[精]小學(xué)三年級(jí)作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
今天我來給大家介紹一下我的同桌,他叫孟嘉皓,是個(gè)活潑開朗、樂于助人的男孩子,他中等個(gè)頭,圓圓的臉龐上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,他很愛笑,每次見他總是樂呵呵的,嘴角彎彎往上翹,露出一排小虎牙!
他可是我們班的運(yùn)動(dòng)健將,跳繩、籃球、乒乓球、空竹他樣樣在行,每次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),每個(gè)項(xiàng)目他都能拿獎(jiǎng),大家還因此送他外號(hào):“全能運(yùn)動(dòng)小將”呢!學(xué)習(xí)中他勤奮好學(xué),思維敏捷,每次老師提問剛一問完,他就立刻舉起小手,回答問題聲音洪亮、準(zhǔn)確無誤,自然考試成績(jī)也很優(yōu)秀,是大家公認(rèn)的`學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
這次期末考試,他可是幫了我的大忙。當(dāng)時(shí)考試時(shí)間進(jìn)行了大半,我還有最后兩道題沒有完成,誰知寫著寫著,鋼筆突然不出墨水了,我趕緊又是甩又是拍,時(shí)間一分一秒過去了,可該死的鋼筆依然如故,急的我直冒汗。這時(shí)他正好抬頭,看見我正盯著筆發(fā)愣,立馬明白是鋼筆出問題了,他二話不說,立刻從筆袋里取出另外一只鋼筆遞給我,使我在考場(chǎng)上按時(shí)完成了考卷并取得了這次成績(jī)的取得,也有他的一封功勞呢!
我為有這樣一位好同桌感到無比高興!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
今天,媽媽到菜場(chǎng)給我買了一個(gè)西瓜。
回家的時(shí)候,叫我下樓抬西瓜,我興高采烈地下樓了,又大又圓的西瓜,別提有多高興了,立刻開始搬。
因?yàn)橛幸粋(gè)袋子,拉不動(dòng),怎么辦呢?這時(shí),媽媽讓我抱著這個(gè)西瓜走,我一看自己,覺得自己像一個(gè)挺著肚子的大將軍,回家以后,我搬到池子里洗了一下,再一看,哇!這個(gè)西瓜好比一張地圖——一張河流圖,,深綠色的條紋好像一條條河川,淺綠色的是森林,而黃色的那個(gè)一小塊部分像是撒哈拉大沙漠,看這張“誘人”的地圖,忍不住拿刀切開它,沒想到,一切兩半后,西瓜里圈有一朵朵花似的圖形,我切了一小塊給自己一嘗!哇!又脆又涼快,真是解渴的好道具。我要下一口后,琳瑯滿目的瓜子出現(xiàn)在我的'眼前,就如一個(gè)母親把許多孩子放入自己的懷里,我似乎看出了來了,這些“小孩”正對(duì)著我笑呢,我吃好查了查資料,它的蛋白質(zhì)超過大米和小麥,西瓜的皮、瓤、汁、籽都可以入藥,西瓜全身都是寶,它吃完以后有一層白的,曬干了以后,可以炒一炒,菜便可以變得甘甜,外面的皮還可以當(dāng)做面膜使用,真是純天然的面膜啊!它的果汁可以運(yùn)動(dòng)后解渴,真是又便宜又實(shí)惠。
我愛吃西瓜!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
坐了2小時(shí)的車,我和爸爸、媽媽終于來到了這神奇的地方——黃龍。黃龍位于四川省松潘縣城北35公里的黃龍鄉(xiāng),據(jù)說是以五彩池的奇特景象而聞名天下。
我們從山腳下開始向山頂上爬,沿途看見大大小小的.水池?zé)o處不在,而且色彩斑斕,傳說這是仙女留下的眼淚飄落到了黃龍溝內(nèi)。經(jīng)過艱難的爬行,我們終于到達(dá)了山頂。在這么多的水池中,山頂上的五彩池是最為奇特的,它的池子像一個(gè)個(gè)火山口,在“火山口”的里面長(zhǎng)著茂盛的水藻。里面的顏色也很奇怪,有黃色、藍(lán)色、橙色等色彩。好看極了! 站在山頂往下看,山下的風(fēng)光真是美不勝收。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃龍溝內(nèi)巖溶成積,酷似一條雄偉的黃龍,“黃龍”的名字也因此而來。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我們沒有待很長(zhǎng)時(shí)間,很快的就向山下返回。
出溝后,我還一直在回想剛才的美景,還真有點(diǎn)戀戀不舍呢!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
今天我和爺爺一起去釣魚,媽媽怕我感冒便給我圍上了一條圍巾,戴上了一頂帽子,全副武裝好我就和爺爺出發(fā)了。
我們來到一條河邊,爺爺跟我說:“這條河里的魚很多,我們今天一定會(huì)有很大的收獲哦!”接著爺爺拿出兩根魚竿分別安裝好。我興奮地接過魚竿,激動(dòng)地跑到河邊準(zhǔn)備開始釣魚,爺爺說我的樣子像一個(gè)熟練的釣魚選手,我聽了得意地仰起頭,準(zhǔn)備開始釣魚。突然,爺爺喊了起來:“小寶,你的魚餌還沒有上呢,就算把魚鉤放下去,也是釣不到魚的。”我便著急地問爺爺:“爺爺,那魚餌該怎么上到魚鉤上去呢?”爺爺告訴我:“你看我演示一遍上魚餌,自己再動(dòng)手做一下。”結(jié)果我很小心翼翼的`一次就成功的把魚餌上好了。
開始釣魚啦!我非常小心的把魚餌甩進(jìn)水中,湖面泛起一圈圈漣漪,過了一會(huì)魚竿有了很大的動(dòng)靜,我猜想一定是有一條大魚要上勾了,我要趁它吃得津津有味的時(shí)候突然猛地一拉,把它給拉上岸,這樣我就可以吃到美味的魚排啦!我定定神,雙手使勁猛地一拉,大魚一個(gè)挺身,“撲通”跳進(jìn)水中逃走了,我的美夢(mèng)破碎了,可惡的魚兒,這一次我要專心致志地去釣魚了。
接著,我又上好了魚餌,開始了第二次的釣魚。這一次我眼睛一眨也不眨的注視著湖面,突然魚餌下沉的湖面處有了動(dòng)靜,我想一定是魚兒又上勾了,我便猛地一拉,一看,天哪,竟然是一只大螃蟹!
這一次,雖然沒有釣到魚,但爺爺說我釣到大螃蟹也是很不錯(cuò)的,我又得意洋洋起來。這次的釣魚經(jīng)歷讓我知道了做什么事都要一心一意,專心致志!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
一天,我獨(dú)自走在上學(xué)的路上,走著,走著,突然一只小狗出現(xiàn)在我的眼前。只見它長(zhǎng)著一身雪白的卷毛,尾巴短短的,翹翹的,不停的走來走去。
它看到我,竟然跟在我的'后面。走到哪里他就跟到哪里。我想知道是我的味道和樣子與他的主人很想似吧。
那小狗很淘氣。好好的大路它不走,非要在路邊高出來的臺(tái)階上走,像在走平衡木似的,真是一只活潑可愛的小狗。
小狗好像把我當(dāng)成了它的主人。一會(huì)兒圍著我轉(zhuǎn)圈圈,一會(huì)兒停下來聞聞我的腳。我覺得又高興又好奇,還有些害怕,因?yàn)槲覐膩頉]有養(yǎng)過狗。
那小狗故意擋在我面前,擋住我的去路,我怎么也走不過去。于是,我便跑起來,那只狗也跑起來,他跑的飛快,不一會(huì)兒就把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。我就不信跑不過小狗,便加足馬力,終于賽過了小狗,把小狗甩在了后面。這時(shí),小狗可能發(fā)現(xiàn)我不是他的主人,便不再跟著,向別處走去。卻又半信半疑,一邊走一邊又不時(shí)回頭望望我。漸漸地小狗便消失在我的眼前。學(xué)?斓搅,我邁著輕快的步伐向?qū)W校走去。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
在不斷的成長(zhǎng)中,我開始變成成熟了開始對(duì)周圍事物關(guān)心起來。也許這就是成長(zhǎng)中的變化吧!但是,對(duì)于成長(zhǎng),不僅是身高·年齡的增長(zhǎng),還要明白許多道理,總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。
至于我,對(duì)“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字的理解并不透徹。但是,有件事卻使我明白了成長(zhǎng)中的一個(gè)道理,這個(gè)道理卻使我深刻領(lǐng)悟到什么叫“成長(zhǎng)”。
那是一個(gè)暑假的夜晚,我走在回家的路上,陣陣大風(fēng)吹來,讓人發(fā)顫。這時(shí),一輛摩托車疾駛過來,撞倒我前面的`一位老爺爺,但是,肇事者沒有下車把老爺爺扶起來,而是迅速消失得無影無蹤,我連忙跑過去扶起老爺爺。這時(shí),附近的人圍了上來,有些人還以為是我將老人撞倒的,便振振有詞地教育起我來,還問我是哪個(gè)學(xué)校的。我沒有回答,只覺得臉上一陣發(fā)熱。但是;我沒有急于向別人解釋,因?yàn)槲矣X得周圍的人只會(huì)指責(zé)我,而不是真正關(guān)心這個(gè)老人。他們?cè)谝慌哉f個(gè)沒完沒了,卻沒有一個(gè)人主動(dòng)上前去幫我扶老人。我默不作聲地扶起老爺爺,幫他拍去身上的塵土,拿出紙巾,將他手指上的血跡擦去。這時(shí),老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發(fā)生的一切,我急忙說:老爺爺你,咱們回家吧!周圍的人見老爺爺沒有什么大礙,便也紛紛離去了。我扶著老爺爺小心翼翼的離開了。
走在那條熟悉的回家的路上,清涼的風(fēng)仿佛向我訴說,路邊的樹仿佛向我點(diǎn)頭,腳下的路也仿佛在向我喝彩。
回到家中,我望著窗外,我覺得自己長(zhǎng)大了,成熟了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了冷靜的對(duì)待別人對(duì)我的誤解,而不會(huì)像以前那樣受了一點(diǎn)兒委屈就大哭大鬧,我學(xué)會(huì)了安慰自己,這會(huì)使我長(zhǎng)得更快,更好。
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