神奇的啞劇課作文

神奇的啞劇課今天，劉老師一聲不吭地在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字“做啞”，然后用手示意我們填寫(xiě)后面的字，大家不知什么意思，五個(gè)同學(xué)都沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。我一直在冥思苦想：劉老師，您今天怎么了，是不是嗓子不舒服呢？正在納悶之間，劉老師揮筆在后面寫(xiě)了一個(gè)“劇”字。我們這才恍然大悟，原來(lái)老師要我們表演啞劇，大家立即興奮起來(lái)。劉老師舉起雙手，向門(mén)外擺去，我們立刻離開(kāi)了教室，等待老師的啞語(yǔ)指令。劉老師舉起右手要把女生站在一邊，舉起左手要男生站在另一邊。接著，她帶領(lǐng)我們列隊(duì)來(lái)到了多媒體教室的門(mén)口。這時(shí)，她假裝彎腰從地上拾起一根虛擬的繩子，繞了幾下，把一端交給一位同學(xué)，又把另一端交給另外一個(gè)同學(xué)。在劉老師神奇的手勢(shì)指揮下，機(jī)靈的兩位同學(xué)像模像樣地甩起了繩子，站在兩旁的同學(xué)輪流在中間跳躍穿梭。隔遠(yuǎn)一看，你一定以為我們?nèi)�（四）在開(kāi)展跳長(zhǎng)繩比賽呢！ 神奇的啞劇課作文350字

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