小學(xué)三年級的作文常用（7篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　春天到了大地又開始了生機勃勃。咦！那邊是什么？金黃金黃的，如同金子般閃亮。我走近一看！原來是金燦燦的迎春花。

　　迎春花在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮，再走近看。它仿佛是一顆顆透明發(fā)亮的小巧玲瓏的黃鉆石。迎春花有五六片花瓣。有些樹枝吊著，仿佛是一個倒掛的小金鐘。一陣和煦的'春風吹過，迎春花的枝葉和花瓣兒像蝴蝶一樣飛落下來，仿佛下了一場奇妙的雨。看完了迎春花，我剛想休息一會兒的，可是，又被眼前的桃花，像磁鐵一樣吸引了過去。

　　桃花是粉紅色的，它的花瓣仿佛是仙女們的粉色裙子。桃花的花瓣有五六片，有些桃花已經(jīng)開了，好像在說：“朋友們，好久不見了！”有些快要開的桃花，真像一個害羞的小女孩兒。有些樹枝是吊著的，風一吹，樹枝動了起來，真像敲響了粉色小鈴鐺。我也仿佛聽到了那美妙的曲子。

　　春無處不在，朋友，你找到春的使者花兒的世界了嗎？

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　纖細靈巧的身材，炯炯有神的眼睛，烏黑光亮的長辮子，嘻嘻，這就是我，一個小巧玲瓏的女孩。

　　我性格開朗、活潑可愛，很受同學(xué)們的喜歡。每當同桌傷心煩惱的時候，我會講幾個笑話逗他開心。每當同學(xué)遇到困難的時候，我會伸出雙手來幫助他。每當小組同學(xué)成績不好的時候，我會安慰和鼓勵他。

　　雖然我上了很多課外興趣班，比如舞蹈、書法、繪畫……但我最喜歡樂高課。記得第一次上樂高課，我就完成了“懸崖勒馬”的任務(wù)。首先，我按自己的想法拼裝了四輪小車，在車頭裝上超聲波傳感器，并給它起名叫“小馬紫月”。然后，在吉吉老師的指導(dǎo)下編程，讓“小馬紫月”有一個聰明的頭腦，來控制它的運動。最后，在長桌上進行實驗，我的“小馬紫月”挑戰(zhàn)任務(wù)。當我的“小馬紫月”奔馳在長桌上時，我真的很擔心它會掉下“懸崖”，然而，他竟然在“懸崖”邊自動停住了！大家都為我的挑戰(zhàn)成功而喝彩，我也開心極了！擦了擦頭上的汗，我心想：這科技真是絕了！一定要弄明白其中的'原理！

　　金無足赤，人無完人。我也有許多缺點，其中最大的毛病就是粗心大意�？荚囍衼G題落題就不說了，水壺、文具找不到那也是常有的事，更有一次把考級樂譜丟在了飯店，要不是好心的老板，差點誤了大事。

　　這就是我，一個小巧玲瓏、活潑開朗、愛好樂高、又有些小馬虎的女孩。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　媽媽是一個神圣的稱呼，我們的媽媽受的起這個神圣的稱呼，因為媽媽無時不刻在為我們朝想!

　　那天媽媽帶我去打點滴。在回來的路上，風夾帶著雪朝我和媽媽襲來。我冷的牙齒直打架。媽媽邊騎車邊親切的對我說：“王琪，你在忍受一下，馬上就要到家了!”我還是冷的不得了!媽媽便停下車子，把手套脫下來對我說：“王琪，你先帶著!”我怎么可能會帶。媽媽昨天去擺攤子時不小心被車子給刮到了!媽媽見我不答應(yīng)威脅到：“如果你不答應(yīng)，你就不是我女兒了!”我一聽只好服軟，帶上了手套。回到家里，我憑著女生獨有的細心看到媽媽的.傷口又裂看了!媽媽見我盯著她的手看說：“沒關(guān)系!”

　　啊!媽媽我愛你，你給我建筑了世上最溫暖的地方……

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　星期天，由于霧霾，媽媽帶我去鄉(xiāng)下“避難”。

　　我們開著車去鄉(xiāng)下，一路上看見黃黃一片，有高高矮矮的稻桿子和正在掉著葉子的大樹；只有農(nóng)家菜地的蔬菜還偶偶泛著綠。車直接停在了雞窩旁邊，好想馬上看到雞呀！我箭一般沖向了雞窩。雞兒們看見了我，又飛又跳、嘰嘰喳喳，感覺它們的身體又變強壯了，又感覺它們向我要好吃的。我扒來了幾片菜葉準備扔進雞窩時，雞兒們一擁而上，撲閃著翅膀猛啄過來，快要碰到我手時，說時遲那時快，我“啊”的一聲，扔下菜葉倒退了三步，才免于被啄。我后來再喂食時就學(xué)乖了，這次我站得遠遠的將很多菜葉一下子扔進了雞窩。哈哈！這下你們該能吃飽了吧！

　　這時，我又發(fā)現(xiàn)雞兒們在撿石子吃，我問媽媽為什么它們要吃石子？會不會不衛(wèi)生引起消化不良？媽媽笑笑說：“錯，吃石子有助于消化�！闭�說著話只聽得“咯咯咯`````````”隨著母雞的.叫聲，我發(fā)現(xiàn)原來是兩只母雞完成了生產(chǎn)任務(wù)。我連忙數(shù)了數(shù)：“1，2，3，`````。”共八個��！

　　“奶奶，我的晚餐有啦！”我要將雞蛋炒著吃，燉著吃，煮著吃，感謝雞兒們?yōu)槲疑�了這么多的雞蛋。

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　微笑有如一朵花，緩緩綻放，這朵花永遠是最美麗的，沒有人富到連微笑讀不需要，也沒有人窮到連一個微笑也給不起，這就是微笑！他或是鼓勵或是贊賞；或是太陽或是真誠。

　　微笑也許是鼓勵。瞧！運動健兒一個個追頭喪氣地走下臺來，把那神氣的頭藏了起來，如果你在比賽現(xiàn)場會說什么，會怎么想？又會對他們做哪些手勢？會用那些表情？我想，你一定會選擇說他們失誤了而已。而你想過嗎？也許給他們一個微笑，就是給他們一份鼓勵，能夠讓他們恢復(fù)信心，以一種良好的心態(tài)迎接下一次挑戰(zhàn)，那不是更好嗎？

　　像這樣的事例有很多很多。總而言之，微笑是鼓勵，能夠激勵失敗者走向成功！

　　微笑也許是贊美。瞧！運動場上的健兒取得了金牌后，你一定會高興地拍他們肩膀，告訴他不要驕傲繼續(xù)努力。但這些好像有些多余，一個微笑就能代表你想做的一切事情和你想說的一切話語，甚至讓他們終身不忘！

　　統(tǒng)而言之，微笑時贊賞，鼓勵凱旋者繼續(xù)前進。

　　微笑也許是太陽。暖化了冬日寒冷的冰雪。

　　微笑真是一朵花，是一朵美麗的花，他質(zhì)樸無華，而內(nèi)心卻是無與倫比的`，微笑付出很少，得到的卻很多，每個人每天度需要微笑。所以有人再富但也不能不要這朵花，有人再窮也不可能給不出這一朵花！

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　秋天，是位化妝師，把世界裝扮得格外迷人；秋天，是位魔術(shù)師，把田野染成了一片金黃；秋天，是位溫柔的女子，迎面而來的秋風是如此的輕，如此的柔.秋天，嬌嫩的花兒都已凋謝，那誰才是秋天里的主角呢那就是樹葉.

　　漫步在兩旁皆是樹木的小路上，滿眼都是落葉.我隨手撿起一片樹葉，仔細地觀察著.原來是楓葉.瞧，她多美呀！那向周圍伸展的葉片，多像我張開五指的手掌啊，邊緣略呈鋸齒狀.上面的葉脈清晰可見，很有條理地串聯(lián)在一起.她的顏色更是美倫美奐，就好比那正在熊熊燃燒的烈火，那么的鮮艷奪目.悲哀的人看了，也會被感召，重新振作起來.我知道，楓葉不僅有耀眼的紅色，還有黃色，綠色等一系列迷人的`顏色.看著看著，我不禁有了一個問題：為什么在清一色的黃色落葉中，只有楓葉是紅色的難道是因為秋陽的熏染，還是因為離開了樹媽媽我邊遐思，邊把她輕輕地放在手心里，繼續(xù)思索著……

　　不單是楓葉可愛，還有許多樹葉也非常有趣.瞧，我現(xiàn)在就找到了一個好東西，那就是冬青樹葉.別看他其貌不揚，身手可是非常"厲害"的.邊緣那鋒利的刺，就是他的防身武器.冬青樹葉那冷冷的墨綠色，使?jié)M眼的黃色有了幾屢生機.比起嬌嫩的花朵，倒也別有一番情趣.

　　遠處，又飄下了幾片樹葉.我連忙跑過去，撿起它們.有穿著"迷你裙"的銀杏，有高貴典雅的梧桐，有……

　　我愛秋天，但我更愛秋天的樹葉.因為它們，世界才更加美麗；因為它們，生活才更加多彩.

小學(xué)三年級的作文 篇7

　　在去年暑假里，我和我爸爸以及他單位里的同事一起去紅旗渠去玩，那里給我印象最深的是“一線天”，那天我很快樂。

　　那天早上一點多，我們就坐上大巴車，經(jīng)過幾個小時的路程，終于到達了目的`地“一線天”。我們一下車，發(fā)現(xiàn)“一線天”真美麗，山谷可以聽到鳥兒歡樂的歌聲；同時“一線天”真險��！怪石林立，一條僅能通過一人的臺階，仿佛一直通到天上。這時，有個叔叔大喊一聲“沖�。　蔽覀兙拖颉耙痪�天”進發(fā)。我們個個小心翼翼地向上爬去，我走了一半，回頭看見下面是萬丈深淵，嚇得我兩腿發(fā)抖，不敢繼續(xù)往山上爬。爸爸見此情形，鼓勵我要象個男子漢，勇敢面對遇到的困難。

　　于是，我就壯起膽子，咬著牙，向山頂繼續(xù)攀登，經(jīng)過半個小時左右，我們走到了最窄、最難走的地方，抬頭向上望去，天就像一條線一樣，此時，我終于明白為啥叫“一線天”了，我側(cè)著身子，在爸爸的幫助下繼續(xù)向山頂沖刺。

　　又過了十幾分鐘，我們終于爬上了山頂，我雖然滿頭大汗，筋疲力盡，但是心里無比高興。爸爸對我說：“世上很多事情就像爬“一線天”一樣，只要有信心，不怕艱險，就一定會成功�！毙菹⒘艘粫�，我就和爸爸以及他的同事們一起坐著纜車下山了。

　　那天真快樂啊！雖然那天非常的累，但在我的心里是最最快樂、最最難忘的、最最特別的一天。

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