關(guān)于三年級蝸牛的作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的三年級蝸牛的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級蝸牛的作文 篇1
今天，我們家里來了一位不速之客，你們猜，它是誰？答對啦！它就是一只可愛的小蝸牛。
我們的學(xué)校在上科學(xué)課的時候，老師讓我們觀察蝸牛的吃、住、行。放學(xué)后，媽媽給我買了一只和一塊橡皮一樣大的蝸牛。當(dāng)媽媽把蝸牛帶回來的時候，它還是一只不喜歡運(yùn)動的'小家伙，雖然我把它最愛吃的生菜、小白菜放在它的身體下，但是它仍然不屑一顧，傲慢且不情愿地把自己的頭從它的小房子里鉆出來。可遺憾的是，第三天的早上，我發(fā)現(xiàn)它還是“香消玉殞”了。
第二天上學(xué)的時候，同學(xué)們又給了我四只小蝸牛，看起來它們是活潑、好動的小蝸牛。它們的小房子由棕色和白色組成的，棕色像棒棒糖一樣貼在蝸牛的小房子上，白色在小蝸牛的小房子上給棕色做了一個陪襯。小蝸牛要從它的小房子里鉆出來時，它就先把兩只長長的觸角伸了出來，它的觸角上有一對黑黑的小圓球，那就是它的眼睛。它的腳就是吸盤，力氣非常大，我拔都拔不下來。你們別看這四只蝸牛小，但是，它們常常把我給它們吃的生菜、小白菜嗑的一個洞一個洞的。
小蝸牛，雖然我舍不得你，但是，我也一定要把你放回到大自然，讓你們自由自在地去尋找屬于自己的家。
再見了——小蝸牛！
三年級蝸牛的作文 篇2
小蝸是一只非常有理想的小蝸牛，它的夢想是想長一對翅膀，成為一名探險家，周游世界。但是，小蝸覺得自己的爬行速度太慢，周游世界十分困難，于是它想去大樹山上找無所不能的`熊大法師。
過了三天三夜，小蝸終于到了熊大法師的住處。熊大法師那里有四位法力高強(qiáng)的法師，吉吉法師、毛毛法師、跳跳法師、涂涂法師。小蝸央求它們給它一對翅膀，在五位法師的幫助下，小蝸實(shí)現(xiàn)了自己的心愿：有了一對雪白的大翅膀。小蝸發(fā)現(xiàn)五位法師還給了它一座漂亮的房子、有門、有房間、有窗戶，還有廚房呢！小蝸再也不用住在又潮濕又陰冷的殼里，“我有新家嘍！”小蝸高興地喊著。它謝過五位法師后，踏上了冒險的旅程。
小蝸在天空中飛翔，它碰了碰白云，覺得像是一張軟錦錦的床；它環(huán)行了太平洋，看見了鯨魚噴水；它路過大草原，開心地和兔子們賽跑……
“啪”的一聲，小蝸從床上掉了下來，它揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)原來是一個夢�。�
三年級蝸牛的作文 篇3
我的家里有一只蝸牛。
它原本是生活在公園肥沃的土壤中，無奈命運(yùn)坎坷，被我抓回家，關(guān)在了在一個只有六個小孔的塑料盒中。剛?cè)爰议T的那幾天，大家都覺得新鮮，會搶著照顧它，出門回家也會帶幾片樹葉回來。漸漸的，所有人好像都失去了興趣，對它越發(fā)不上心了。有時記起來，便把盒子搬到外面曬曬太陽，隨意撿兩片樹葉扔進(jìn)去，但放它出來在地上溜達(dá)的情形是再不可見到的了。也不怪我們厭煩，它總是在那個盒子中爬來爬去，所到之處必然有一道道讓人作嘔的粘液。哪怕這樣，它還是奇跡般的活了下來。
連著好幾日沒人管過它，我突然想起，決定看看它的死活，令我萬萬沒想到的是，它活著，還極為認(rèn)真的活著。它拖著虛弱無力的身子與那沉重的硬殼，努力地沿著光滑的盒壁向上爬行著�；蛟S是殼太重了，或許是盒子實(shí)在是太光滑了，它總是爬三步，往下掉兩步，可它仍是不放棄哩。那兩個小小的觸角沖著天空，頑強(qiáng)的挺立著，好似在勸告這蒼天：“終有一日，我會打敗你！“那一條條粘液的痕跡，終于為它鋪出了一條前往自由的`道路。
到了盒頂，它與夢想只差一個隔板了。攢了一年的力氣，或許都用在這時了，那小小的蝸牛繃緊了身上每一塊肌肉，奮力的用殼去沖撞那是它力量千倍萬倍的隔板。它也是太不聰明，竟妄想與隔板作斗爭，的確如此，此時此刻它的世界里，只剩下這一個看似毫無可能的任務(wù)。可惜，這蝸牛仍是不死心。它拼了命的用它生命的屏障去沖破它生活的阻礙，一次又一次，千千萬萬次。不知何時，那令人作嘔的粘液中多了些英雄般的紅色。最后它仍沒沖破那枷鎖，卻沖破了我鐵石般的心腸。隔板打開的那一刻，它反而靜了下來，抱著奄奄一息的身子，慢慢走出了盒子，拖著一道鮮紅色的流螢，來到一小片陽光沐浴的地方，穿上一襲金色的戰(zhàn)袍，驕傲揮手告別。我看得清楚，那一刻，它的觸角仍是沖著天空。
堅(jiān)持與夢想，是奇跡的另一個名字。我的家里有一個英雄。
三年級蝸牛的作文 篇4
三年級，我們又增加了《科學(xué)》這門課，在我幼兒時期，我就非常喜歡聽媽媽講《十萬個為什么》小故事�，F(xiàn)在回想起來，這些知識有的就是《科學(xué)》書上的內(nèi)容。
這個星期科學(xué)老師布置的作業(yè)是觀察小動物——蝸牛。課前，老師要求我們準(zhǔn)備“蝸�！睒�(biāo)本。于是，我利用放學(xué)后時間回家，在外婆的幫助下，準(zhǔn)備了瓶子和其它工具，來到我家小區(qū)周圍的草叢中尋找蝸牛，讓我感到高興地是我和外婆很快就捕捉了六只蝸牛�；丶液�，我先將瓶子里鋪上了一層粗沙，然后鋪上潮濕的土，再放進(jìn)去幾根樹枝和幾片落葉，這就是蝸牛的生活空間。
接著，我把早以準(zhǔn)備好的菜葉、果皮放在瓶子內(nèi)，擰緊瓶蓋，請外婆幫忙將瓶蓋上鉆出許多小孔，使蝸牛透氣。
連續(xù)幾天，我利用空閑時間，耐心靜靜地觀察蝸牛，有時用小棒輕輕觸摸蝸牛的身體，看它有什么反應(yīng)。
通過幾天的'飼養(yǎng)、觀察、記錄，我把“蝸牛”標(biāo)本帶進(jìn)科學(xué)課堂，還送了兩只給花語和曾思喻，同學(xué)們在課堂里爭先恐后地將蝸牛的形狀、顏色和飲食習(xí)性敘述得很具體。
大自然有很多的奧妙，只要我們仔細(xì)觀察它們，比較它們，多動腦筋，多加思考，就一定能發(fā)現(xiàn)。讓我們從小學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)。
三年級蝸牛的作文 篇5
我養(yǎng)了一只可愛的小蝸牛，我非常喜歡它。
它有一個很特別的家，那是一個硬硬的螺旋形的殼，摸上去凹凸不平，每天它都不辭辛苦的背在身上走來走去。它的'身體是乳白色的，輕輕一摸，就像是果凍一樣，肚子上長滿了吸盤一樣的東西，只要把它放在手掌上就感覺被牢牢地吸住。一對小而細(xì)的觸角總是不停的擺動著，嘴巴一動一動的，好像在說：“主人，做完作業(yè)趕緊和我來玩呀！”
一天，我突發(fā)奇想，準(zhǔn)備讓我家的小烏龜和小蝸牛這兩個動物界出了名的慢跑選手進(jìn)行一場二十厘米的跑步比賽。首先，我把它倆放在桌上的同一起跑線上，并對它倆說：“你們誰也不準(zhǔn)搶跑，要好好發(fā)揮自己的實(shí)力，友誼第一，比賽第二�！彪S著我的一聲令下，兩位選手都不慌不忙地把原本躲在殼里的頭伸出來向四周張望了一下，然后小烏龜首先開始發(fā)力了，它甩開四條腿奮力往前沖，小蝸牛一看對手已經(jīng)出發(fā)了也趕緊跟上，開始一伸一縮的向前進(jìn)，可是小烏龜?shù)乃俣葘?shí)在太快了，把小蝸牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，獨(dú)自沖向了終點(diǎn)，眼看對手已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，小蝸牛卻依舊不灰心，繼續(xù)按照自己的節(jié)奏一伸一縮的朝前跑著，最終也到達(dá)了終點(diǎn)，雖然比賽輸了，但是它頑強(qiáng)的不輕言放棄的精神打動了我，我覺得它真是一只有毅力的蝸牛呀！
三年級蝸牛的作文 篇6
有人喜歡美麗的玫瑰花，有人喜歡艷麗的薔薇，還有人喜歡那可愛的小金魚，可我卻喜歡默默無聞的小蝸牛。有首歌是這樣唱的：“阿門，阿前一顆葡萄樹，阿嫩，阿嫩綠的.剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼………。每當(dāng)我想起這首歌，就會想起蝸牛�！�
前天我去田里“請”了一只蝸牛。仔細(xì)的觀察起來。我才觀察了幾個小時，就有三個問題從我的腦子里冒了出來。它們分別是：蝸牛吃什么呢？它有牙齒嗎？它靠什么爬行呢？
我拿來了一片肉片，一些米飯，還有一些青菜放在蝸牛身邊。我連續(xù)觀察了幾天，我發(fā)現(xiàn)蝸牛在向青菜爬去。啊，原來蝸牛也懂得養(yǎng)生要吃素呀！我十分高興，一個問題解決了。哎，還有兩個問題怎么解決呢？問爸爸媽媽他們也不知道，那只有上網(wǎng)查了。哇，原來蝸牛是有牙齒的并且有數(shù)不清的牙齒呀！它是用腹足爬行的。
呀！古有一舉兩得，可如今我卻是一舉三得，一下就解決了三個問題，我不禁暗暗竊喜。通過這幾天對蝸牛的觀察，讓我懂得了許多以前不知道的事情，也激起我養(yǎng)小昆蟲的興趣。
三年級蝸牛的作文 篇7
生活中我有許許多多的經(jīng)歷，有難過的、高興的、恐怖的、有趣的……現(xiàn)在我來就講講有趣的經(jīng)歷吧！
初春的一個早晨，我乘電梯下樓散步。突然，我發(fā)現(xiàn)東北方向的花園草堆里有一群蝸牛，這一群“小家伙”深深地吸引了我。我向這一群蝸牛走去，把注意力都集中在它們身上，我發(fā)現(xiàn)：它們背上的殼都是螺旋形的'，并且還爬得很慢，比我們家之前養(yǎng)的烏龜還慢呢！
更有趣的是，我一碰它的觸角，它的觸角就會慢慢地縮回去，如果我用手把它拿起來。你猜怎么樣呢？此時的蝸牛像如臨大敵一般，使勁全身氣力把身體都縮進(jìn)殼內(nèi)，要等好久直到它認(rèn)為安全了，才慢慢地從殼里探出小腦袋來。還真是一個膽小、有趣的家伙！
這種蝸牛還有一個好聽的名字呢！它叫“花園蝸牛”，這是我從電腦上查到的，嘿嘿，花園蝸牛真是有極了，感興趣的小朋友可以去花園里找它哦！
三年級蝸牛的作文 篇8
太陽悄悄地躲進(jìn)了山的背后，在天邊撒下了五彩繽紛的彩霞。這兒一道黃的，那兒一道紅的，頭頂一道是褐的……美麗極了，就像是仙女路過時留下的。
蝸牛躲在房子里嘆了一口氣，自言自語道：“唉，出來旅行，爬了還不到十米，天就快黑了。我怎么就這么沒出息呢？如果我有一雙潔白的翅膀該多好啊，可以在天空中展翅飛翔，只要揮揮翅膀就可以看到整個世界。”
蝸牛的話音剛落，一個身穿白色衣服，頭戴黃色圓環(huán)，背后插著一對潔白如玉翅膀的小天使從天上飛了下來。小天使笑盈盈地說：“你好，我是為世界上所有動物排憂解難的`小天使。我在天上就聽到了你的呼喚，特地下來賜予你一對翅膀。希望你能和我一樣掌控好這雙翅膀，自由自在地飛翔�！闭f完，小天使把一雙翅膀插在蝸牛的背后，然后便飛走了。
蝸牛聽了小天使的話，它把頭伸了出來，揮動著翅膀�？晌伵]到了天黑，始終沒有飛上天。蝸�？唇裉焓遣豢赡茱w上去了，便把頭縮了進(jìn)了房子，準(zhǔn)備明天再接再厲。
第二天一大早，天才剛亮，蝸牛就醒了。它心里暗暗地想：今天我一定要飛起來看世界，不完成心愿不罷休！于是，蝸牛又開始練習(xí)。它撲騰了一上午，仍然沒有飛上天。
不知不覺到了中午，蝸牛一點(diǎn)兒都沒有覺得肚子餓，還在學(xué)飛。傍晚，蝸牛改進(jìn)了飛行方法。它覺得也許應(yīng)該在飛行之前先跑一段路，給飛行增加點(diǎn)動力。天黑了，蝸牛沒有飛上天，但它沒有放棄，決定明天繼續(xù)再飛。
就這樣，半個月過去了，蝸牛還在練習(xí)。終于有一天，蝸牛才揮了一下翅膀，一下子就飛上天了。它看到了整個世界，美滋滋地說：“世上無難事，只怕有心人。這世界真美�。 �
三年級蝸牛的作文 篇9
我有一只可愛的小蝸牛，為什么說它非常可愛呢？因?yàn)樗莾蓪ι斐鰜碛挚s回去的觸角，很好玩，還會扮鬼臉呢！
小蝸牛身上背了一個螺旋形的小房子，很多人都說是田螺呢，尤其是大人，一見到這白玉蝸牛就大叫道：“呀，好大一個田螺��！小朋友，你在哪里找到的？”
今天，我發(fā)現(xiàn)小蝸牛正在慢悠悠地爬著，不急也不慌，一點(diǎn)一點(diǎn)地扭動著身體。走過的小路上還留下了波浪線似的粘液。我的白玉蝸牛很聰明，它爬到盒子的頂上時，就會試著把頭探出來，裝著一幅可愛的樣子。如果它的小房子出不來的話，小蝸牛就會迅速地把腦袋縮進(jìn)它的小房子里，不過小蝸牛也會很小心，因?yàn)樗聲驳阶约旱念^。
小蝸牛喜歡吃菜葉子，卻不喜歡吃菜梗，還真挑剔呢！每天晚上六點(diǎn)鐘的`時候，它總是細(xì)嚼慢咽地吃著菜葉子，吃得非常慢，但能吃很多。
小蝸牛爬得很慢很慢，一分鐘只能爬5厘米左右。比小烏龜爬得還慢呢！
蝸牛一般都喜歡住在黑暗潮濕的地方。有一次，我以為小蝸牛有些寒冷，就把它放在了有太陽的地方。小蝸牛立刻把自己縮進(jìn)了小房子里，我趕緊把它放回了原來的位置上，總算是沒事了。
白玉小蝸牛成了我的好朋友，希望它能永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。我的小蝸牛是不是很可愛呢！
三年級蝸牛的作文 篇10
我家有三只小蝸牛，那是姥姥給我抓來的，我經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)了蝸牛的許多秘密。
首先我發(fā)現(xiàn)小蝸牛喜歡吃黃瓜。剛抓來蝸牛時，我不知道它喜歡吃什么，我就拿來了黃瓜和樹葉給它吃，只見三只小蝸牛都慢慢地爬到黃瓜前，大口大口的吃起來，面對樹葉聞也不聞，不大一會兒，就把黃瓜吃光了，可以斷定蝸牛喜歡吃黃瓜。
其次我發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛和鼻子是長在觸角上的。有一次，我把黃瓜放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰一碰，這才大口吃起來，我想：大概一對是眼睛，一對是鼻子�？墒悄囊粚κ茄劬Γ囊粚κ潜亲幽�？我又取了一片樹葉，再拿一片差不多大小的黃瓜片，分別放在一只蝸牛面前，由于差別不是很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場了！只見它用小觸角碰碰，便知道哪個是黃瓜，哪個是樹葉了。這下我發(fā)現(xiàn)長觸角是眼睛，短觸角是鼻子。
通過實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的`秘密，真是廣大世界，無奇不有，小小的蝸牛竟有這么多秘密，可見，只要留心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
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