【精品】小學(xué)三年級(jí)的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
家鄉(xiāng)景物我的家鄉(xiāng)有許多景物，比如：猴石山、寇河公園、北山廣場(chǎng)，可我最喜歡北山廣場(chǎng)。廣場(chǎng)建在猴石山腳下。向廣場(chǎng)走去，最引人注目的是一座巨大的鎦金雕塑。雕塑的形狀是五只梅花鹿，這是家鄉(xiāng)鹿城的標(biāo)志。因?yàn)槲髫S以前不叫西豐，叫逃鹿。相傳是清朝皇家的圍場(chǎng)。廣場(chǎng)的北面是舞臺(tái)。這個(gè)舞臺(tái)是過(guò)節(jié)或慶典時(shí)用的。每當(dāng)過(guò)節(jié)的時(shí)候，臺(tái)下可容納幾千多人，臺(tái)上也有很多人表演精彩的節(jié)目。慶典的時(shí)候人也很多。地面是用花崗巖鋪成的。廣場(chǎng)的東北角是瀑布。每到夏天的時(shí)候，那瀑布飛流直下，非常壯觀。瀑布的南面有仙人掌、仙人球、仙鶴、長(zhǎng)頸鹿，這些都是雕塑。廣場(chǎng)的西北角是健身器材。這是人們健身的好地方。每天早上，人們從四面八方趕來(lái)晨練。瀑布的南面是草坪。草坪里面的草有細(xì)又長(zhǎng)，也很綠。草坪旁邊的甬路是用鵝卵石鋪成的。順著鵝卵石鋪成的甬路走去，就會(huì)看到一條文化長(zhǎng)廊，這條文化長(zhǎng)廊是老人休息的地方。每天下午的時(shí)候，文化長(zhǎng)廊里的人有很多。有的`下象棋、有的拉二胡、還有的唱二人轉(zhuǎn)。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，廣場(chǎng)里面聚集了許多人。有的玩陀螺、有的扭秧歌、還有的小孩滑旱冰。我最喜歡北山的廣場(chǎng)了，那里可是大家的好去處呀!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的課余生活是多姿多彩的。有打羽毛球、玩老鷹捉小雞的游戲、踢毽子……其中我最喜歡的是“老鷹捉小雞”。
每次當(dāng)我做完作業(yè)后就來(lái)到我們小區(qū)的小公園。首先，找上三五知已，然后，就猜石頭剪刀布，輸?shù)漠?dāng)老鷹，贏的當(dāng)小雞。游戲開(kāi)始了，當(dāng)小雞的伙伴們就四處亂串，老鷹說(shuō)“這次我要把你們通通捉完，”一個(gè)“小雞”說(shuō)“想捉我們沒(méi)門(mén)，”于是有的`躲在樹(shù)下，有的藏在洞里，還有的鉆在草堆里。一會(huì)兒，有一個(gè)小雞說(shuō)“老鷹來(lái)捉我們了，”我們聽(tīng)見(jiàn)了趕快逃跑，有的拼命狂奔，有的爬上柱子上，有的圍著亭子轉(zhuǎn)，這時(shí)候公園一片吶喊聲和歡笑聲。玩著玩著、跑著跑著、我們個(gè)個(gè)都汗流夾背，氣喘噓噓的。由于太累了，于是我們就停止了游戲，休息了一會(huì)，我們就懷著興奮的心情回家了。
這就是我最喜歡的游戲，這就是我的課余生活，它不但把我緊張的學(xué)習(xí)放松了，而且也給我?guī)?lái)了健康和快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)起乒乓，我總覺(jué)得跟它有一種說(shuō)不清道不明的緣。自打懂事起，我就對(duì)那直徑只有40毫米的球在兩塊板之間蹦跳而著迷，有事沒(méi)事都會(huì)拿著球兒圍著乒乓桌轉(zhuǎn)。父親看到我如此感興趣，就在我入幼兒園時(shí)給我報(bào)了個(gè)興趣班。沒(méi)想到自此便一發(fā)不可收拾，一日不摸乒乓板便覺(jué)得不舒服；一日不打乒乓便感覺(jué)沒(méi)了神。
可打乒乓光有熱情是不夠的，重要的是掌握技術(shù)。記得剛?cè)腴T(mén)那會(huì)兒，由于我的動(dòng)作太過(guò)僵硬，也沒(méi)有力量與速度，因此沒(méi)少受罰，如跑五圈、下蹲起立一百次、罰做動(dòng)作……每次都累得我腰酸背疼、滿頭大汗，但一想到那小巧的乒乓，想到有一天我也能拿著乒乓馳騁在賽場(chǎng)上，盡情地?fù)]灑，我就在心底一遍又一遍地告誡自己，鼓勵(lì)自己：要挺住!李文濤，你是男子漢，懦弱、退縮，只會(huì)留下遺憾，愛(ài)拼才會(huì)贏！靠著這份堅(jiān)持，我日復(fù)一日地重復(fù)著那看似枯燥的握板、持板、發(fā)球。而也就在這日積月累中，我的技術(shù)日臻完善，在同門(mén)師兄中脫穎而出，成為了張老師的得意弟子。
在比賽中，我熱血沸騰，總會(huì)拼到底，不到最后一分鐘決不放棄！不管比賽失利或勝利，我都會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不好的地方努力改正，好的地方繼續(xù)鞏固。就是在一次次總結(jié)和累積的`經(jīng)驗(yàn)中，我變得更加勇敢，技術(shù)更加精湛，終于功夫不負(fù)有心人，我獲得了許多乒乓獎(jiǎng)項(xiàng)，有全市第六名、全校第一名……我也成了學(xué)校的小名人，還收了很多“徒弟”。
小小的乒乓，承載了我童年的夢(mèng)，記錄了我童年的快樂(lè)，留下了我成長(zhǎng)的足跡。小小的乒乓也灑滿了我的熱情，釋放了我的激情與個(gè)性。今后的我將繼續(xù)努力，去追逐我的夢(mèng)，追逐我的快樂(lè)，去朝著更高，不斷創(chuàng)造屬于我自己的奇跡！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
奶奶家養(yǎng)了四條小金魚(yú)，有紅的有黑的，還有一條白的和一條銀灰的。它們都非常可愛(ài)，我最喜歡的是那條黑色的.。鼓鼓的兩只眼睛像小電燈泡似的，黑色的尾巴像美麗的小喇叭裙。
每次我去奶奶家給小金魚(yú)喂食的時(shí)候，我說(shuō)一聲：“小金魚(yú)，快來(lái)吃飯嘍！”小金魚(yú)好像聽(tīng)懂我的話似的，紛紛向我游來(lái)，我把魚(yú)食一點(diǎn)一點(diǎn)地灑在水面上，小金魚(yú)就你一口我一口的吃起來(lái)。它們一邊吃一邊還頑皮地吐著水泡。吃飽了，喝足了，它們就在水里自由自在地游來(lái)游去。有時(shí)，我把手碰到魚(yú)缸的邊上，它們馬上游到假山后面躲起來(lái)，還挺機(jī)靈的。不一會(huì)兒，它們又探出小頭兒偵察危險(xiǎn)是否過(guò)去了。這時(shí)，我把手放開(kāi)了，可愛(ài)的小金魚(yú)就大膽放心地游出來(lái)玩起來(lái)了。
有一次，那條黑色的金魚(yú)看見(jiàn)我來(lái)了，便游到假山后面躲了起來(lái)，一會(huì)兒又游出來(lái)，它們仿佛在和我玩藏貓貓玩呢！
小金魚(yú)多逗人喜愛(ài)，它們真可愛(ài)呀！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
這天，我背著書(shū)包，高高興興地去上學(xué)。
走到校門(mén)口，只見(jiàn)門(mén)外坐著一位一年級(jí)的同學(xué)，我走上前一看，原來(lái)，這位同學(xué)在路上不小心被一塊石頭絆了一跤，腿上摔破了一大塊皮呢！這時(shí)，有一位剛進(jìn)校門(mén)的老師，看到了這位同學(xué)的情況 ，馬上調(diào)頭回來(lái)，把這位同學(xué)扶去了醫(yī)務(wù)室。
我心想：這位老師和那位同學(xué)并不認(rèn)識(shí)，但那位老師看到有人受傷了，就會(huì)主動(dòng)去幫助他，真是一位樂(lè)于助人的好老師。
我走進(jìn)班里，看見(jiàn)語(yǔ)文老師正在輔導(dǎo)一位同學(xué)的作業(yè)。那位同學(xué)有一道題不會(huì)做，語(yǔ)文老師沒(méi)有直接告訴那位同學(xué)答案，而是把其中的道理講給那位同學(xué)聽(tīng)。雖然那位同學(xué)聽(tīng)了幾次都沒(méi)明白，但語(yǔ)文老師一點(diǎn)兒也沒(méi)有氣餒，反而越講越有耐心，終于，那位同學(xué)聽(tīng)明白了，老師才露出燦爛的笑容。
我心想：要是換成有些老師，早就對(duì)那位同學(xué)沒(méi)有耐心了。而語(yǔ)文老師卻沒(méi)有這樣，真是一位有耐心的好老師。
放學(xué)前，老師說(shuō)讓今天上課時(shí)開(kāi)小差和默寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)的幾位同學(xué)留下來(lái)補(bǔ)習(xí)一下。那些同學(xué)聽(tīng)了直抱怨，老師說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)是下班時(shí)間了，你們學(xué)習(xí)上不過(guò)關(guān)，我放棄自己的'下班時(shí)間來(lái)給你們補(bǔ)習(xí)，你們有什么意見(jiàn)嗎？”那些同學(xué)聽(tīng)了啞口無(wú)言。
我心想：是啊，老師完全可以在下班時(shí)間一走了之，不管那些同學(xué)呀，但老師不能看著他們一天比一天差呀！真是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
“嗨，寶貝起床啦！”媽媽扯開(kāi)我的被子，喊了幾聲。原來(lái)，這是一個(gè)夢(mèng)呀！
當(dāng)我背著書(shū)包，來(lái)到學(xué)校，看到的情景竟和夢(mèng)里一模一樣。我不由自主開(kāi)心的笑了起來(lái)……
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