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魔術(shù)表演作文
魔術(shù)表演作文1
一個陽光燦爛的星期天，爸爸在家里教我表演魔術(shù)，首先是猜?lián)淇伺�，它拿出五張牌要我從中抽出一張，我看后在把它放入整副牌中，然后洗幾次，叫我對準牌吹一口氣，爸爸用手一彈，我看到得那張牌居然彈出來了，哇；“好神奇��！”我高興得大叫起來。接著，爸爸還教我變耳朵聽字，螞蟻上樹，廢紙變錢等等，我看得眼花繚亂，把我的頭都搞暈了。
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魔術(shù)表演作文2
看了電視里魔術(shù)師劉謙的表演，讓我對魔術(shù)充滿了神秘感，就讓爸爸買了一本《我會變魔術(shù)》，書里有各種各樣的魔術(shù)表演。
回到家，爸爸準備好了做魔術(shù)需要的紙、撲克等道具，一邊拿著書，一邊做著魔術(shù)。一會兒后，爸爸來到我的房間，神氣地說：“我學會一個魔術(shù)了！
看，這是兩張空白卡片，你在一張卡片上隨便寫上一個字，我能把這個字猜出來�！蔽液苁前胄虐胍�，就在一張卡片上寫了“車”字，遞給爸爸放在身后的雙手。
爸爸的手在身后做著動作，當面和我不停地說話。突然，爸爸脫口而出說是“車”字。我一聽目瞪口呆，既驚訝又好奇，迫不及待地打開魔術(shù)書，翻到20頁一看，頓時恍然大悟，原來叫“第三只眼睛”魔術(shù)�。�
現(xiàn)在，我也學會了不少小魔術(shù)，它給我?guī)砹丝鞓�，帶來了智慧�?/p>
魔術(shù)表演作文3
今天我們學校組織了一次觀看魔術(shù)表演的機會，我們?nèi)Ｍ瑢W都帶著椅子下到操場，來觀看魔術(shù)表演。
開始有一個和我差不多大的小女孩，她做了各種的高難度動作，如：把身體從里往外彎成一個圈；把兩只腳一只前一只后，然后鉆進一個兩頭沒蓋，圓柱型的鐵皮做成的……而更有趣的卻還在后頭，接著上來了一個青年，拿著了一袋面粉一樣的東西，接著青年抓起一把面粉，然后就把這面粉一下子放進了嘴巴，接著他就從嘴巴里噴出一團黃色的煙霧，看樣子好像在吐火一樣，真好玩！接著他嘴里的面粉沒了，他又吃了一些，接著又開始噴了起來，過了一會兒，他突然把手伸到嘴里，接著全場的觀眾都歡呼起來！最精彩的一幕出現(xiàn)了，在他伸手地一瞬間，一條彩帶突然從他的嘴里飛了出來！接著他又用手接住，一直拉呀，拉呀，拉呀，似乎是永遠都拉不完、拉不盡的，真是厲害呀！他拉呀，拉呀，直到他的一只手都鋪滿了彩帶，他才滿足，拉完一后，他居然又把那些彩帶吃回嘴里，然后又把手伸進了嘴巴，接著他拉出來的不是彩帶，而是一個長長的彩棍，場下又是一片歡呼聲，拉了一會兒，又變成了彩帶，又拉了好久，才拉完……
節(jié)目表演完了，臺下掌聲一片，這掌聲雖然把魔術(shù)師送走了，但是我的心卻依然沉浸剛才的節(jié)目中……
魔術(shù)表演作文4
劉謙的弟子就在我們班上呢！不可能，劉謙還沒有弟子呢！你不信，咱瞧瞧去！
實話告訴你吧，我們班正進行魔術(shù)表演呢！十二位選手大顯身手，我也有幸成為了其中的一個。不過，高手云集，個個都“高”得不得了，我這個“小矮子”算是給他們墊背的了。哎！我被他們“壓”在了最底下，重呀！打腫臉充胖子一點也不巴適。
表演之前，我的心就像只小兔子，“咚咚”的跳著，一直在教室外去粗不安地等待著自己表演那個“爛魔術(shù)”，全身都有些發(fā)抖：我的魔術(shù)在私下給同學表演試試手了一次，被那位同學識破了，誰知道這次有能不能萬事大吉呢？時間在“滴答”聲中過去了，我決定進教室看看其他同學的表現(xiàn)。正巧，我看到了劉毅強的魔術(shù)。
劉毅強手里拿著兩個瓶蓋和N個紙團，大步流星地走上了臺。先在第一個蓋子里放入紙團，扣在桌子上，把第二個蓋子在空中一揮，也扣在桌面上。然后“嘰里呱啦嘰里呱啦”地念起咒語，手還在瓶蓋上揮動著，大家都被劉毅強的樣子逗樂了，一個個臉上綻開了鮮艷的花朵。劉毅強臉上也泛起了一絲神秘的微笑，我不禁打了一個寒顫：他是不是會魔法呀！表演那么深不可測的魔術(shù)。立即把雙眼瞪得老大老大的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶蓋。接著，他把瓶蓋想自己那邊挪了挪，蓋子和身體剛來了個“親密接觸”，一個紙團子跌進了“萬丈深淵”，劉毅強用無情的大腳把紙團子踩在了腳底下。哎！劉毅強呀劉毅強，你真夠殘酷的，人家已經(jīng)從懸崖上掉下去了，還得被踩扁。這個“魔法師”卻絲毫不知道自己的一舉一動已經(jīng)被人“監(jiān)視”到了，仍信心十足地繼續(xù)著魔術(shù)表演。他又把本來裝有紙團子的蓋子揭開，給觀眾看看，“哇！”一片驚嘆聲傳來。里面的紙團子消失了！據(jù)我推測，就在這時，劉毅強做了個小動作———將另一個紙團塞進另一個蓋子，不過，大家都沒有察覺。另一個蓋子也被揭開了，紙團正躺在里面呢！雷鳴般的掌聲震耳欲聾，大家都在為他喝彩，我心想：等我表演完了，他們該不會給我扔臭雞蛋吧！
劉謙弟子厲害吧！有機會，我一定找他們學兩招。
魔術(shù)表演作文5
星期六下午，媽媽帶著我和弟弟到廣場，看世界第一奇幻大師法蘭茲.哈拉瑞的超級魔術(shù)表演。
進入表演場地，映入眼簾的盡是世界級的魔術(shù)表演器材。哇!如此壯觀的排場，我還是第一次見到呢!等啊等!等了好久，我期待已久的表演終于開始了。首 先，法蘭茲.哈拉瑞把自己從彌漫著干冰的旋轉(zhuǎn)門中變了出來，開始了一連串精采的魔術(shù)表演。在觀眾朋友尖叫聲連連，鼓掌叫好的表演過程中，我和弟弟都很幸運的被魔術(shù)師挑上臺去，一起參與表演。上臺時，我因一時的緊張，而腦海里一片空白，而弟弟則是因為小丑跟他開了個小玩笑，小丑把手上全部的柳丁都給弟弟，然后只留下他一個人獨自在舞臺上表演，這時，弟弟氣得把柳丁全部都丟到地上，轉(zhuǎn)頭就要走人，逗得全場的觀眾都哈哈大笑。
法蘭茲.哈拉瑞的魔術(shù)出神入化，不論是穿越術(shù)，還是讓兩位助理頭手分離，甚至是把汽車變到舞臺上的精彩表演，都扣人心弦，讓臺下觀眾看得目瞪口呆!
法蘭茲.哈拉瑞他從十六歲就開始學習魔術(shù)，經(jīng)過多年的努力，造就了他今天的成就，看了這場魔術(shù)秀，讓我體會到：成功絕對不是偶然的，要靠自己不斷的努力再努力，才能登峰造極。
魔術(shù)表演作文6
今天我和莊子龍一起去看了一場魔術(shù)表演。這個魔術(shù)師是從美國來的。他說他養(yǎng)了一只老虎，現(xiàn)在12歲了。因為運到中國來不方便，這次沒有帶來，但是他給我們看了一段老虎的錄像。這只小老虎好可愛呀！
魔術(shù)師為我們表演了許多魔術(shù)——變錢，撕報紙，變?nèi)�，變畫，死亡之桌，變雪等等。他還教我們了一個變點子的小魔術(shù)。變錢的魔術(shù)是這樣。他問一個觀眾借了一塊錢紙幣，把這張紙幣折得很小很小，然后展開就變成了100塊錢。他把這100塊錢還給了那個觀眾叔叔。大家都很羨慕這個叔叔。這些魔術(shù)里我最喜歡的是空中漂浮。魔術(shù)師坐在一個盒子上面的圓圈上，然后圓圈帶著他飛了起來。圓圈是沒有支撐的，也沒有繩子吊著。我覺得很神奇。另一個我比較喜歡的魔術(shù)是大變摩托車。魔術(shù)師騎著摩托車進入了一個空盒子，盒子被吊上去，燈光一閃，盒子底部打開，連人帶車不見了。原來他去了觀眾席的通道，從通道再把摩托車開到了舞臺上。
魔術(shù)表演很精彩。我渡過了一個愉快的夜晚。
魔術(shù)表演作文7
看到我小時候的照片，就勾起我對幼年的回憶，那時的我很天真。
記得有一次，我在客廳里看電視，電視里正在播放魔術(shù)表演。只見魔術(shù)師用牌往半空中輕輕一扔，再用衣服輕輕一甩，牌全部乖乖的落入他手里�！斑@么容易的事還上電視表演上�！�
我不屑一顧地說。想起爸爸媽媽總夸別人家的孩子聰明能干，今天我一定要露一手給他們看看。于是我鄭重地請出了爸爸媽媽。我裝得很神秘的樣子走出來，把道具——一副牌藏在身后，又干咳了兩聲，對爸爸媽媽說：“平時你們總說我沒用，今天我要露一手給你們瞧瞧，讓你們知道，我不是你們想像地那么沒用�！�
說完，我讓父母閉上眼睛，把牌亮了出來�！氨犻_你們的雙眼，表演開始了�！蔽野雅仆罩幸蝗觯路凰�，牌灑落一地。我并沒有像魔術(shù)師那樣把牌接住，我又鬧笑話了。
爸爸媽媽像丈二和尚摸不著頭腦，四目瞪著我。我羞愧得低下了頭i，說出了事情的原委。
媽媽聽了，語重心長地對我說：“兒子，魔術(shù)不是一天能練成的。臺上一分鐘，臺下十年功�！蔽衣犃�，似懂非懂地點了點頭。
小時候的我，因為逞強而鬧了好多笑話。如今，我已經(jīng)長大，我知道腳踏實地地做事了。
魔術(shù)表演作文8
星期六晚上，全家人剛吃完飯，我就急著向大家宣布：今晚我將隆重登場，為你們表演一個小魔術(shù)。大家看我一幅鄭重其事的模樣，不得不停下手中的活。
我先拿出一個裝滿水的塑料瓶，再把事先準備好的一顆小糖放入水中，擰緊蓋子。然后我對大家說：“我可以讓這顆小糖聽我的話，我讓它沉下去，它就會沉到水底，我讓它上升，它就會上升�！眿寢尯闷娴貑栁遥骸罢娴膯�？”我說“當然啦！，請大家拭目以待吧！”我用右手拿起瓶子，左手指著小糖，口中念念有詞：“嘛哩，嘛哩轟�！苯又米笫肿隽藗�下沉的手勢，小糖就跟著手勢慢慢地下沉，接著我又做了個上升的手勢，這時，小糖就聽話地上升了。這時，媽媽問我可以讓小糖停在中間嗎？“當然可以了！”我回答道。接著，我對小糖說：“停在中間。”小糖就跑到了瓶子中間。大家齊聲夸我：“麒仰，不錯哦！有點意思，你是怎么做到的？”“哈哈”我得意地說：“好吧，現(xiàn)在我就為大家揭開這個謎底吧！關鍵就在于這顆小糖上，我先用針在小糖上戳了一個小洞，往里面輕輕吹一口氣，再把糖放入裝滿水的瓶子，擰緊瓶蓋。想讓小糖下沉只需輕輕捏緊瓶身，上升呢，只需放松瓶身，就可以了。哈哈，就這么簡單�！�
怎么樣？你們可都學會表演這個魔術(shù)了吧！
魔術(shù)表演作文9
今天的作文課可不同尋常，因為老師說我們要開小小的'魔術(shù)表演會！當聽到這個消息時，我們都很奇怪，不寫作文了？但一聽要表演，同學們個個都準備了自己的魔術(shù)，要想知道誰的魔術(shù)水平更牛，那還得看看同學們的演技。
上課了，張老師讓我們每個人拿出事先帶來的撲克牌，學習撲克牌的學問。這都開始上課了，怎么還不開始魔術(shù)表演會呢？我越想越著急，自己恨不得跑到前面現(xiàn)在就表演。我這種對魔術(shù)的熱情度，劉謙說不定都沒我高呢。終于，張老師宣布魔術(shù)表演會開始！老師叫了一個同學，她表演的是讓套在食指和中指上的皮筋一眨眼套在無名指和小指上，同學們都很驚訝，而我一點也不稀奇，因為這個魔術(shù)太小兒科了，我老早就會。輪到我表演了，我要為大家展示的是預知撲克牌。做這個魔術(shù)一定要細心，因為要心算撲克牌數(shù)，才能準確地知道別人選好的到底是哪張牌。我很怕做錯。我懷著忐忑不安的心情走到了前面。我叫了一位女同學來配合我。我讓這位女同學選好一張牌記在心里，然后我開始洗牌，并把牌分成三疊，依次問她牌是否在這一疊里，如此洗牌、發(fā)牌反復三次，要數(shù)牌了，我的心一下子提了起來，1、2、3.......10，當我數(shù)到10時，我舉起這張牌問：“是不是這張？”“不是�！笔裁�？完了完了，我要演砸了，我不禁在心里尖叫著。那時我的臉肯定是紅一陣白一陣，當時真想找個地縫鉆進去。我定了定神，重新仔細數(shù)了一遍，取出了下一張牌，急忙問：“那是不是這張？”“是，敘事作文：有趣的魔術(shù)表演會�！苯K于對了！自己原來少數(shù)了一張牌，真是太馬虎了。
后面的魔術(shù)越來越精彩，越來越讓人摸不著頭腦，看不出任何破綻，而我就是喜歡這種莫明其妙的感覺，讓人不住地去思考，不住地去動腦筋。要下課了，同學們不情愿地收回了魔術(shù)道具。老師說，下一節(jié)課我們要寫作文，就寫這次魔術(shù)表演會。蒙在鼓里的我們終于明白了為什么要開魔術(shù)表演會，為的就是讓我們先體驗，再寫作文，這樣才會寫得生動。老師可真聰明！
這次魔術(shù)表演會我體驗到了魔術(shù)的神秘，更讓我體會到了寫作文的快樂，我希望再上幾次這樣生動的作文課。
家長感言：
這是一堂別開生面的作文課。老師通過安排生動活潑的魔術(shù)表演激發(fā)孩子們的興趣，活躍課堂的氣氛。更重要的是，培養(yǎng)孩子們動手表演的能力、觀察事物的本領和學會體驗、思考生活。這也正是睿涵能寫好這篇作文的主要原因。
睿涵對自己魔術(shù)表演的過程有較為細致入微的描述，較好地運用了心理描寫、對話等多種形式，文字生動，扣人心弦，還巧妙地通過簡單記述其他節(jié)目進行了很好的鋪墊，使文章更吸引人。更難能可貴的是，文章沒有停留在魔術(shù)表演本身上，而是通過表演會最終體會到這堂課的目的和“寫作文的快樂”�？吹贸鰜恚：ㄟ^這堂課和這篇作文收獲頗多！
魔術(shù)表演作文10
今天，在我們周巷集鎮(zhèn)的一家服裝城的開業(yè)典禮上，有位魔術(shù)師為我們表演了許多精彩的魔術(shù)。
剛開始，魔術(shù)師拿出一個酷似捕昆蟲的網(wǎng)，只不過這個網(wǎng)，四周都看不見亮光，魔術(shù)師在網(wǎng)里放了一朵玫瑰花，讓我們班的薛明慧往網(wǎng)里吹一口仙氣，誰也沒有想到，隨后魔術(shù)師竟然從網(wǎng)里拿出了100元錢，我看得目瞪口呆，丈二和尚——摸不著頭腦，始終搞不清楚是怎么回事。然后魔術(shù)師又讓一位觀眾上來吹一口仙氣，我親眼看見魔術(shù)師把紅領巾放入網(wǎng)里的，可是那位大人一吹，竟然從里面拿出了一條蛇，那位觀眾嚇得面如土色，我也嚇得滿頭大汗。
接下來，魔術(shù)師又為我們表演了更精彩的魔術(shù)，從網(wǎng)子里變玫瑰、絲巾‥‥‥看完魔術(shù)表演，我無不佩服這位魔術(shù)師的神奇。
雖然人人都知道魔術(shù)不是真的，但是我想：沒有智慧也是萬萬行不通的。
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