三年級(jí)奇妙作文匯編五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)奇妙作文5篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)奇妙作文 篇1

　　“咦？這是哪里？”我自言自語(yǔ)道。我查了查書，原來是《爬天都峰》中的天都峰啊！我邁上臺(tái)階，順著鐵鏈向上爬，過了鯽魚背，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)大飛碟。我打開門進(jìn)去，里面沒有人，但是有好多儀器，我按下了一個(gè)綠色的按鈕，飛碟居然啟動(dòng)了。

　　我打開了自動(dòng)駕駛模式，繼續(xù)往里走。哇！有臥室，有餐廳，還有書房。打開房門后我驚呆了，里面居然還有人！通過相互介紹，我得知他是一個(gè)外星人，名叫皮皮，還和他成為了好朋友。我去駕駛臺(tái)一看，我們已經(jīng)飛到了北京的長(zhǎng)城，我連忙叫來皮皮一起欣賞這宏偉的景色。過了一會(huì)兒，我們又飛到了泰山的上空�！巴郏∥逶乐�首！”我們喊道�！安缓�，前面出現(xiàn)了幾只老鷹！”我說。皮皮跑到駕駛臺(tái)前，關(guān)閉自動(dòng)駕駛，正準(zhǔn)備按下攻擊按鈕時(shí)，我說：“我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物才對(duì)�！逼てたs回了手，說：“那怎么辦？”我說：“打開傳話門，我去給它們談判！”在談?wù)摿耸�分鐘后，他們同意放我們走。我和皮皮高興極了。

　　又往前飛行，我們來到了西藏的布達(dá)拉宮，這里的景色真是太美了！不知不覺中，我們又飛到了大海。突然，飛碟響起了警報(bào)，原來是沒油了，已經(jīng)飛了七個(gè)小時(shí)了！飛碟迫降，沒想到，我們居然迫降到了鯨魚的'嘴里。鯨魚閉上了嘴，我、皮皮連同飛碟一起進(jìn)入了鯨魚的肚子里�！鞍。　蔽液推てご蠼衅饋�。

　　我猛然驚醒，原來，這是一場(chǎng)夢(mèng)��！這場(chǎng)奇妙的旅行真是難忘啊！

三年級(jí)奇妙作文 篇2

　　一群小魚快樂的生活在池塘里。一天，突然下起了大雨，小魚們被水沖到了大海里。一條魚說：“我們分散開，幾天后再相見吧！”于是，大家分散開了。一條小魚遇見了海龜爺爺，連忙游過去：“海龜爺爺，海龜爺爺，海里哪里最好玩？”老海龜說：“海底最好玩。有珊瑚，有燈籠魚。不過，海底的.水壓很高，你要小心！”小魚出發(fā)了，朝海底深處游去。一條小魚遇到了貝殼小姐，小魚問：“貝殼小姐，貝殼小姐，海里哪里最好玩？”貝殼小姐說：“潮水坑最好玩。有綠蟹，有貽貝。不過，那里的海藻會(huì)纏住你，你要小心！”小魚出發(fā)了，朝潮水坑游去。

　　兩條小魚去玩過之后，就去找其他的小伙伴了。它們帶著小伙伴們又分別參觀了海底和潮水坑。大家紛紛提議，以后就住這里了。于是，小魚們又開心得去找新家了！路上，它們看到了龍蝦在捕捉藍(lán)蟹，海星在捕捉哈蜊，水母在捕捉石鱸魚。大海真奇妙�。�

三年級(jí)奇妙作文 篇3

　　一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一條魚，有手有腳有尾巴的小怪魚，有點(diǎn)像娃娃魚，但還一個(gè)九歲男孩兒身體的大小，比娃娃魚大多了。

　　在大海里快樂地遨游著，就像風(fēng)箏飄在空中一樣。游啊游，我看見了魚群，看見了五顏六色的珊瑚群，看見了深溝，還看見了一艘大沉船。

　　我游啊游，遇見了一只海豚，我還學(xué)會(huì)了海豚的語(yǔ)言，和它成為了好朋友。我們即便相隔60多米也能聽到對(duì)方的聲音，真神奇啊！

　　游啊游，我碰到了一只藍(lán)鯨爺爺，它已經(jīng)90歲了，可是他馬上就要死了，我很難過。我給藍(lán)鯨爺爺唱了一首我最喜歡的歌，藍(lán)鯨爺爺慢慢閉上了眼睛，沉入了海底。

　　游啊游，碰到一只大海龜叔叔，可是他的身體被一個(gè)塑料硬殼勒成了一個(gè)8字形。海龜叔叔嘆了一口氣，告訴我：“小的'時(shí)候，我就被這白色的東西套在了身體上，它已經(jīng)長(zhǎng)在我的身體上了�！�

　　跟海龜叔叔再見后，我游到了海邊，發(fā)現(xiàn)了大量白色污染漂在海面上。還有工廠排的污水。太可怕了，如果海洋空間繼續(xù)污染下去，一定會(huì)帶來嚴(yán)重的后果。如果海洋死去了，人類還會(huì)存在嗎？請(qǐng)愛護(hù)我們唯一的地球，愛護(hù)美麗的海洋。

三年級(jí)奇妙作文 篇4

　　森林里可真奇妙呀！

　　你瞧，遠(yuǎn)處一只活潑的小鹿一蹦一跳地走在林間小路上，路的兩邊矗立著棵棵筆直的參天大樹，頭頂上層層疊疊的綠葉與湛藍(lán)湛藍(lán)的天空互相交錯(cuò)、互相掩映著。身旁的小溪踩著輕快的節(jié)拍在流動(dòng)，蜿蜒而下伸向樹林深處。成群結(jié)隊(duì)的小魚在清澈見底的河水里歡快地游來游去。小鹿隨著小溪的節(jié)拍開心地哼著唱……忽然，小鹿看見了一只五彩繽紛的小蝴蝶，小鹿被這只蝴蝶深深地吸引住了，它一動(dòng)不動(dòng)地停在小溪邊。這時(shí)，小蝴蝶看見了小鹿的角，以為這是一棵小樹叉，它便飛了上去，輕輕地落在小鹿的.角上，隨著那清風(fēng)跳起了悠揚(yáng)的舞蹈。不一會(huì)兒，一只黃橙橙的小鳥兒也飛了過來，落在小鹿的另一只角上，鳴唱起動(dòng)聽的歌兒，像是在為小蝴蝶伴奏。小鹿站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地享受著這美好的畫面，不忍打擾，就這樣站了好久。

　　路過的小動(dòng)物們都被小鳥和蝴蝶的表演吸引了，看見站在那兒一動(dòng)不動(dòng)的小鹿都很好奇，把小鹿的周圍擠得水泄不通。直到小蝴蝶和小鳥都飛走了，小鹿才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，身子慢慢放松了下來。大家異口同聲地問道：“小鹿，你剛才為什么站在那里一動(dòng)不動(dòng)？”“因?yàn)槲也幌雵樀叫『�蝶和小鳥，希望大家都能看到到這美麗的景象”“小鹿，你真善良�。　贝蠹也患s而同地說。太陽(yáng)漸漸偏西了，小動(dòng)物們也陸續(xù)回家了。森林變了一個(gè)相貌，而依然那般神秘、奇妙！

三年級(jí)奇妙作文 篇5

　　有一個(gè)小學(xué)生她叫梅梅，有一天她像平常一樣要回家時(shí)，忽然看見了一張紙片，上面寫著“梅梅”兩個(gè)字。

　　梅梅好奇的看了看紙片吹過來的方向，看到一個(gè)人正在向他揮手。梅梅跑了過去，可是當(dāng)梅梅跑過去時(shí)那個(gè)人已經(jīng)消失了，梅梅看到地上放著兩瓶藥和一張紙條。紙條上面寫著“這是后悔藥和前進(jìn)藥，不用我說，你應(yīng)該知道怎么用吧，請(qǐng)好好利用！”梅梅看到這個(gè)，高興壞了，但是梅梅沒有把這件事告訴媽媽。

　　有一天，梅梅不小心把咖啡灑到了床上，梅梅想起了后悔藥，于是不慌不忙的拿出了一顆后悔藥，吃了下去，回到了倒咖啡的時(shí)候，她很小心翼翼的'沒有把咖啡灑到床上。

　　過了些日子，梅梅在玩游戲的時(shí)候，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽說：“一天到晚就知道玩游戲，學(xué)習(xí)去！”梅梅說：“成為職業(yè)玩家是我的夢(mèng)想！”第二天，梅梅又在玩游戲，這時(shí)媽媽又過來了，梅梅吃了一顆前進(jìn)藥，到了一天后，梅梅還是繼續(xù)玩游戲，媽媽非常生氣！梅梅心想“我完了”，想著就一下子把前進(jìn)藥全部都吃完了，日子一下前進(jìn)到了20年后。她發(fā)現(xiàn)自己不但沒有成為職業(yè)玩家，而且媽媽也不在了。梅梅非常后悔，后悔自己沒有好好學(xué)習(xí)，后悔沒有聽媽媽的話，這時(shí)她想起還有一些后悔藥，梅梅找到后悔藥說：“讓我回到原來吧，”然后把藥吃掉了。

　　時(shí)間真的把她帶回了家原來的樣子！梅梅開始好好學(xué)習(xí)，聽媽媽的話，不再貪圖沉迷于游戲。

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