班門弄斧作文

“班門弄斧”是個(gè)貶義詞比喻自不量力，不知天高地厚的人。告訴我們：人要懂得謙虛。這個(gè)詞語影響到了幾代人，很多人才遇到行家里手就不敢和他們比不敢挑戰(zhàn)他們只會(huì)退縮，因此很多人才都被埋沒了。

而現(xiàn)在這個(gè)世紀(jì)需要人才，需要具有“班門弄斧”精神的人。比如我和王老師下象棋技術(shù)一流，很多人都是他的“手下敗將”。而我卻是個(gè)“無名小卒”。我想王老師下棋只是經(jīng)驗(yàn)比我多而已，“不足為奇。第一次下時(shí)我輸了，但我還是不服氣，總結(jié)了方案和王老師下了一盤我贏了。我多高興啊如果我當(dāng)時(shí)輸了就不敢和王老師比我現(xiàn)在還能贏得了他嗎？

有一次上美術(shù)課時(shí)，我們正在畫畫。而李祺琛看到我們一個(gè)個(gè)畫得這么好就不敢畫，然后就坐在那發(fā)楞一直浪費(fèi)了一節(jié)課。后來第二節(jié)課，黃老師拿走黃宇軒得畫表揚(yáng)了起來，李祺琛一看他本來能比黃宇軒還畫得好的。如果他當(dāng)時(shí)就大膽的畫，那黃老師表揚(yáng)的能不是他嗎？

如果達(dá)爾文不敢“班門弄斧”不去研究生物的進(jìn)化論，那我們今天還是相信我們?nèi)祟愡�是上帝創(chuàng)造的。如果劉翔不敢“班門弄斧”，在世界短跑精英面前退縮那他也得不到金牌。今天我們也許還會(huì)被其他國家嘲笑。如果19歲的華羅庚不敢“班門弄斧”沒有推倒蘇家駒一個(gè)錯(cuò)誤的理論，今天也許我們還在學(xué)著錯(cuò)誤的理論。

所以21世紀(jì)需要人才，需要具有班門弄斧精神的人！

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