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三年級作文聲音

時間:2023-05-07 15:55:39 小學(xué)三年級作文 我要投稿

三年級作文聲音

三年級作文聲音

傾聽文字的聲音

三年級作文聲音

不只是一次看到過有人為郭敬明辯駁的文字,像是真誠坦然,把所有對他不好的評論都一一否認(rèn),換上另一番說詞,祝福他,把他說成是一塵不染的孩童,否認(rèn)他的則全是犀利而嫉妒的反派人物。

我自認(rèn)是個不看郭敬明,不“80后”小說的人,周圍確少有同道者。每一處感覺都是因為某些原因而被逐步確定下來的,我之所以不愛是因為我愛上了文學(xué)!

我有段時間因為看過些關(guān)于說“80后”遭到反對完全是因為批評之人沒有正確去評論,所以我怕自己太武斷去進(jìn)行這么一場批判,拿出過郭敬明主篇的幾本《最小說》,想認(rèn)真去體會一下他的感受,而始終是如此的風(fēng)格。愛一個人,陪他(她)、守他(她),帶去任何的浪漫。我不是從沒喜歡過這種感覺,那時候太小了,聽別人的思想,現(xiàn)在學(xué)會去聽自己的思想,并且受到周圍環(huán)境的感受,發(fā)現(xiàn)“80后”帶給我們這群“90后”的東西都是頹廢的。

“80后”小說的熱門話題就是戀愛,是早戀!我很現(xiàn)實,我并不相信在高中三年中不談戀愛會變得如何落伍,因為這種戀愛太愚蠢了!即使用筆寫下一萬句“我愛你”,也最終會被說成是青春的玩樂而被永遠(yuǎn)否定。而他們筆下的堅持、浪漫,又怎么去繼續(xù)?“80后”的開頭和結(jié)尾:一種是相愛著,卻最終不能一起;另一種是開始很模糊的感情最終卻相愛!這雖是我一個小的概括,但大都有很多是應(yīng)了這兩種情況。

我是個文學(xué)愛好者,不過對于文學(xué)愛好者這個名詞要如何定義還是頗為上心的。單純說是喜歡看書,可以算是文學(xué)愛好者,又說愛寫文章,也可以算是了,但這兩者若是單立再分,確有許多不同,F(xiàn)在若是喜歡看書,很多“90后”就只看“80后”的書,生疼的愛情,破碎的分離,灰姑娘式的故事以及夢尋白馬王子。這種人會變得單純起來,會相信和依賴愛情,甚至放棄一切去尋找,而最終傷害到一無所有而找不到一個負(fù)責(zé)的人,因為最初就錯在了自己!另一種是寫文章的人,應(yīng)該說看的人大都會寫,但這寫的人就不一樣了。他們是創(chuàng)造者,會思考和感悟,會懂得運用自己的感情去親和讀者,讓讀者產(chǎn)生共鳴,這也是文學(xué)愛好者的一個最愛的地方,因為他們喜歡自己的筆以及在本子上揮灑的豪情!

“80后”的文章本身是沒有錯的。在我們的仔細(xì)品讀中,會發(fā)現(xiàn)自己在經(jīng)歷中也多少有過這種感受,因為青春是最迷茫的時代!“80后”的文字在帶領(lǐng)我們走在人生路上的同時告訴了我們一些錯誤的事實,我們大都因為覺得快樂而去跟從,但實際上,這是先樂后痛的苦果,當(dāng)你嘗到苦果時,已沒有回旋的余地。

文字是我的初戀情人,我們相戀的時間也快近兩年了,不知道算不算長久,但這些日子里它帶給我的是酸甜苦辣四味俱有的感覺。我喜歡與它每晚約會的景致,優(yōu)雅、平靜也無人打擾,隨時得想起過去與從前,可以讓我頓然忘記很多,就這樣讓我在反復(fù)中獲得了成長。當(dāng)然它也擾亂了我的生活,關(guān)于學(xué)業(yè)。我沒有過多的時間完全放于學(xué)習(xí)上,使得父母把我看作為一個壞孩子。他們從來不知道我在干什么,我干過什么?他們只知道我沒有干好,我干錯了!所以我很厭倦,但心里不服,以前想放棄的思想終于被替代,在夜里寫東西,變的隱秘,想做好一點,不讓他們失望,應(yīng)該說是文字告訴我這些做法,我在思考中得到的證實,我終于錯了。

現(xiàn)在還喜歡文字,喜歡看《讀者》,每看完一篇時總要耐心地寫一點感受,再到隔了幾日還會翻出來品讀,在每一次中獲得自己的思想。

海畔,夜聽浪聲,動人的舞動聲是一曲浪漫的愛情曲。文字是夜里的精靈,在寂寞和痛苦的黑暗中誕生,唱出一曲曲靈動的音樂,若是聽出雜音,肯定會感到疼痛得心煩,是因為沒有真正熱愛的心情,誤了歧解,就像練武時也同樣會走火入魔,若是真文字入魔,人倒還能活,但心里早被別人踐踏死了。

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