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【精品】三年級敘事作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的三年級敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級敘事作文 篇1
下個星期就要舉行學(xué)校運(yùn)動會了，我被選上參加跳遠(yuǎn)和擲壘球的比賽，真是太開心了。最近一段時間，只要作業(yè)不多，放學(xué)后媽媽就會陪我在操場練習(xí)�，F(xiàn)在，我的壘球已經(jīng)可以扔出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了�？墒牵h(yuǎn)還不太好!
今天體育課上，王老師帶我們參賽的同學(xué)去練習(xí)跳遠(yuǎn)。一到操場我們就好像變了個人似的`，個個生龍活虎，興致勃勃的。等王老師教完動作要領(lǐng)，我們早已經(jīng)躍躍欲試了。我們歡快的蹦來跳去，像極了敏捷的猴子。說來也真是奇怪，經(jīng)王老師這么一指導(dǎo)，我們好像被施了魔法似的。個個跳的都棒極了!我也是一樣，我從以前的一米進(jìn)步到兩米，再進(jìn)步到兩米多，最后我居然可以跳到三米了。這可是我目前的最好成績啊!真是太不可思議了!
我們每進(jìn)步一點兒，就像小樹苗長高了一點兒。我想，等到?jīng)]人能超越你的時候，你就長成了參天大樹。我要抓緊練習(xí)，我想長成參天大樹，為我們班級爭取榮譽(yù)。去年我們班只得了個團(tuán)體第三，今年可要加油啊!
三年級敘事作文 篇2
今天，我們班默寫了本學(xué)期學(xué)過的句段，我從學(xué)到了一些語文知識。
我高高興興地接過本子，因為我本以為我沒有錯，在默寫的時候，我把“稠密的.樹葉綠得發(fā)亮”這個“得”字改成了“的”呢!因為爸爸講過動詞后才用“得”。我真像個傻子，把對的改成錯的，自己不知道就算了，還高興呢!當(dāng)我翻開聽寫本，定睛一瞧，霎時成了木頭人，錯了一個字，扣兩分，得了九十八分，我可不服氣，準(zhǔn)備問老師怎么回事，上課時我沒敢舉手問，一是拍打擾了同學(xué)們的聽課效率;二是怕自己問錯了，被同學(xué)們笑話。
剛下課，我就像一陣風(fēng)似的跑到老師面前，提出了自己的疑問，老師認(rèn)真地聽著，最后替我耐心的仔細(xì)分析：“得”也用于形容詞后，“綠”在這里也屬于形容詞，這里的“綠”是形容樹葉很綠，所以后面的“得”是雙人旁的“得”。我點了點頭，郭老師又為我舉了一個例子，讓我更明白。老師的講解讓我更明白我很高興，因為第一次與郭老師的對話中學(xué)習(xí)成功啦!
學(xué)問，不懂就得問，這樣我們才能學(xué)得更好。
三年級敘事作文 篇3
話說蘇軾在做杭州通判期間，一天天氣炎熱，蘇軾在家空調(diào)開到16℃也熱得要命。于是便揣上幾瓶茅臺，撥通弟弟蘇轍的小靈通約他到西湖上解解悶。
來到湖邊，蘇軾租了條有蓬游艇，游艇很快駛到了西湖中央，兩人擺上桌子，放上一盤五香花生米，外加幾個下酒菜，津津有味地暢飲起茅臺來。 酒過三旬，蘇軾抬頭一看，啊!西湖好美呀！蘇軾拿出高倍望遠(yuǎn)鏡，瞪大了眼睛看：只見湖面水平如鏡，湖面上大片大片生長著荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去，粉紅一片，荷花下面襯托著荷葉，正應(yīng)了那首詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
幾只青蛙在荷葉上跳來跳去，唱者貝多蛙作的“《日光曲》”；小魚在水里跳著“《小鯉魚圓舞曲》”，湖面不時泛起一層層微波，陽光一照，頓時金光閃閃，像鍍了層金粉一樣美麗極了。蘇軾便張口一句：“水光瀲艷晴方好�！边�沒誦完，天空下起濛濛細(xì)雨，唱歌的不見了，跳舞的也不見了，只見那青山就像一幅中國畫被潑了水，看不見輪廓，蘇軾接著又呤一句：“山色空濛雨亦奇�！边�差兩句，寫什么呢？蘇軾想了又想，煙抽了一半，還沒想好，蘇軾長嘆一聲，走出船艙，快到岸邊時，蘇軾定睛一看，只見一棵柳樹上刻著：西施到此一游！蘇軾腦中靈光一閃——西湖？西子！蘇軾興奮地沖進(jìn)船艙，寫下了最后兩句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！睂懲曜x了一遍，沾沾自喜，迅速發(fā)表在自己的`博客上，不一會兒，好評如潮。蘇軾的粉絲“蘇打”們來信如雪花一般飛來，都說這是千古絕唱。
后來，蘇軾還因此詩榮獲了當(dāng)年的諾貝爾文學(xué)獎呢！
三年級敘事作文 篇4
臘月初六，正值寒冬季，喜慶的節(jié)日氣氛依舊十分濃烈，爸爸開車帶著我們迎著寒風(fēng)刺骨來到外婆家。
與半年沒見的哥哥姐姐、外公外婆、舅舅舅媽見過面，互相拉拉家常，磕磕瓜子后，大人們便接二連三的出去打牌了，空空的家中只剩下三個小朋友，那就是我、志祥哥哥和志奇哥哥了。閑著無聊的我們不是看看電視就是玩玩電腦，過著神仙般悠閑地時光。
我們憋不住了，不再玩電腦和看電視，而是趴在床上討論玩什么有意思。聰明的'志奇哥哥靈機(jī)一動，想到一個好點子:“不如我們用剛剛喝完的噴頭式飲料瓶來一場刺水大戰(zhàn)吧!”我和志祥哥哥拍手稱好。于是，令人期待的刺水大戰(zhàn)正式拉開序幕。我們帶上帽子武裝好，便尋找目標(biāo)開始攻擊。志強(qiáng)哥哥個子矮小，對付他對我們來說易如反掌，他嚇得只顧四處逃竄。偶爾偷偷出來應(yīng)戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中我的面部總是被志奇哥哥偷襲，實在忍無可忍的我從脖子上摘下圍巾，橫著上下對折，往臉上一圍，帶上帽子，為了安全起見，我特地跑到鏡子前，確保沒有臉部露出，我才從新登上戰(zhàn)場，參加戰(zhàn)斗。我的這一番打扮，另兩個哥哥瞠目結(jié)舌，同時也無可奈何。由于我臉部有所防范，所以每次受傷的不再是我，而是志奇哥哥了。因為志祥哥哥向來不在乎兄弟情義，而且又膽小如鼠，見我那么嚴(yán)加防范，嚇得都要尿褲子了，為了不讓自己受到傷害，與我聯(lián)盟共同對抗志奇哥哥。俗話說得好:人多力量大，二對一當(dāng)然是我們占優(yōu)勢，最后志奇哥哥被我們"刺"得抱頭鼠竄，連連求饒。
雖然冰涼的"刺"水大戰(zhàn)令我們感到冷颼颼，但想想對方狼狽不堪的樣子，仍會令我不禁發(fā)笑。
三年級敘事作文 篇5
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，老師先拿一杯生水，不知道是要干什么？葫蘆里到底賣的是什么藥？是不是請我們喝呢？不可能，生水喝了會拉肚子的，再說給我們班59個同學(xué)喝這么一小杯，怎么夠呢？難道要泡種子？真搞不懂？
只見老師從包里拿出一個神秘的東西，里面都包了好幾層紙。這到底是什么東西呢？老師慢慢的打開包住神秘東西的紙，啊！怎么是個雞蛋呢？一個雞蛋干嘛要包那么多層紙呢？不會要煮給我們吃吧？要是真的是給我們吃的，才一個，還吃什么呀？如果真是這樣的話，豈不是一些人吃蛋黃，一些人吃蛋白，還有一些人吃蛋殼嗎？
老師將蛋寶寶放入杯中，蛋寶寶躺在水里的樣子就像睡美人，又像在潛水的小朋友，還像一個小寶寶躺在媽媽的懷里。老師又從包里拿出一包鹽，往蛋寶寶的身上灑了一點鹽，像是在杯底鋪了一層雪白的地毯。然后老師又拿出一根小棒，用小棒拍拍蛋寶寶的屁股，蛋寶寶翻了個身，又睡著了。老師又加了點兒鹽，蛋寶寶伸了個懶腰，踢踢腿，又沒動靜了。老師為了讓這個“睡美人”從千年的睡夢中醒來，又往杯子里灑了一點兒鹽，最后奇跡發(fā)生了，只見蛋寶寶揉揉眼睛，伸伸懶腰，慢慢的浮起來了，仿佛在說：“我終于不是井底之蛙了，可以看見外面的世界了�！�
雞蛋為什么會浮起來呢？老師難道會魔法嗎？老師為了揭開謎底，就舉了個例子給我們聽。老師當(dāng)水，叫一個同學(xué)當(dāng)?shù)埃蠋煹牧獯笥谕瑢W(xué)的力氣，所以雞蛋就沉下去了，后來老師又叫一些同學(xué)來當(dāng)鹽，同學(xué)的.力氣大于老師的力氣，所以雞蛋就浮起來了。原來，水有比重的，在水中加鹽時，增大了水的比重，當(dāng)增大到一定值時，水的比重大于一個雞蛋的重量，雞蛋就浮出水面來了。
通過這次試驗，我知道科學(xué)中有很多奧秘，我一定要多觀察，多動手去探索這些奧密。
三年級敘事作文 篇6
我和小明，小力，小紅去公園寫生，我們走著走著看見了個無蓋井。
小明說；快看哪有個無蓋井。
說完我們就趕緊跑了過去，我們一看那里面臭烘烘的惡心極了。
小力說；我們快點找東西堵著吧？要不然會有人掉下去的。
我說；為什么呀？掉進(jìn)去的又不是我們？你這不是自找麻煩嗎？
小紅說：如果掉進(jìn)去的是我們呢？
我鴉口無言，過了一會，我說：我們找東西補(bǔ)上吧？
他們說：好啊
我們東看西看可算看見了木板和框，小明把木板鋪在井上，小力把框安在四周，過了一會，我們做好了，我說：還是不行。
我在最后的木板上寫了四個醒目的大字“小心危險”這四個大字，我們拿起手機(jī)給有關(guān)部門打了電話，他們說：我們會送個井蓋會讓工人按上的請您放心。
然后我們有給了警察打了電話，警察叔叔說：我們一定會抓住這個小偷的`。過了幾天，給我們打了電話說：我們抓住這個小偷了。
我說：太好了。
從此，我們的城市再也沒有丟井蓋的了，現(xiàn)在我們的世界美麗極了，我高高興興地笑了。
三年級敘事作文 篇7
公交車內(nèi)，聲音嘈雜，空氣中彌漫著煙汗味。
她扭過頭看向窗外，路旁入目的綠樹讓她松了口氣，眩暈感減輕了一些。
“什么，你把你爸媽接過來了！你問過我的意思嗎？”耳畔傳來的吼聲令她皺了皺眉，她轉(zhuǎn)頭看去。
“每月給他們錢養(yǎng)老還不夠嗎，你還把他們接過來住，我告訴你，如果他們來了，我就帶著寶兒走！”女人憤憤然掛了電話。
她皺眉打量著這個女人——白色的職業(yè)套裝，濃妝淡抹，十足的.都市白領(lǐng)，只是這個人素質(zhì)當(dāng)真……她不屑的笑了笑，扭過頭去。
車到了站停下，又是一批人人魚貫而入，她眼尖的看到一個白發(fā)蒼蒼的老婆婆上了車，老人望著無一空座的車，嘆口氣扶著扶手站定。
她坐在車后面，冷眼看著前面在座的人，一個個道貌岸然卻無動于衷的樣子，耳畔響起政治課上老師講過的話——“想當(dāng)年，毛主席回到了闊別多年的故鄉(xiāng)－－湖南韶山。在短暫逗留的日子里，他特地請家鄉(xiāng)的老人吃飯。在他向一位70多歲的老人花色品種酒時，那位老人說：“主席敬酒，豈敢豈敢�！泵飨f：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該。”這件事一時傳為佳話。周恩來和鄧穎超同志沒有子女，但先后撫養(yǎng)了幾十個烈士的孤兒，以寶貴的父愛和母愛哺育他們，使他們茁壯成長，”老師講到這，感慨地說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，你們切不要忘記為人之本�。 �
“可是老師，你說，這些人都怎么了呢，他們的為人之本呢…”她輕輕嘆息，站起身來。“婆婆，您來這做吧！”她微笑著，喊道。
“不用不用，小姑娘，你坐著就好，我不要緊”老人連聲說。
“沒事的，我也快要下車了。”她輕笑，把老人扶過去。
“小姑娘，你人真好�！逼牌拍樕系陌櫦y笑成了一朵菊花。
她瞥了一眼車內(nèi)的人，巧笑嫣然，聲音不大不小，剛好都能聽到“謝謝婆婆——我雖然小，但是尊老愛幼這種事，還是懂得的�！�
語畢，有人面無表情，有人卻汗顏地低下頭。
她笑“婆婆再見，我該下車了�！�
……
三年級敘事作文 篇8
放學(xué)了，我悠閑的走在林蔭小道上。忽然，看見前面有人在打架，我趕緊跑過去，雖然有很多旁觀的人，可是沒人勸架，只有人起哄，只聽他們笑嘻嘻的喊道:“打的好，打得妙，打的對方呱呱叫”，我急忙去勸架，并生氣的說：“你們都是小學(xué)生了，還打架，受傷了怎么辦”。在我極力的勸說下，他們終于住手了。
勸完架，我繼續(xù)往前走，正好趕上一輛公交車，我利索的上了車，一看已經(jīng)沒有座位，只有背著沉重的書包等待，過了好一會兒，才等到一個座位，我趕忙卸下書包、轉(zhuǎn)過身、坐上座位，坐下后捶了捶酸漲的小腿、松了松肩膀。
這時，只見一位拄著拐杖的老奶奶緩慢的抬起腳，一步一步的上了車，她站在刷卡處，背靠著立柱，轉(zhuǎn)過身，一只手刷了卡，又緩緩地把公交卡裝到口袋里，我趕緊跑過去，扶助奶奶，并說奶奶您坐我的座位吧，奶奶笑著說：“不坐了，下一站就到了”，但我轉(zhuǎn)念一想，奶奶年紀(jì)大了，走路已經(jīng)很緩慢了，萬一站不穩(wěn)摔倒怎么辦。我執(zhí)意要奶奶坐下，在我的`攙扶下奶奶走到座位前，我趕忙一只手拿起座位上的書包，一只手幫助奶奶坐下。
看著座位上這位素不相識老奶奶，我想起了我苦命的奶奶，聽爸爸說爺爺已在30多年前故去，在那個饑荒的年代，奶奶一個人拉扯著兩個孩子，其中的不易大家可想而知，我長大了一定要好好孝敬奶奶，彌補(bǔ)她那么多年的辛苦……，正當(dāng)我思緒萬千的時候，聽見了報站聲，我該下車了，我背好書包，下了車。
因路上耽誤了一點時間，今天到家有點晚，作業(yè)需要抓緊趕，但我心里特別快樂。
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