周一看,那里的山并不高,但山連著山,聽爸爸說,景中山最高的山峰也只有海拔800米。山上長滿了郁郁蔥蔥的松樹,高大的松樹下點綴五顏六色的野花。上山下山的人絡(luò)繹不絕。
爸爸對我說:“林林,咱們爬山吧,看誰先爬到山頂!蔽覐膩頉]登過這么高的山,我有點猶豫,心想:“我能不能爬上去?”我鼓足了勇氣,大聲說:“行,那我們來比一比!”
開始爬山了,我背著攝像機(jī)始終在爸爸的前面,拉開一段距離,我就用攝像機(jī)攝下爸爸爬山的情景。爬到半山腰,我們都累了,就找了個地方休息。忽然聽見毛驢的叫聲,我抬頭一看,從山上走下來幾頭大毛驢,嚇得我躲到了爸爸的懷里,爸爸說:“這些毛驢是往山上運東西的!彼鼈冏叩梅浅UR,像經(jīng)過訓(xùn)練一樣。我想它們上山下山一定是習(xí)慣了。
休息了一會兒,我們很快爬到了山頂,上面有很多的寺廟。所有寺廟的強(qiáng)都涂成了暗紅色,房頂和屋檐是深灰色的瓦,瓦檐向上翹著,有點古建筑的特色。寺廟里燒香拜佛還愿的人絡(luò)繹不絕,年長者較多,肥頭大耳穿著講究的人大概是些商人。爸爸是警察,唯物主義者是不讓我往里進(jìn)的。我只好站在廟前看著進(jìn)進(jìn)出出的'人,他們手里拿著香,嘴里振振有詞的不知說些什么,看他們一副虔誠的樣子,有點可笑。
在下山的路上我們沒有上山那么緊張,一邊下,一邊說笑,一邊拍照。搖搖松樹,采把野花。不知不覺到了山腳下。
小學(xué)三年級的作文 篇2
周末,我到公園去玩兒,一進(jìn)門就聞到一陣花香。我趕緊往小花園跑去。
菊花已經(jīng)開了不少了。它們挨挨擠擠形成了一個大花壇。黃菊花在這些花壇之間冒出來。有的像老師的卷發(fā),有的像垂下的魚鉤,有的像老人的拐棍兒。
這么多的黃菊花,一朵有一朵的姿勢。看看這一朵很美,看看那一朵也很美。如果把眼前的滿園菊花看成一大幅活的畫,那畫家的'本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛是一朵菊花,穿著金黃的衣裳,站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來,我就翩翩起舞,金黃的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵,滿園的菊花都在舞蹈。風(fēng)過了,我停止了舞蹈,靜靜的站在那兒。小鴿子俯沖下來,告訴我天空的美麗。小雨點兒從天上掉下來,告訴我滋潤萬物的快樂……
過了一會兒,我才想起我不是菊花,我是在看菊花呢。
小學(xué)三年級的作文 篇3
我的母親是一個普通的農(nóng)村婦女,可是她對我的愛卻是與眾不同。小時候,我經(jīng)常“哭鼻子”,可是媽媽卻不哄我,她自己待在溫暖的家里,卻把我拎放在冰冷的外面。我見媽媽不讓我回家,我很恐懼,害怕有“鬼”來抓我,我便大哭起來,哭了一個小時后,我終于沒力氣了,一屁股坐在地上。媽媽聽到?jīng)]有哭聲后,終于開了門把我抱進(jìn)家里。我現(xiàn)在終于明白:母親這樣做是想讓我變得堅強(qiáng),之后我被您拎出家門的次數(shù)越來越少,苦的次數(shù)也越來越少,這是否預(yù)示著我已經(jīng)從軟弱中爬起來,變得堅強(qiáng)了呢?
今天,我從一本書上看到一位同學(xué)寫了一篇文章,名叫《雪落無痕,真愛無聲》。主要說了:一位母親在五千米的高山上,一次又一次地重復(fù)著平常極為簡單而現(xiàn)在又無比艱難的動作,她的生命在一次又一次的`喂奶中消逝。被愛包裹的孩子,你是否知道你有一位偉大的母親在超越五千米的高山風(fēng)雪中為你塑造生命?讀完這篇文章后,我一直在想:如果小孩換做是我,文中的母親換做是我的母親。那么,我的母親也一定會這樣做吧。是的,她一定會這樣做!母愛處處都有,只要我們在生活中細(xì)心觀察,你就一定會發(fā)現(xiàn)母愛!
小學(xué)三年級的作文 篇4
你看,旭日正在升騰,春姑娘來了!你快去用雙手擁抱這個美麗的春天吧!
大地漸漸的從沉睡中蘇醒過來了,冰雪融化,草木萌發(fā),各種鮮花次第開放。
春姑娘在封凍了的冰河上跳呀跳,踩呀踩,冰層裂成冰塊,化成了水,鴨子在剛剛成水的河里游泳,正如“春江水暖鴨先知”。
春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳,使小草感到春天來了。一棵棵小草從酣夢中醒來,他們破土而出,舒展著他那幼嫩的綠葉。小草一下子鋪滿了原野,舉目遠(yuǎn)望,一碧千里。他們挺著身子,隨風(fēng)搖曳,那么柔軟,那么嬌嫩。
春姑娘還在覆蓋著皚皚冰雪的陸地上,劃了一下他的手指,使樹和花兒知道春天離她們不遠(yuǎn)了。一株株柳樹在微風(fēng)中擺動著柔軟的枝條,輕輕地擦過湖面,像美麗的.少女在河邊梳頭。怪不得唐代詩人賀知章在《詠柳》一詩中寫下了這樣的詩句:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳!卑阉鼘懙哪敲吹孛,好一派垂楊柳的風(fēng)景呀!
一個個桃花像喝醉了似的,滿枝緋紅。那盛開的梨花,一簇簇綻滿枝頭,玲瓏,纖麗,如云似雪。迎春花像一道道拋物線,由一點向四面八方拋去,而絕無橫枝斜出一束一叢。
那里,一群群蜜蜂在飛舞,飄散著花粉的空氣也跟著它的翅膀振動。青蛙從洞里鉆出來了,活蹦亂跳。呢喃的大雁從南方飛來了,小鳥從巢中鉆了出來,唧唧喳喳地叫個不停,好像在贊揚(yáng)春天的美麗……
啊,春天來了!
小學(xué)三年級的作文 篇5
我的表弟友友今年已經(jīng)七歲了。剛上二年級。長得很白,一雙水靈靈的大眼睛里面透著一股機(jī)靈勁。他有時愛耍小聰明。
今年暑假,表弟來我家度假。他的.作業(yè)中有一項是抄生字,要求每個會認(rèn)會寫的字各抄五遍。
一天早上,他吃完早餐就開始寫作業(yè),好像很認(rèn)真的樣子。不一會兒,他就高興地說:“我寫完啦!”
奶奶聽了說:“今天怎么寫得這么快?”奶奶檢查發(fā)現(xiàn)今天的字怎么那么少呢?打開他的課本一看,書上有很多鉛筆涂黑的字。原來表弟想偷懶,但又不想被別人發(fā)現(xiàn),就想了一個自以為很好的辦法:把自己不想寫的字用鉛筆把它涂掉,就以為別人也看不見。這不像掩耳盜鈴嗎?奶奶對他的做法哭笑不得。
結(jié)果表弟被奶奶教訓(xùn)了一頓,并且把沒寫的字補(bǔ)上去。表弟也覺得很后誨。
每次想起這件事,我就想笑。希望表弟改正愛耍小聰明的缺點。
小學(xué)三年級的作文 篇6
我最熟悉的人就是我親愛的爸爸。我爸爸有一頭烏黑光亮的'頭發(fā),雖偶有幾根銀絲,但絲毫不影響他的魅力。
我最愛>我的爸爸了。有一次,我寫完作業(yè)后,爸爸喊我下樓跑步,我連忙換好運動鞋,我們跑到體育場吧?爸爸對我說,好,就跑到體育場。那我們來比賽,聽爸爸的口令,3、2、1,開始!爸爸的開始還沒說完,我就沖了出去,哈哈,把爸爸甩在后面了。不一會兒,身后就傳來了爸爸的聲音小滑頭,我追上來了哦。我聽到爸爸的聲音,使勁往前跑,但還是被爸爸超過了。很快我就累得滿頭大汗,不想繼續(xù)跑了,沿著馬路慢慢地走,這時爸爸回過頭來對我說:你這樣可不行,要是沒有體力了可以慢跑,等體力恢復(fù)后再繼續(xù),無論做什么事都要堅持,要知道堅持就是勝利!聽到爸爸的話,我不由得加快了步伐,終于在爸爸的鼓勵下,我跑到了體育場。
瞧,這就是我最熟悉的人,我的良師益友,我最愛的爸爸。
小學(xué)三年級的作文 篇7
今天,老師給我們拿來了兩個獼猴桃,它的樣子很像綠色的鴨蛋,圓滾滾的,真可愛。它還有一個名字叫做“奇異果”。
我用手摸了摸獼猴桃,覺得有一點癢癢的,它的皮膚很粗糙,感覺很扎手。有一個硬硬的像塊石頭那樣,那是沒有成熟的,而另一個軟軟的,那是因為它已經(jīng)成熟了。
我又用鼻子聞了聞,什么味道都沒有,老師拿了一把水果刀把它輕輕地切成兩半,我又把切開的獼猴桃放到鼻子邊聞了聞。帶著一股淡淡的'清香,只見里面的果肉是綠色的,中間還有一串小芝麻一樣的黑色小點,像是掛著一條黑色的芝麻項鏈,我迫不及待地想吃掉一口,我吃了一口,覺得又酸又甜,軟軟的,味道好極了。
獼猴桃不僅味道好,而且它還有很多功效呢!它含有豐富的維生素 ,可以美容肌膚。同時,它還可以強(qiáng)力瘦身,柔順頭發(fā),排除毒素呢!
我真想再吃一個。
小學(xué)三年級的作文 篇8
花,無處不見,然而我最愛花。
我愛春天的桃花,它是那樣的艷麗,像一位美少女,妖艷地慢慢地開放了,此時它像上了淡的妝,真美。
我愛夏天的月季花,它像一位害羞的少女,有三層花包圍著,它含苞欲放時,花瓣緊緊抱住就要舒展開了。微風(fēng)一吹,它就扭動柔柔纖腰翩翩起舞了。它有一個“護(hù)身法寶”那就是刺了,它的花期十分的長,我愛它的美。
我愛秋天的桂花,它有一個獨特的香味,令人久久回可是神來。它的身材小小的.,此時花也就是五片,中間的花蕊,倒有幾層包圍著,我愛它的雅,愛它的香。
我愛冬天的梅花,它生長在冬季,不怕寒冷,它是那樣的堅強(qiáng),它是那樣的高傲,冷若冰霜。它有一句詩叫“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”我愛它的高傲,愛它那清凈的幽香。
花,到處都有,一年四季開無數(shù),我愛花中的境界,更愛它們的特點。
小學(xué)三年級的作文 篇9
大家好,我是未來教室的發(fā)明家。
未來教室里的每個課桌上都有一臺電腦,這臺電腦不會傷害你的眼睛。電腦里有著電子書,你想看那一頁,只要按目錄。如果你餓了、渴了,你只需按一個鍵,課桌的抽屜就會自動打開,里面有漢堡包和水,如果你不喜歡的話,能夠換,它給你的食物都和營養(yǎng)。如果你累了,你能夠按一下椅子上的一個按鈕,它就會幫你按摩。
未來教室的老師,都是機(jī)器人,它們不需要電池,也不需要充電,它們都是自身發(fā)電。它們身上有很多按鈕,每一個鍵都有作用:如果同學(xué)太多了,它們只需要按一個鍵,教室就能變大;它教課的時候,只要按某一個鍵,電腦上就會出現(xiàn)它說的。
未來教室的空氣新鮮,里面放著許許多多的盆栽,早上一開門,就能聞到濃密的香味。
未來教室有著冬暖夏涼的`特點,它能根據(jù)天氣的變化而變化,它能調(diào)解溫度,每一天都會調(diào)到適當(dāng)?shù)臏囟取?/p>
未來的教室真神奇!你也來那里看看吧,或許你也會愛上這未來的教室。
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