小學(xué)三年級(jí)作文集合15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)作文1
老師就是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師就是挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師就是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自我的力量幫忙我們扶搖而上。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便就是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也就是感恩。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地。
當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的.生活中。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便就是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也就是感恩。
小學(xué)三年級(jí)作文2
秋天，是豐收的季節(jié)。今天，媽媽帶我去菜地里秋收。
路過(guò)別家菜地時(shí)，我看見(jiàn)高高的架子上掛滿了四季豆，有的長(zhǎng)，有的短，有的胖，有的瘦；長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓上結(jié)滿了南瓜，有大的，有小的，有黃的，有綠的；平平的地上，長(zhǎng)滿了一排排青菜、蘿卜、毛芋……
到了自家菜地，我們準(zhǔn)備先收玉米。我發(fā)現(xiàn)玉米棒里有胡子，有的是紅色的，有的'是綠色的，有的是半綠半黑的，還有的是黑色的。媽媽告訴我，當(dāng)胡子的顏色變成黑色時(shí)，玉米棒才算成熟了。所以，我就專找那些黑胡子的，一旦發(fā)現(xiàn)它們，我就走上前去，一把抓住玉米棒，使勁往下一掰，整個(gè)玉米棒就到手了。我和媽媽掰了一個(gè)又一個(gè)，不一會(huì)兒，就掰了滿滿一大袋玉米棒。
接著，我們又去摘毛豆莢。我家的豆莢，桿子長(zhǎng)得可真茂盛��！足足有一米多高呢，每株又有十多個(gè)枝丫，每個(gè)枝丫從上到下都長(zhǎng)滿了毛豆莢。我伸手抓了一把，然后用力一拔，五六個(gè)毛豆莢就掉在了我的手心，它們個(gè)個(gè)粗壯，粒粒飽滿。于是，我和媽媽左右開(kāi)弓，左一把，右一把，你一把，我一把。不久，我們的袋子里就裝滿了毛豆莢。
最后，我們又去挖“紅寶寶”番薯。我先把長(zhǎng)滿愛(ài)心狀葉子的番薯藤理到一邊，然后媽媽用鋤頭使勁一挖，就挖出了好多個(gè)紅色的番薯寶寶。又大又圓的，像蘋(píng)果；又細(xì)又長(zhǎng)的，像胡蘿卜；小小橢圓的，像個(gè)雞蛋。媽媽在前面挖，我在后面撿，我們忙得不亦樂(lè)乎。
收拾完一切，我們就滿載而歸了。我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋收！
媽媽點(diǎn)評(píng)：本文用了兩個(gè)對(duì)稱段：別家菜地，自家菜地。在“別家菜地”這一對(duì)稱段里，用了三個(gè)對(duì)稱句：高高的架子上，長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓上，平平的地上；在“自家菜地”這一對(duì)稱段中，用了三個(gè)對(duì)稱塊：收玉米、摘豆莢、挖番薯。用了對(duì)稱詞、對(duì)稱句、對(duì)稱塊、對(duì)稱段之后，就使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)多了！
小學(xué)三年級(jí)作文3
時(shí)間飛逝，一晃眼，我這個(gè)黃毛丫頭已經(jīng)長(zhǎng)成了大姑娘。別看今年我才20歲，已經(jīng)是一個(gè)小有名氣的服裝設(shè)計(jì)師了。今天，我身著盛裝前去那小學(xué)同學(xué)田晟家參加那早在十年前便邀好了的20xx年同學(xué)大聚會(huì)。
田晟是我兒時(shí)的同桌，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在個(gè)子長(zhǎng)得特別高，是典型的模特身材，特別的帥氣。多年不見(jiàn)，不知他這個(gè)老同桌是否還認(rèn)識(shí)我這個(gè)野丫頭。
來(lái)到田晟家，他家的電子感應(yīng)器很快地向他報(bào)了信。門(mén)開(kāi)了，一群俊男靚女迎了上來(lái)�！按蠓b設(shè)計(jì)師，歡迎你的光臨�！币晃簧泶┌讑A克的帥小伙子向我伸出了手。我仔細(xì)打量了一番，才認(rèn)出他就是田晟。多年不見(jiàn)，變化真大呀！
田晟一一向我介紹了從法國(guó)回來(lái)的'外交家李玫，英國(guó)回來(lái)的計(jì)算機(jī)博士張河洛，日本回來(lái)的大醫(yī)師吳雨龍，新加坡的第一位大陸女總統(tǒng)顏妍。意大利回來(lái)的玩具設(shè)計(jì)師胡曉……在人群中，兩位頭上已經(jīng)染上冰霜的女士引起了我的注意，她們面帶微笑地看著我，“王老師！徐老師！”我驚喜地迎了上去。老師們的臉上洋溢著幸福的笑容，看到我們個(gè)個(gè)都小有成就，她們好像也變年輕了。
大伙跟我一樣，激動(dòng)得說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。最后，大伙一致決定，放下工作，休假一年，一起好好地玩一玩，樂(lè)一樂(lè)。（都是現(xiàn)代化了，一年的假絕對(duì)影響不了工作。）
晚上，我們圍著篝火回憶以前的的往事。大伙都興奮得不得了。吳雨龍激動(dòng)地說(shuō)：“哈哈！還記得嗎？當(dāng)初王思奕這個(gè)丫頭簡(jiǎn)直就是個(gè)假小子。成天玩男孩子的游戲。真逗�！�
“去你的。還說(shuō)，你們男生那時(shí)侯還不是像女孩子一樣學(xué)編手鐲。”我狡辯道。
大伙一陣哄笑。
就這樣，大伙說(shuō)呀笑呀，好像有說(shuō)不完的話要說(shuō)，好像回到了從前。
時(shí)間呀！你停一停吧！讓我們?cè)谶@個(gè)難忘的20xx年里多聚一聚，一同留住那分童年的快樂(lè)。
指導(dǎo)教師：
我已經(jīng)迫不及待地想飛到那難忘的20xx年，迫不及待地想看看成功的你們！加油呀！孩子們！為自己的理想而奮斗！
小學(xué)三年級(jí)作文4
周末，老師讓我們寫(xiě)一篇觀察日記，于是我跑到姥姥家觀察他們家養(yǎng)的小魚(yú)。
姥姥家養(yǎng)的是小金魚(yú)，它的身體是紅色的，肚子有點(diǎn)白，兩只又圓又大的眼睛非常突出，無(wú)論我站在魚(yú)缸的哪個(gè)角度，它的眼睛都好像在看著我一樣。小金魚(yú)的眼睛前面有兩個(gè)小洞，我問(wèn)姥爺：“這是魚(yú)的鼻子嗎？”姥爺說(shuō)：“好像是，但魚(yú)不像我們?nèi)祟愑帽亲觼?lái)呼吸空氣中的氧氣，它是用腮來(lái)呼吸水中的氧氣，所以它能在水中生存�！蔽易屑�(xì)地看了看，果然在小魚(yú)頭的兩側(cè)發(fā)現(xiàn)了像括號(hào)一樣?xùn)|西在一張一合，這就是魚(yú)腮。
小魚(yú)的身體胖胖的`，但游起來(lái)卻非常靈活，我看到小魚(yú)在游動(dòng)時(shí)，它身體的胸部、背部、尾部跟小屁股這長(zhǎng)著的東西都在擺動(dòng)，姥爺說(shuō)這個(gè)東西叫鰭，小魚(yú)的游動(dòng)全靠它，魚(yú)鰭有感知水流的作用，魚(yú)類是不能失去鰭的。我又問(wèn)姥爺：“魚(yú)為什么要長(zhǎng)這么多鰭呢？弄得全身都是�！眿寢屨f(shuō)：“你自己去查查看吧�！蔽艺业健妒f(wàn)個(gè)為什么》動(dòng)物篇一查，原來(lái)魚(yú)鰭有的負(fù)責(zé)掌握方向，有的負(fù)責(zé)起平衡作用，有的還起著動(dòng)力跟剎車(chē)的作用呢。我在想，船的發(fā)明者應(yīng)該就是在觀察魚(yú)的時(shí)候獲得的靈感吧。
我突然想起老師在教我們?nèi)绾螌?xiě)觀察日記時(shí)說(shuō)過(guò)，魚(yú)睡覺(jué)是睜著眼睛的，我也很想驗(yàn)證一下。我晚上起床觀察小魚(yú)，發(fā)現(xiàn)它睡覺(jué)果然是睜著眼睛的，而且我回憶白天及晚上都沒(méi)看見(jiàn)小魚(yú)像我們?nèi)祟惢蚱渌麆?dòng)物這樣眨眼睛，我想知道為什么，于是我又在書(shū)中查找，原來(lái)，魚(yú)是沒(méi)有眼皮的，為什么它不長(zhǎng)眼皮呢，是因?yàn)樗餂](méi)有風(fēng)沙，小魚(yú)不用怕風(fēng)沙吹到眼睛里，還因?yàn)樗钤谒镆膊恍枰ㄟ^(guò)眨眼來(lái)滋潤(rùn)眼球。但鯊魚(yú)是個(gè)例外，它是有眼皮的。
通過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)在我們的生活中，有這么多奇妙的科學(xué)現(xiàn)象，它們都存在于很平常的事情中，我平時(shí)要細(xì)心觀察身邊的每一件事情，說(shuō)不定就會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)跟偉大的發(fā)明呢！
小學(xué)三年級(jí)作文5
理想是明燈，照亮我前進(jìn)的道路；理想是航標(biāo)，引領(lǐng)我駛向成功的彼岸；理想是指南針，幫助我找到人生的方向。我認(rèn)為有了理想便有了人生奮斗的目標(biāo)，才能為之努力,拼搏。我的理想還要源于一本我十分喜愛(ài)的書(shū)——《淘氣包馬小跳》。是這本書(shū)然我找到了人生的目標(biāo)——作家。
那天，我在新華書(shū)店里漫無(wú)目標(biāo)地走著，希望能找到一本稱心如意的書(shū)。突然，一個(gè)醒目的書(shū)名赫然映入我的眼簾——《淘氣包馬小跳》。我出于好奇買(mǎi)下了這本書(shū)，殊不知，我這個(gè)舉動(dòng)改變了我的一生。翻開(kāi)書(shū)的瞬間，我完全被書(shū)中情感豐富的`人物和跌宕起伏的情節(jié)吸引住了，忘記了世界，忘記了時(shí)間，就連媽媽叫我吃飯也渾然不覺(jué)。
從那天起，我就決定當(dāng)一個(gè)作家，專門(mén)為兒童寫(xiě)書(shū)的作家，讓書(shū)籍陪伴兒童度過(guò)快樂(lè)的童年。我覺(jué)得作家寫(xiě)的文字能讓讀過(guò)的兒童產(chǎn)生共鳴，回味無(wú)窮，并會(huì)掩卷深思，那就是一個(gè)真正懂得孩子心的作家。我時(shí)�；孟胱约耗艹蔀檫@樣的作家，但我知道，理想并不是靠幻想就能實(shí)現(xiàn)的，要想實(shí)現(xiàn)理想，就必須得有堅(jiān)持不懈的毅力和迎難而上的信心，還得付出艱辛的汗水。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要從現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備：平時(shí)多看那些著名作家的作品，積累語(yǔ)言，為以后的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)；還要注意留心觀察身邊的小事，多積累寫(xiě)作的素材，把觀察到的用生動(dòng)的文字記錄下來(lái)，養(yǎng)成多寫(xiě)作文的好習(xí)慣，并把老師布置的每篇作文都認(rèn)真仔細(xì)地完成；最后還要多和一些兒童進(jìn)行溝通，了解他們的想法，以便日后能更好的把握住兒童的思想，抓住他們的心。
我知道，單憑這些還無(wú)法成為一個(gè)作家，但我會(huì)持之以恒地朝著理想的山峰奮力攀登，不管前方的路有多么困難，充滿著多少荊棘坎坷，我都會(huì)堅(jiān)持不懈地走下去。
小學(xué)三年級(jí)作文6
他，個(gè)子不高，話語(yǔ)不多，成績(jī)也不算優(yōu)秀，但他是我們班級(jí)里的活雷鋒。班級(jí)有人忘記值日了，他會(huì)主動(dòng)留下來(lái)幫忙；有人丟本子了，他會(huì)及時(shí)遞上新本子……他就是我們班的電源長(zhǎng)——王森。
說(shuō)起電源長(zhǎng)這一“官職”，是我們班主任李老師在我們讀四年級(jí)時(shí)給封的。在我們班除了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等這些職位外，班級(jí)里的每一個(gè)人都有自己的“官職”，王森就是其中一個(gè)。他是專門(mén)負(fù)責(zé)我們班的電源關(guān)閉的。一年多來(lái)，班級(jí)里有些同學(xué)由于對(duì)原工作崗位失去新鮮感，都改換其他工作了，唯有王森，他始終如一日，默默地工作著。
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)地離開(kāi)教室，背著書(shū)包回家了。王森整理好書(shū)包，離開(kāi)座位，他首先來(lái)到講臺(tái)桌，關(guān)閉電腦、電視機(jī)的電源，接著檢查教室里電風(fēng)扇、電燈是否亮著，一一關(guān)閉電源后，他來(lái)到教室電源總控制處，打開(kāi)總電源控制盒，關(guān)閉教室總電源，合上控制盒�？粗龅囊磺惺悄敲吹糜袟l不紊。完成之后，他還會(huì)檢查一下教室門(mén)窗是否都已經(jīng)關(guān)閉了，這才背起書(shū)包，離開(kāi)教室回家。
王森不但每天放學(xué)后這么做，就是平時(shí)也會(huì)隨時(shí)關(guān)注教室的電燈和電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)。有一次，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上科學(xué)課，走到一樓了，不知哪位同學(xué)說(shuō)了一句：“教室里的電燈好像還亮著�！蓖跎�(tīng)到了，連忙轉(zhuǎn)頭從一樓跑回五樓教室檢查。當(dāng)他回到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他氣喘吁吁，滿臉汗珠。這就是我們班的`活雷鋒王森同學(xué)。
誰(shuí)說(shuō)雷鋒已離我們遠(yuǎn)去？我們身邊還有很多像王森一樣的人，他們都在為班級(jí)做著一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。
小學(xué)三年級(jí)作文7
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷當(dāng)中，有許多的“第一次”，如：第一次洗衣服、第一次騎自行車(chē)、第一次做飯……但是，我印象最深的'，就是那次洗碗的事。
那是一個(gè)雙休日的早晨，我和爸爸、媽媽吃過(guò)早飯后，我便把碗放在了水池里，剛喊道：“爸——-”可嘴馬上就閉上了，心里想：平時(shí)都是爸爸洗碗，今天我也來(lái)洗一回吧！于是，我卷起袖子，先拿起一個(gè)大碗，在里邊裝滿了水，然后用洗劑滴了幾滴，又拿一根筷子拌了拌，一碗泡沫水就弄好了！媽媽見(jiàn)我忙來(lái)忙去的，就問(wèn)道：“你干嘛呢？”我說(shuō)：“我要洗碗�！薄澳隳芟锤蓛魡�？”“哎呀，讓我試試唄！”“嗯，好吧。”我高興極了，心想：真是的，洗碗多簡(jiǎn)單呀，還不讓我做，太小瞧我了，看我給他們露一手！于是，我用大拇指和其他四個(gè)手指捏住碗壁，用右手拿起鋼絲球，先沾點(diǎn)泡沫水，然后使勁地擦碗內(nèi)，最后再擦碗外邊，我就用這個(gè)辦法把其余的碗全洗干凈了。就在我把所有碗都擦干，準(zhǔn)備放到碗架里時(shí)，突然“啪嚓”一聲，一個(gè)碗竟然摔碎了！媽媽聽(tīng)到聲音后馬上趕了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我呆呆地站在那里，趕緊問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“我不小心把碗摔碎了�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事了，還好只摔碎了一個(gè)碗，下回注意�！蔽衣�(tīng)了之后，心里的一塊大石頭總算落地了。我趕忙拿來(lái)掃帚把碎碗收拾干凈，然后把剩下的碗小心地放回碗架里。
這件事讓我感受到了成功的喜悅，同時(shí)也感受到了由于不熟練造成的小“失誤”。我以后一定要多幫父母做事，好體會(huì)更多的“第一次”！
評(píng)語(yǔ)：本次作文寫(xiě)得比較成功！重點(diǎn)段落詳細(xì)、生動(dòng)。把自己洗碗的過(guò)程進(jìn)行具體描述，層次清晰，語(yǔ)句連貫。結(jié)尾表達(dá)了自己的感想。運(yùn)用了許多心理活動(dòng)描寫(xiě)，使文章增強(qiáng)了感染力！
小學(xué)三年級(jí)作文8
這天晚上，媽媽到街上買(mǎi)來(lái)了一盒月餅，準(zhǔn)備過(guò)中秋節(jié)。 我迫不及待地拆開(kāi)漂亮的包裝盒，拿出三塊月餅，各放在一個(gè)盤(pán)子里。我看了看一塊月餅，呀！月餅上的花紋可真漂亮啊！有的花紋是直的，有的是彎的，還有的是波……
這天晚上，媽媽到街上買(mǎi)來(lái)了一盒月餅，準(zhǔn)備過(guò)中秋節(jié)。
我迫不及待地拆開(kāi)漂亮的包裝盒，拿出三塊月餅，各放在一個(gè)盤(pán)子里。我看了看一塊月餅，呀！月餅上的花紋可真漂亮啊！有的花紋是直的，有的是彎的，還有的是波浪形的。看著那小巧玲瓏的.月餅，我拿起一塊月餅，聞了聞，��！月餅可真香��！我忍不住拿起切月餅的塑料小刀，把月餅切成四塊。我拿起一塊，放進(jìn)嘴里，咬了一口，香香的月餅，甜甜的果醬，真好吃。媽媽看見(jiàn)了，笑呵呵地問(wèn)我：“怎么樣，好吃嗎？”“太好吃了”我回答�！昂贸跃投喑渣c(diǎn)�！眿寢屵�是笑瞇瞇的樣子。等我們一家人都吃好后，爸爸帶我和媽媽一起去廣場(chǎng)上看噴泉。我牽著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳地來(lái)到廣場(chǎng)，鉆進(jìn)人群。我站在高處看噴泉，可就是看不到。于是我就來(lái)了一個(gè)“金雞獨(dú)立”。哇！噴泉可真美��！無(wú)色的水被彩色的燈光照著，就變的五光十色，紅的像花兒，藍(lán)的像天空，綠的像草地。還有一股水噴的最高，顯得特別引人注目。噴泉結(jié)束后，還有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友跑來(lái)跑去，被水滑倒也不在乎，還在很淺很淺的水里打著滾，把他自已弄的全身濕淋淋的，讓人看著就想笑。我抬起頭，看了看月亮，“呀！今天的月亮好圓�。 蔽殷@叫起來(lái)�！笆前�，中秋節(jié)的月亮都是很圓很圓的，就像一塊大月餅�！眿寢屢蔡ь^望望月亮，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。到了八點(diǎn)，我們要回家了，我拉著爸爸媽媽的手，歡天喜地地回家了。
中秋節(jié)是家家戶戶團(tuán)圓的日子。我真希望每年的中秋節(jié)都能和爸爸媽媽一起吃月餅、看噴、觀賞又大又圓的月亮。
小學(xué)三年級(jí)作文9
菊花是人們最喜愛(ài)的一種花，它和梅、蘭、竹稱為花中四君子。聽(tīng)媽媽講，我國(guó)從宋朝開(kāi)始就有一年一度的菊花盛會(huì)，因?yàn)榫栈ㄓ兄殚L(zhǎng)壽的含義。正值深秋時(shí)節(jié)也是菊花競(jìng)相開(kāi)放的時(shí)候。我和媽媽來(lái)到植物園去參觀菊花展。
走進(jìn)植物園，金色的銀杏樹(shù)側(cè)立兩旁，像是在歡迎人們的到來(lái)，片片葉子在空中舞蹈，像金色的蝴蝶展翅飛翔。沿著湖邊的小路，我們一邊照相，一邊往前走，不知不覺(jué)到了觀賞菊花的地方。一排排婀娜多姿的菊花，看得我眼花繚亂，不得不驚嘆大自然的杰作。這里的菊花粉的.像霞，紅的似火，黃的如金，白的賽雪……再看看他們的名字也充滿了詩(shī)情畫(huà)意，有霞光萬(wàn)丈，有嫦娥奔月，有香潭映月等等，仔細(xì)品味還別有風(fēng)趣。
菊花仙子在綠葉的襯托下顯得更加美麗。在陽(yáng)光的照射下，光彩奪目，有的像一個(gè)毛茸茸的小毛球，有的花苞含苞待放想害羞的小姑娘，有的像大圓盤(pán)，花瓣層層疊疊，真是千姿百態(tài)。我最喜歡的就是繡球菊了，它的莖筆直筆直，葉片肥大，顏色是碧綠碧綠的。最引人注目的就是花了，白色的花瓣，層層疊疊的，遠(yuǎn)看就像一個(gè)大雪球，湊到跟前，聞一聞，還透出淡淡的清香呢！
菊花不但顏色五彩繽紛，形態(tài)千姿百態(tài)，它全身還都是寶呢！菊花的莖可以做菜，花可以入藥，花蕊還可以做枕頭呢！菊花還有一個(gè)特點(diǎn)就是耐寒。在百花幾乎凋零時(shí)，它卻傲然開(kāi)放，真是“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！�
的確，菊花雖然沒(méi)有牡丹雍容華貴，沒(méi)有月季嬌艷嫵媚，沒(méi)有百合高貴優(yōu)雅，但它那傲霜怒放的精神確是令人喜愛(ài)！
小學(xué)三年級(jí)作文10
操場(chǎng)，安靜得有些讓人緊張。就在這時(shí)，“啊”的一聲，打破了操場(chǎng)的寧?kù)o。
“這是我先拿到的!不許和我搶!”我瞪著眼睛瞅著我的朋友，只見(jiàn)她在離我不遠(yuǎn)處的位置，手里拿著籃球，突然，她把籃球扔了過(guò)來(lái)，我一閃，輕松的躲了過(guò)去。
我問(wèn)她：“你干什么呀，別以為你是我好朋友我就讓著你，這回你休想!”朋友說(shuō)：“哼，我這回也不讓著你!”接著，朋友連忙拿起放在地上的玩具噴水槍，按著按鈕，然后向我噴來(lái)，她先朝我臉上使勁的噴，然后向我肚子噴了一大圈，漸漸地我滿身都濕漉漉的，我變成了“落湯雞”，但我不甘示弱，跟她打了起來(lái)，我把她推翻了好幾個(gè)大跟頭，她爬起來(lái)惡狠狠的向我撲過(guò)來(lái)，就這樣，我倆左一拳，右一拳的打了起來(lái)。
媽媽發(fā)現(xiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)勸架，拉開(kāi)了我們，嚴(yán)厲的盯著我們，一字一句的說(shuō)：“你們聽(tīng)我說(shuō)，什么事情要好好說(shuō)，不可以打架，打傷了身體怎么辦!而且多傷感情!你們都互相道歉!”仔細(xì)看，朋友的衣服臟的不像樣子，我和她的`胳膊都被撓出了手指甲印。我們互相承認(rèn)了錯(cuò)誤，又安靜的在一起玩耍了。
記得有一次，她想要我漂亮的油筆，可我不想給她，她就和我搶了起來(lái)，一不小心，油筆摔在地上，摔成兩半，我怒吼到：“你來(lái)我家干什么，難道你是為了順手牽‘筆’嗎?”“我就是想要嘛!”我吼道：“不行!”... ...就這樣，我和她又吵了起來(lái)。
在我成長(zhǎng)的歲月中，我和朋友不知吵了多少次架，當(dāng)我想起這些事時(shí)，我總是很難過(guò)。我多么希望我倆永不吵架!
小學(xué)三年級(jí)作文11
陽(yáng)光照耀下的農(nóng)家小院里，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲歡笑，聽(tīng)起來(lái)格外美好。
“奶奶，”我指著我那張開(kāi)的大嘴巴，聲音格外甜美地說(shuō)：“打鈴兒�！比缓缶妥约荷敌ζ饋�(lái)，像一個(gè)沒(méi)頭沒(méi)腦的娃兒一般�！昂茫迌吼I了，奶奶做飯。”“我來(lái)幫你。”我古靈精怪地回答，心中卻悄悄打起了自己的小算盤(pán)。
燒鍋，這個(gè)在鄉(xiāng)間最平常的事，在我看來(lái)卻有趣的多。“我來(lái)�！蹦闷鹆隋佺P，很認(rèn)真地說(shuō)，接著就鉆進(jìn)了奶奶的懷里。努力的眨巴著眼，見(jiàn)奶奶還不把我抱上灶臺(tái)，心里急了，假裝撇嘴，兩眼竟然也泛出淚花來(lái)。
當(dāng)然，奶奶最禁不住我這“一哭二鬧”的招了，沒(méi)辦法，只得把我抱上灶臺(tái)，嘴里還咕噥著：“小乖乖，奶奶錯(cuò)了�！本挂矊W(xué)著我的樣子，我哪里忍得住，笑出了聲，她才肯做罷。
“鹽，勺子，醋，快點(diǎn)！奶奶�！蔽蚁駛�(gè)五星級(jí)大飯店里的老板一樣，有條不紊地指示著我奶奶這個(gè)“小職員”。終于，飯做好啦。我的臉也變得像戲臺(tái)上的演員了，黑一塊兒白一塊的。
“給，嘗嘗�！蔽沂滞兄X袋，對(duì)著奶奶說(shuō)道�！昂贸�！”只見(jiàn)奶奶剛把菜放進(jìn)嘴里，連忙向我說(shuō)道，像是害怕我這顆“熱血澎湃”的心著了“涼”。聽(tīng)到這話，我興奮地跑來(lái)跑去，連蹦帶跳的，差點(diǎn)沒(méi)上房揭瓦。
之后，我似乎變得更專注于廚藝。雞湯，鴨湯，我每次都是打著給奶奶做飯的幌子“胡作非為”。
就這樣，直到我上小學(xué)。
有一次，奶奶給我打電話說(shuō)她想喝我做的雞湯，想吃我做的`飯了。
我哭了，我知道奶奶是想我。
現(xiàn)在，是時(shí)光的懲罰。我回來(lái)了，奶奶卻永遠(yuǎn)的不在了。我閉上眼睛，似乎想聞到這里奶奶做飯?jiān)?jīng)的香氣�！拔一貋�(lái)了。”我禁不住想起以前的場(chǎng)景，一遍又一遍，一遍又一遍。明明和當(dāng)時(shí)一模一樣，但不同的是現(xiàn)在的院子里少了一份歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在的我少了那份童年的稚氣。
小學(xué)三年級(jí)作文12
我家陽(yáng)臺(tái)上有許多的花，有百合、玫瑰、墨菊，這些花五顏六色，絢麗多彩。
潔白而優(yōu)雅的就是百合，百合花的根像大蒜瓣一樣，能夠食用，據(jù)說(shuō)它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，還能夠藥用。百合花長(zhǎng)著一根很長(zhǎng)的莖，莖上有許多嫩綠的葉子，它們成螺旋狀分布。莖的最頂端掛著許多鈴鐺似的百合花。百合花到了必須的時(shí)候，花骨朵自然就會(huì)炸開(kāi)，里面冒出七根花蕊，其中一根就是雌蕊，其余六根就是雄蕊。我們家的百合花叫做火百合。火百合就是紅色的，然后花瓣上有許多小黑點(diǎn)點(diǎn)。有的百合花都開(kāi)謝了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片葉子上都有一個(gè)黑色的種子。
百合花生命力堅(jiān)強(qiáng)，不怕太陽(yáng)曬，也不怕雨水打。不管天氣再怎樣干旱，然后它照樣亭亭玉立。
清新的就是吊蘭，它外型美觀，像一個(gè)亭亭玉立的少女，深綠色的又細(xì)又長(zhǎng)的葉子沒(méi)精打采地低垂著，好像一群做了錯(cuò)事的孩子低著頭站在老師面前。一陣微風(fēng)吹過(guò)，低垂著頭的葉子的都隨風(fēng)搖曳起來(lái)。吊蘭的莖十分修長(zhǎng)，它大約長(zhǎng)50――60厘米，它從一片片葉子中高挺而出。而在莖上的'一小簇葉子底部，有一個(gè)粗粗的，矮矮的東西，那就就是吊蘭的根。這個(gè)根一旦扎到泥土中，就會(huì)快速生長(zhǎng)，一盆嶄新的吊蘭又會(huì)生長(zhǎng)出來(lái)吊蘭的花瓣白白的，每一篇花瓣都像一個(gè)橢圓形的木瓜，而黃色的花蕾點(diǎn)綴其中，低下頭一聞，淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托著這白色的花瓣，既秀麗又淡雅。嗬，真像一個(gè)下凡到人間的“花仙子”呀！
吊蘭的花雖然小，但也會(huì)放出光彩！學(xué)習(xí)也就是一樣，只要努力，就會(huì)放出光彩！
小學(xué)三年級(jí)作文13
這是在一個(gè)暑假，我和我哥哥去了廣州有名的游樂(lè)園——長(zhǎng)隆游樂(lè)園。我們?nèi)ベI(mǎi)門(mén)票的時(shí)候，真是人山人海，將近一個(gè)小時(shí)才買(mǎi)到兩張門(mén)票。
一進(jìn)大門(mén)，我就看見(jiàn)了兩只可愛(ài)的"小老虎"，旁邊還有人在排隊(duì)跟他們照相呢！接著，又看見(jiàn)了一支合唱樂(lè)隊(duì)，每個(gè)人都長(zhǎng)了胡子，都在左搖右擺。哥哥拿著地圖，帶我去玩十環(huán)過(guò)山車(chē)，排隊(duì)時(shí)，也排了很久，看著他們轉(zhuǎn)了十個(gè)圈，頭都暈了。輪到我們了，我有點(diǎn)害怕，可又來(lái)不及了，只好上車(chē)。車(chē)啟動(dòng)了，開(kāi)始很平緩，后來(lái)下了一個(gè)很大的坡，接著在上空轉(zhuǎn)了一個(gè)很大的圈，最后，連續(xù)向前轉(zhuǎn)了十個(gè)圈。下了車(chē)，我差點(diǎn)要吐。
后來(lái)，我們玩了很多東西，可我最忘不了的是"垂直過(guò)山車(chē)"。當(dāng)時(shí)，也排了很久的隊(duì)，我的`心一直在撲通撲通地跳，因?yàn)檫@一項(xiàng)目是最恐怖，也是花費(fèi)最大的游戲，聽(tīng)哥哥說(shuō)，要好幾億呢！我坐了上去，搶在中間一排的中間，因?yàn)槲姨铝�。開(kāi)始也是很平緩，后來(lái)上了一個(gè)大坡，然后再轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，在直角的角上停了一下，往下看人，就像是螞蟻一樣。停了五秒，過(guò)山車(chē)開(kāi)始往下沖，我閉著眼，死死抓住扶手，緊咬牙關(guān)，大叫一聲："啊�。�！"下去了，又開(kāi)始上一個(gè)坡，又是一個(gè)直角，可這一次比上一次要短一些，沒(méi)那么嚇人。后來(lái)下了車(chē)，哥哥問(wèn)我："你怕嗎？我都嚇?biāo)懒恕?我說(shuō)："怕！"哥哥說(shuō)："你竟然沒(méi)哭，真勇敢。"這時(shí)，我又笑了起來(lái)。
通過(guò)這一次游玩，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，這么先進(jìn)。像垂直過(guò)山車(chē)這么恐怖的項(xiàng)目，竟有這樣安全。
小學(xué)三年級(jí)作文14
今天的作文課上，金老師告訴我們，過(guò)一會(huì)要默寫(xiě)，我們便緊張起來(lái)，只見(jiàn)同學(xué)們有的兩眼望著天花板，不知道在想些什么；有的同學(xué)趕緊拿出書(shū)來(lái)使勁看，還想臨時(shí)抱一下佛腳；而剩下的同學(xué)則目光呆滯，似乎在想，這下完蛋了，又要有一大堆錯(cuò)誤要改了，太悲慘了呀！而我，則趕緊拿出書(shū)來(lái)讀個(gè)不停，妄圖在默寫(xiě)前的最后一刻扭轉(zhuǎn)乾坤。不過(guò)，同時(shí)我也一直在想一個(gè)問(wèn)題：平常金老師都會(huì)給我們報(bào)出要默寫(xiě)的'大致內(nèi)容，讓我們心里有底，可這次卻絕口不言，她葫蘆里賣(mài)的是什么藥呀？
默寫(xiě)快開(kāi)始了，我們都緊張極了，生怕自己默不好。然而金老師卻沒(méi)有像往常一樣報(bào)課本內(nèi)容，而是叫了一個(gè)名字：“張子樂(lè)�！睆堊訕�(lè)應(yīng)聲站了起來(lái)，可金老師卻什么也不說(shuō)，只是神秘地看著我們，我們都疑惑了，心想：金老師干嗎叫張子樂(lè)起來(lái)又不說(shuō)什么，難道他又做錯(cuò)了什么事嗎？而那位“被點(diǎn)名者”還知所云，傻楞楞地站在那里。這時(shí)金老師又報(bào)了一遍“張子樂(lè)”，大家持續(xù)疑惑當(dāng)中，正在這時(shí)，不知是誰(shuí)“哦”了一聲，隨后是一陣“刷刷”聲傳來(lái)，大家這才恍然大悟，原來(lái)金老師是讓我們默寫(xiě)同學(xué)名字�。∥伊⒖烫崞鸸P來(lái)寫(xiě)下了這三個(gè)字，邊寫(xiě)邊還想：虧金老師教了這么多年的書(shū)，默寫(xiě)居然挑這么簡(jiǎn)單的。我不禁有些小得意，可是，當(dāng)金老師報(bào)到第二個(gè)時(shí)，我卻像霜打的茄子——蔫了，因?yàn)椤皸铗U逍”的“騏”我不會(huì)寫(xiě)呀，于是我便隨便蒙了一個(gè)，寫(xiě)成“楊琦逍”，沒(méi)想到，沒(méi)蒙對(duì)，把人家名字都改掉了。不知他爸爸媽媽會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢？都說(shuō)記憶必須理解著記，才能更深刻，記得更長(zhǎng)久。回到家我查了一下字典，“騏”是指一種馬，估計(jì)楊騏逍屬馬，他爸媽希望他做一個(gè)逍遙快樂(lè)的人，所以這樣起名，這樣一來(lái)，我就再也不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)他的名字了。
這真是一次讓人哭笑不得的默寫(xiě)，不過(guò)也讓我學(xué)了不少，我們同窗六年，居然連各自的名字都不會(huì)寫(xiě)，可見(jiàn)我們平時(shí)對(duì)同學(xué)關(guān)心不夠，對(duì)一些細(xì)節(jié)也不夠留意，所以，我們要多注意觀察，做生活中的有心人。
小學(xué)三年級(jí)作文15
喜歡晴天嘛？看見(jiàn)過(guò)晴天那天空中的太陽(yáng)嗎？雨過(guò)天晴，天空像這樣被刷洗過(guò)一般，干凈。
這個(gè)夏天，微雨微晴的季節(jié)，有你在身旁，便覺(jué)得一切都這樣有未來(lái)的。
親愛(ài)的你，你這樣否也曾口中說(shuō)要與我友盡，絕交，但這樣心中還這樣放心不下我。此刻的我們，每次吵架之后，都在心中暗暗發(fā)誓，下一次，不能夠吵架，我們比以前更加珍惜對(duì)方，更加覺(jué)得這個(gè)世界缺少對(duì)方這樣以前很痛苦的事情，甚至于，想自掛東南枝。
記得我那時(shí)候?qū)懙摹读跫婏w的時(shí)候》嗎？你曾笑我，說(shuō)我有那么至于嗎？弄的似乎很傷感，我靜靜的看著你，我明白，那時(shí)候的你已經(jīng)明白我失去了你會(huì)這樣多么痛苦。你還這樣喜歡笑著打趣，說(shuō)我總這樣要離開(kāi)你的，我們總不能當(dāng)一輩子的好朋友，一輩子不分開(kāi)。
你說(shuō)你喜歡晴天，我問(wèn)你為什么，你說(shuō)，晴天讓人的情緒也莫名其妙地覺(jué)得很好啊。你還說(shuō)，你個(gè)性喜歡剛被雨水刷洗的天空，微微晴朗。就像人的情緒一樣，被那些悲哀之事沖刷過(guò)，又會(huì)這樣一個(gè)美麗的晴天。
你記不記得你問(wèn)過(guò)我：“小汐，你覺(jué)得我最像什么？”當(dāng)時(shí)的我，沒(méi)有回答你，讓你很失落，其實(shí)，我這樣想用這篇文章告訴你，你最像這樣我的晴天。為什么？因?yàn)橹灰吹侥闱榫w好好的，我的情緒仿佛也會(huì)被你治愈。你就像晴天，那樣使人情緒好，那樣有魔力。
我喜歡損你，僅僅這樣因?yàn)橄矚g看到你被我損，然后瀉了氣，不一會(huì)兒，像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，執(zhí)著的做著你想做的事。
因?yàn)橛心�，所以我的`天空全部都這樣晴天，你可知，在我心里，有你在的時(shí)候，就這樣我的晴天。晴天的時(shí)候，就這樣有你在的時(shí)候。
你這樣我的朋友，也這樣我的晴天；你這樣我的損友，也這樣我的陽(yáng)光；你這樣我的天空，也這樣我的勇氣。謝謝你我的陽(yáng)光，我的晴天，有你在，我的每一天都這樣那天空下過(guò)雨，剛剛放晴的樣貌。
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