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小學(xué)三年級(jí)作文

時(shí)間:2023-08-06 11:47:10 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)作文常用【6篇】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級(jí)作文常用【6篇】

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

  早上,我去姑姑家玩。剛到樓下,就看見(jiàn)姑姑急急忙忙地走來(lái)。我奇怪地問(wèn):“姑姑,你去哪?”姑姑笑著說(shuō):“走,買菜去!”姑姑用手搭著我的肩,我們邊走邊聊,不會(huì)兒就到了大眾超市。

  我提著菜籃子,跟在姑姑后面左逛逛,右逛逛,轉(zhuǎn)了圈又圈,我手里的菜籃子還是空的。其實(shí),超市里的菜可多了。忽然,我眼前亮,看見(jiàn)了綠油油的藜蒿。我興奮地說(shuō):“姑姑,藜蒿雖然是鄱陽(yáng)湖的草,可是咱南昌人的`寶哦!你也買些回家吃吧!”誰(shuí)知,姑姑聽(tīng)了連連搖頭,說(shuō):“藜蒿雖然好吃,但是擇起來(lái)麻煩。還是不買!”我接著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我叫婆婆幫忙!薄澳窃趺春靡馑迹 惫霉眠是沒(méi)有買藜蒿。

  我們來(lái)到了生鮮區(qū)。圍在這里的人可真多!姑姑停在賣肥腸的貨架前,想伸手去挑揀,又縮回了手。我也皺著眉頭說(shuō):“好惡心!”售貨員阿姨笑著說(shuō):“現(xiàn)在說(shuō)惡心,吃起來(lái)才叫香呢!”我們笑了笑。姑姑撿起了盒洗好的鴨腸子放進(jìn)菜籃子里。

  姑姑又買了點(diǎn)辣椒后,我們便說(shuō)說(shuō)笑笑地回家了。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

  大年初四,天氣陰沉沉的,但難得沒(méi)下雨。按預(yù)定計(jì)劃,我們一早就駕車趕往石塘鎮(zhèn),準(zhǔn)備坐船出海打漁。

  在離大海不遠(yuǎn)處,一股夾帶著咸味的海風(fēng)朝我迎面吹來(lái),我深吸了一口大海的味道。片刻之后,混混的一望無(wú)際的大海就出現(xiàn)在我的面前,這和我想象中蔚藍(lán)的大海完全不一樣。小快艇把我們從岸上送到停泊在海中的漁船上。這艘船可真大啊,分為上中下三層,最下面一層是馬達(dá)及一些機(jī)械設(shè)備,中層是船員們休息、撒網(wǎng)、收網(wǎng)的地方,上層是駕駛艙和一個(gè)觀景臺(tái)。

  船往前開(kāi)了一段后,船老大宣布:“準(zhǔn)備撒網(wǎng)!币婚_(kāi)始我以為是自己撒網(wǎng)的,可出乎我的'想象,都是機(jī)械化操作的,只要一按按鈕就撒網(wǎng)了,這讓我有點(diǎn)小失望。乘著網(wǎng)撒下去的時(shí)間,我來(lái)到駕駛艙,體驗(yàn)了一下掌舵的感覺(jué),那一刻感覺(jué)自己很威武,好像自己就是船長(zhǎng),正駕駛著大船遠(yuǎn)航,可以想去哪里,就去哪里。約半小時(shí)后收網(wǎng)了,我趕緊跑去看,打上來(lái)的有活蹦亂跳的小黃魚、跳跳魚,張牙舞爪的章魚等,還有向我揮動(dòng)著小鉗子的蝦和蟹,它們仿佛在向我抗議:不應(yīng)該讓它們離開(kāi)家園。我們收獲的海產(chǎn)品雖然數(shù)量不少,但個(gè)頭都不大。我把較小的魚、蝦、蟹重新丟回大海,讓它們回到媽媽的懷抱。

  打漁結(jié)束我們又坐小快艇回到岸上。這次的體驗(yàn)活動(dòng)使我又高興又擔(dān)心。高興的是親自感受了一下是怎樣打漁的,擔(dān)心的是聽(tīng)到大人們?cè)谡f(shuō):“近海能捕到的魚越來(lái)越小,越來(lái)越少!边@都是人們對(duì)大自然做了過(guò)度的索取。還好現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到了嚴(yán)重性,開(kāi)始保護(hù)了。比如每年都有休漁期,就是給海洋生物一個(gè)生長(zhǎng)周期。我們都是大自然的一員,保護(hù)海洋人人有責(zé)。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

  童年,充滿著快樂(lè),充滿著煩惱,就像是酸、甜、苦、辣四種味道,讓我在社會(huì)這個(gè)餐桌上更加得絢麗多彩。

  酸有一次吃飯時(shí),我挑食,一會(huì)兒這不吃,一會(huì)兒那不要,不要的就浪費(fèi)。媽媽傷心地教導(dǎo)我:“你知道嗎?媽媽小時(shí)候家里窮得揭不開(kāi)鍋,整天吃野菜。現(xiàn)在,生活好了,你卻這也不吃,那也不要,你到底要做怎么樣?”媽媽氣得說(shuō)不出話來(lái)。爸爸趕緊扶住媽媽,說(shuō)::孩子,瞧你這樣,把媽媽都?xì)饪蘖恕K懔,趕緊跟媽媽道歉,回屋去!弊哌M(jìn)房間,我心里酸溜溜的。

  甜那一年期末考試,我考了雙百,我高興地跳起來(lái);氐郊,把這個(gè)好消息告訴了媽媽。爸爸媽媽高興地合不攏嘴,獎(jiǎng)勵(lì)我兩個(gè)甜甜的.吻,我心里比吃了蜜還要甜。

  苦有一次,學(xué)校組織活動(dòng),讓同學(xué)們假期回家體會(huì)什么是“吃苦耐勞”,我去了鄉(xiāng)下。到了那,什么苦都得吃。要幫爺爺奶奶干活:擦桌子、洗碗、洗衣服,更要命的是沒(méi)有零食,沒(méi)有電腦。哎呀,這種日子要持續(xù)了一個(gè)月啊!幾乎什么苦都吃了,累得我叫苦連天!

  辣那一次,幾個(gè)同學(xué)圍著我說(shuō):怎么樣?你這個(gè)臭班長(zhǎng)!后來(lái),又對(duì)我進(jìn)行了幾番嘲笑。原來(lái),我的作業(yè)寫的潦草,又被老師責(zé)罵,撤掉了班長(zhǎng)職位。下課了,我悄悄地跑到草地上痛哭。

  人生百態(tài),我就像一棵小樹(shù),在風(fēng)雨中成長(zhǎng)著。酸是雨水滋潤(rùn)著我,甜是陽(yáng)光照射著我,苦是土壤滋潤(rùn)著我,辣是雷鳴教育著我。酸、甜、苦、辣都是歌啊!

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

  星期五,老師帶我們?nèi)デ镉。那天一大早我就醒了,我恨不得天馬上就亮,我特別興奮。

  出發(fā)了!到了克拉瑪依,首先,老師帶我們來(lái)到黑油山,黑油山的油真黑呀,總共有十個(gè)油池,而且那里還有巴依老爺爺?shù)乃芟。石油大概是在兩億年前就有的,真奇特。

  接著,我們又來(lái)到了九龍?zhí),那里有一條大龍,大龍嘴里吐出了一個(gè)瀑布,大龍的旁邊有八條小龍,分別吐著水。九龍?zhí)独锏乃陉?yáng)光的.照耀下銀光閃閃,把眼睛都照花了。

  那里還有個(gè)紀(jì)念碑,非常壯觀。我們又走過(guò)了一個(gè)吊橋,往橋下一看,河水好深呀,好害怕呀!

  然后,我們又來(lái)到了水庫(kù),那個(gè)水庫(kù)象一片汪洋大海,無(wú)邊無(wú)際。我想:大海上怎么沒(méi)有輪船呢?這才想起來(lái)它是一個(gè)水庫(kù)。

  最后,我們來(lái)到了歷史文化館,在這里工作的阿姨讓我們了解了很多知識(shí)。比如:讓我們看了魔鬼城的圖像,克拉瑪依的地圖等等……

  啊!秋游真有趣,秋游讓我們知道了很多知識(shí)!

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

  最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天,大雪紛飛人們好像來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界,來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。

  黃昏的'雪,深切切的,好像有千絲萬(wàn)縷的情緒似的,又像海水一般洶涌,能夠淹沒(méi)一切,還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮,好像出征的戰(zhàn)士,披著銀色的盔甲,又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航雪中的景色壯麗無(wú)比,天地之間渾然一色,只能看見(jiàn)一片銀色,好像整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。

  雪后,那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝

  玉葉,粉裝玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

  以前,爺爺奶奶養(yǎng)過(guò)鴨子,而我就坐在一旁看,所以也熟悉了鴨子的習(xí)性。

  小鴨子很可愛(ài)。圓滾滾的身體,加上厚厚的黃毛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一只黃色的小球在地上滾來(lái)滾去。小腦袋上,是一雙小眼睛和一個(gè)又扁又長(zhǎng)的橘紅色的'嘴巴,加上鼻孔和耳朵,湊成了一只機(jī)靈可愛(ài)的小鴨子。

  小鴨子非常喜歡吃青菜。每當(dāng)我拿著青菜來(lái)到它家旁,它總是大搖大擺地走出來(lái),來(lái)歡迎我和手中的青菜。我把青菜放下,它便會(huì)調(diào)皮地大叫幾聲,津津有味地吃起來(lái),一邊吃還一邊搖頭晃腦,好像在陶醉:“嗯,真好吃,真香!”

  小鴨子也喜歡游泳,每當(dāng)我?guī)コ靥習(xí)r,它便會(huì)喜出望外地走進(jìn)池塘里,它在水面上游來(lái)游去,到了傍晚,我要帶它回去,過(guò)了好一陣子,它才依依不舍地離開(kāi)了池塘。

  不經(jīng)意間,小鴨子已經(jīng)不在我的身邊了,但我仍記著我那只小鴨子,那只可愛(ài)的小鴨子。

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