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小學三年級的作文

時間:2021-03-23 11:41:43 小學三年級作文 我要投稿

【精華】小學三年級的作文7篇

  在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的小學三年級的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】小學三年級的作文7篇

小學三年級的作文 篇1

  我最喜歡的動物是小狗。我們鄰居家養(yǎng)了一條小狗叫:“藍博”。它的眼睛亮晶晶的,藍汪汪的好像兩顆美麗的寶石。它的身上大部分是黑色的,只有頭上有一點點白色的毛。光滑的皮毛在太陽的照射 下,顯得更加烏黑發(fā)亮。

  它最喜歡和我玩了,一見到我,就會活蹦亂跳。藍博長的可快了,一個月前40厘米長,我還可以抱動它,現(xiàn)在它60厘米了,我都快抱不動它了。藍博散步時,我都會在它面前,和它一起玩。繩子纏得藍 博無法跑了,我?guī)退{博把繩子解開,并對它說:“你可以暢快的跑了!”它的高興的跳起來,好像在說:“謝謝你!”我親切的對藍博說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。

小學三年級的作文 篇2

  有一種愛在親人之間,就像父愛、母愛,還有長輩們的愛;有一種愛在朋友之間,就像同學之間的友愛;還有一種愛源于我們內(nèi)心,對祖國的愛,對未來的愛,我想說的是,對環(huán)境的愛。

  今天,我參加了杭州志愿者的美麗杭州志愿服務(wù)隊的一次美麗西湖的活動,主題就是保護環(huán)境,從我做起,撿垃圾,助力環(huán)保,美麗杭州。

  早早的,我便來到了我們的集合地點,位于美麗的西子湖畔的柳浪聞鶯公園,遠遠的就看見,已經(jīng)有很多來自四面八方的小朋友聚集在一起,他們戴著紅帽子,穿著象征美麗志愿者的紅馬甲,很快我也融入了他們。

  在志愿者老師的指導下,我們帶上了手套,拿起了垃圾袋,開始了我們的美麗西湖的環(huán)保行動,我們要用自己的行動將西湖“打掃”的`更潔凈,更美麗。

  很快西湖邊的小樹下、花叢中、草坪上、房屋邊就被一頂頂流動的紅帽子裝飾了起來,果皮、紙屑、瓜子殼、塑料袋、可樂罐、飲料瓶,各種垃圾,大家都搶著往自己隨身帶的環(huán)保袋子里放,一路上,所到之處,一塵不染,十分干凈,許多游人看見了我們的行為,原本要丟下的垃圾也主動的放進我們的垃圾袋,或者找到垃圾桶放進去了。還有些游客也開始自發(fā)的撿起了垃圾,我們的隊伍更加壯大了。

  志愿隊伍中,我還偶遇了我的同學沈誓南、陳睿陽,正好今天也是陳睿陽的生日,我想他的這個生日應(yīng)該是最有意義的了。

  這是一次非常有意義的活動,我決定我要擁有一顆保護環(huán)境的心,以身作則,不亂扔垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式。我會經(jīng)常參加美麗杭州志愿者服務(wù),通過小小的一次付出,可以使西湖更美,就可以影響身邊的人一起來愛護環(huán)境,增加環(huán)保意識,就能使杭州更美麗,多好。保護環(huán)境,從我做起。

小學三年級的作文 篇3

  植樹節(jié)馬上又要到了,看到許多人紛紛的行動起來,植樹造林,保護樹木。我想,我們不能只在植樹節(jié)這幾天保護樹木,應(yīng)該時時刻刻的關(guān)心、保護著我們的綠色。

  幾億年前,地球上植物茂盛,到處生機勃勃,充滿了綠色,但是,智商遠遠高出其他動物的人類出現(xiàn)后,為了居住、生存,他們亂砍亂伐,又不懂得合理利用,使樹木急劇減少,造成了許多負面影響,如動物的急劇滅亡,水土的流失,惡劣的天氣……這樣的例子舉不勝舉。最重要的是,樹木可以吸收二氧化碳,如果沒有了樹木,我們呼出的二氧化碳無法得到循環(huán),最終導致人類滅亡。

  茂密的樹木改變了我們的生存環(huán)境,所以,我們希望每個人都積極行動起來,保護我們的樹木,讓都市的生活多添一分綠色!使我們居住的家園更加美好!

  讓我們一起行動起來,多植一棵樹,多為環(huán)保貢獻一份力吧。

小學三年級的作文 篇4

  還記得有一年冬天,我突然發(fā)燒了。

  媽媽知道了,急的心里像點燃了一團火似的,急忙抱著我趕往醫(yī)院。到了醫(yī)院,媽媽連歇也不歇一下,又急忙去給我掛號,掛完號又抱著我快步走到看病的屋子里,看完病,醫(yī)生說要去輸液,然后媽媽就快步走到輸液的屋子里,把我放在小床上,讓護士給我輸液,輸液的時候媽媽才能休息一小會兒,我看見媽媽滿頭大汗的樣子很是心疼。媽媽休息了一會兒后,就又開始忙了,一會兒給我喝水,一會兒摸摸我的腦門兒,看看是不是病情又加重了,輸完液,媽媽抱著我快步走回家,生怕我著涼了。回到家,媽媽一分也不停歇,一會兒給我喝水,一會兒喂我吃飯,媽媽每天這樣無微不至地照顧我,還要抽出時間帶我去醫(yī)院輸液,一天下來累得筋疲力盡,但媽媽絲毫也沒有怨言。就這樣,在媽媽的精心照顧下,沒過幾天我的病就全好了。然而,媽媽卻生病了,我從心里感到過意不去,可媽媽卻說:“我的病并不重要,重要的是,你的病好了我也就高興了!甭犃藡寢尩倪@句話我都想哭了。媽媽,您真是一位好媽媽,我從心底里想大聲對您說一句:“媽媽,我愛你!”

  這件事雖然已經(jīng)過去了,但它卻深深地印在了我的腦海里。因為它讓我懂得了母愛的偉大。

小學三年級的作文 篇5

  今天,我做了個小發(fā)明。我發(fā)明了一張學字紙。那可不是一般的學字紙呀!

  它是用字典里面不認識的字組成的,還標拼音。它是用白紙、硬紙板、標簽、水彩筆組成的。每行都有10個字,一共有5行。大家都來做自己想的小發(fā)明,好嗎?說不定你還能得獎呢!名師點評:小作者是一個很愛思考的小朋友呢。將自己不認識的字做成字板,那樣平時也可以學習認字了,而且在制作的過程中,也可以加深對這些字的認識,也很方便。不過,學習字不是僅僅了解了字形和讀音就可以的,是不是也可以將意思也標注到上面呢?小作者描寫的制作過程有點簡單,是不是可以添加一些內(nèi)容,比如,怎么想到要制作一個學字紙的,到底是怎么做的?做的過程中是否發(fā)生了有趣的事情,增加描寫的趣味性和生動性,也可以使用上小作者在學字紙上學到的字哦。

小學三年級的作文 篇6

  我的家鄉(xiāng)是美麗的陽泉,那里風是優(yōu)美,是個可愛的地方。

  春天,權(quán)木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子,小燕子從南方回來“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說:“我回來了!”小燕子在天空中掠過,有的由這邊的稻田上,一轉(zhuǎn)又到了柳樹下邊;有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面。小草叢地里探出頭來觀看著美麗的春天,蝴蝶像一只亭亭玉立的小仙子。

  夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的,池溏里的荷葉挨挨擠擠的,像一個碧綠的大圓盤,百荷花從這些大圓盤之間冒出來,有的白荷花長出兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,有的還是花骨朵,像一個正在沉睡的小精靈。

  秋天,小動物們都采集過冬的糧食,大雁南飛,一會兒排成“人”字,一會排成“一”字,這個季節(jié)是農(nóng)民伯伯最快樂的季節(jié),也是最辛苦的季節(jié)。

  冬天,雪花飄飄,小朋友有的打雪仗,有的堆雪人,還有的在滑雪,玩得可開心了呢!

  我的家鄉(xiāng)一年四季如畫,真是個美麗的地方。

小學三年級的作文 篇7

  我的煩惱就是寫作文,因為我在二年級時語文日記就只會寫流水帳,內(nèi)容單一,千篇一律。

  如果你讓我寫作文,我會毫不猶豫的說:“不好或不會寫!被蚰阕屛覍懭沼,我會回答一個字:“不”!有些日記都是三番五次地改都不行,我的演草本都快用完了,就是因為不合格的太多了,我才用得那么快。我媽媽天天因為我不會寫作文頭都大了,我也因為不會寫作文傷透了腦筋,不知掉了多少淚,可作文不相信眼淚!

  到了三年級作文寫的次數(shù)更多了,要求的字數(shù)也比以前多了,我就更加發(fā)愁了,一聽說要寫作文,心里就害怕。媽媽就告訴我說:“你不能怕寫作文,你越怕你就越寫不出來,你只有慢慢地寫,一點一點的積累,寫得越多你腦子里面的東西也越多,自然到寫作文的時候就不會大腦空白一片了。聽了媽媽的話我就拿起筆和本開始寫,我就把我怕寫作文寫不出作文的事給寫了下來,給媽媽看,一看,媽媽說過關(guān)了,我高興地一蹦老高,原來作文也不是什么攻克不了難題。

  我今后一定要學會寫作文的方法,再把自己看到的,感受到的東西如實地寫出來,我想寫作文也就不是什么煩惱事了。

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