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假如我有一支馬良的神筆

時間:2023-05-01 06:10:37 小學(xué)三年級作文 我要投稿
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假如我有一支馬良的神筆

假如我有一支馬良的神筆1

假如我有一支馬良的神筆正文:

假如我有一支馬良的神筆

假如我有一支馬良的神筆

山東省濟(jì)寧市 兗礦集團(tuán)濟(jì)東新村小學(xué) 三年級一班 楊柳青

假如我有一支馬良的神筆,

我會畫一棵棵小樹,

種在沙漠里,使沙塵暴不再猖獗。

假如我有一支馬良的神筆,

我會畫如山的.金錢,

送給災(zāi)區(qū)的人,

讓他們的生活過得無憂無慮。

指導(dǎo)教師:孫文霖

投稿:20xx-1-15 21:11:55

假如我有一支馬良的神筆2

  假如我有一枝馬良那樣的神筆,我要為沙漠畫上一處處水源,讓沙漠變成綠洲和沃土,讓農(nóng)民有更多的耕地。

  假如我有一枝馬良那樣的神筆,我要為貧困地區(qū)的孩子畫一座座校園,讓他們也能坐在教室里學(xué)習(xí),將來為祖國的建設(shè)出力。

  假如我有一枝馬良那樣的神筆,我要為災(zāi)區(qū)的人民畫上一幢幢漂亮的房子,讓他們能有個溫暖的家,從此過上幸福的日子。

  假如我有一枝馬良那樣的神筆,我要把祖國畫上火箭,為她的繁榮昌盛增加更強(qiáng)的動力,讓她在新時代展翅騰飛。

  假如我有一枝馬良那樣的神筆,我要把江湖河海畫得更藍(lán)、更清澈,讓魚兒游得更歡,讓人類有更加潔凈的'水。

  假如我有一枝馬良那樣的神筆,我要為地球畫上更多的樹林和草地,讓我們呼吸的空氣更新鮮,讓風(fēng)沙不再肆掠。

  假如我有一枝馬良那樣的神筆,我要畫無數(shù)的白鴿作我的信使,捎去我最真心的祝福,愿地球和平到永久。

假如我有一支馬良的神筆3

  我想成為那勤勞的神筆馬良,擁有那只神奇的畫筆,為人們制造出許許多多的東西來……

  假如我是神筆馬良,我要畫出一棟棟高樓大廈,讓貧困的人們過上富裕的生活,假如我是神筆馬良,我要畫出自動調(diào)節(jié)溫度的服裝,讓人們不再為四季增減衣服而操心。

  假如我是神筆馬良,我要畫出既美又香的花兒,讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園,讓貧窮山區(qū)的'孩子們,像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識。

  假如我是神筆馬良,我會給南方遇到干旱的人民下一場雨,這樣南方就有足夠的水喝了,而且那里的植物也能生長,這樣南方一定可以恢復(fù)以前的美麗面目。

  假如我是神筆馬良,我會給那些殘疾的病人,像正常人一樣行走自如。假如有一個盲人,我會用我的神筆畫一雙電子眼,放入那個盲人的眼睛里,這樣那個盲人就可以像一個正常人一樣,把世界收入眼底。

  假如我有一支馬良的神筆,我要幫助我和許多人實現(xiàn)美好的愿望。

假如我有一支馬良的神筆4

  假如我有一枝

  馬良的神筆

  我要給森林里的動物

  畫一層保護(hù)墻

  讓它們不會再遭到人類的捕殺

  自由自在地快樂生活

  假如我有一枝

  馬良的.神筆

  我要給森林的小動物

  畫一條美麗的圍巾

  讓小動物們在大冬天不再受凍

  而是快樂地成長

  假如我有一枝

  馬良的神筆

  我要給院子后面枯萎的小花小草

  畫足夠的水

  讓它們在寒冷的冬天

  也能茁壯成長

  假如我有一枝

  馬良的神筆

  我要給那些失去光明的人

  畫一雙明亮的眼睛

  讓他們的生活色彩斑斕

  假如我有一枝

假如我有一支馬良的神筆5

  假如我有一支馬良的神筆,我要畫一所學(xué)校給山區(qū)的小朋友,讓他們沐浴在知識的海洋里。

  假如我有一支馬良的神筆,我要畫一家超級醫(yī)院,為被病痛折磨的'人們減輕痛苦。

  假如我有一支馬良的神筆,我要用它去溫暖每一顆受傷的心靈,讓這個世界不再有悲傷,不再有痛苦,讓每個人都生活得幸福。

  假如我有一支馬良的神筆……

假如我有一支馬良的神筆6

  今天,我和爸爸一起閱讀了《神筆馬良》的故事,爸爸問我:甜甜,假如有一天你真的擁有了一支馬良的神筆后,你想用它來做什么?聽了爸爸的話,我陷入了沉思。

  假如我有一支馬良的神筆,我要給妹妹畫一位全能的大夫,還她一個健康的身體,那樣她就不用躺在醫(yī)院的病床上,媽媽以后再也不用去醫(yī)院了,從此以后媽媽就可以在家照顧我和妹妹。我和妹妹在一起就可以做游戲了。

  假如我有一支馬良的神筆,我要畫一輛無人駕駛的'校車,讓校車載著我和同學(xué)們?nèi)コ悄蠈W(xué)校上學(xué),不再讓整天勞累的家長們接送我們,這樣他們就可以少些勞累。

  假如我有一支馬良的神筆,我要給所有接小朋友放學(xué)的接送點周圍畫好多棵茂密的大樹,這樣家長和孩子們在炎熱的夏季就可以走在樹蔭下,聽著鳥兒和樹葉的歌唱聲回家。畫上一把把智能自動傘,在下雨和下雪時,家長們接小朋友時不會受到風(fēng)吹雨打,再也不會感冒。

  假如我有一支馬良的神筆,我要給那些在街上乞討的殘疾人畫一個溫暖的家,再給他們畫上非常疼愛他們的爸爸、媽媽,讓他們再也不用躲在黑暗的角落里哭泣。

  假如我有一只馬良的神筆,我要給世界上所有的窮人畫許多的金錢,希望他們用那些金錢買房子和火爐,使他們在寒冷的冬天里感到溫暖,露出燦爛的笑臉,像春天的朵朵花兒開放。

  假如我有一支馬良的神筆,我要給天空中匆忙趕往南方的大雁畫一個火紅的太陽,他們就可以留在咱們北方過冬,再也不用往遙遠(yuǎn)的南方飛去了。

  假如我有一支馬良的神筆……

  我的愿望太多太多了,我要用馬良的神筆做很多有意義的事情。

假如我有一支馬良的神筆7

  假如我有一支馬良的神筆,我會給爸爸媽媽畫一臺——時空傳送器,這樣爸爸媽媽上下班就不會那么疲勞。

  假如我有一支馬良的神筆,我會讓一年四季的花兒同時百花齊放,也同時合上。

  假如我有一支馬良的神筆,我會給森林畫很多——森林衛(wèi)士,這樣森林就不會被砍伐。

  假如我有一支馬良的神筆,我會讓樹木擁有——死而復(fù)生的能力。

  假如我有一支馬良的神筆,我會讓世界永久和平。

  假如我有一支馬良的神筆,我會讓100年前,和100后都格外美麗。

  假如我有一支馬良的神筆,我會讓一百年后,人們不再用普普通通的.汽車,而是一種可以在天上飛的,可以在水里游的,當(dāng)然可以在地上跑的,而且不用自己動手,只要輕輕說一聲你要去那里,汽車就會自動帶你去。更好的是,不管你要去多遠(yuǎn)的地方,它都可以在5分鐘內(nèi)到達(dá)。

  假如我有一支馬良的神筆,我會讓一百年后,會有很多各式各樣的房子。有五角星的,正方形的,圓形的,還有籃子形的,蛋形的,筆形的?雌饋砬姘俟,十分奇特,它還有很多種功能呢!可以上天入地,無所不能。因此,人們有些睡在天上,還有的睡在海里。

假如我有一支馬良的神筆8

  假如我有一支馬良的神筆

  假如我有一支馬良的神筆,我會畫一片茂密的森林,讓動物們快樂的成長。夏天,小動物們可以在樹下乘涼;秋天,可以吃樹上的果子,還可以在樹上玩耍、嬉戲;冬天,可以在樹洞里冬眠,躲避嚴(yán)寒。當(dāng)洪水沖進(jìn)來時,這片森林會用那粗壯的樹根,與洪水拼命,防止水土流失,保護(hù)我們美麗的.家園。

  假如我有一支馬良的神筆,我會畫一個暖暖的太陽,讓鳥兒不再飛到遙遠(yuǎn)的南方過冬,而是永遠(yuǎn)留在我們北方,每天曬著太陽,快樂的歌唱;還可以讓老人不再蜷縮在被窩里,而是出來走走,看著冬天的美景,享受著暖暖的陽光。

  假如我有一支馬良的神筆,我會給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛,讓他們不再生活在黑暗里,每天和我們一樣,都能看到這美麗的世界。

  假如我有一支馬良的神筆,我會畫一件件衣服和一箱箱食物,送給災(zāi)區(qū)的小朋友,讓他們吃飽穿暖。

  要是我真的有一支馬良的神筆,那該有多好,我會幫人們實現(xiàn)很多夢想。

假如我有一支馬良的神筆9

  假如我有一支馬良的神筆,如要給天上的太陽,畫上五彩的云朵;讓太陽公公不再孤單。

  假如我有一支馬良的神筆,我要給災(zāi)區(qū)的小朋友,畫上幼兒園、學(xué)校,讓它們能在優(yōu)美的.環(huán)境中學(xué)習(xí)。

  假如我有一支馬良的神筆,我要為人們畫上對翅膀,無論到哪里都飛著去,不用坐煩人的車輛,不再帶來空氣污染和交通危險。

  假如我有一只馬良的神筆,我要為沒有家的人們,畫上漂亮的房子,個他們過上快樂幸福的生活。

  假如我有一支馬良的神筆,我要給地球畫上花草樹木,江河湖海。讓沙漠變成綠洲。

  假如我有一支馬良的神筆,我要給世界畫上美麗的鮮花和可愛的白鴿,讓世界充滿和平與歡樂。

  假如我有一支馬良的神筆……

假如我有一支馬良的神筆10

  假如我有一支馬良的神筆,我要給自己畫一堆的糖果,盡情享受;假如我有一支馬良的神筆,我要給自己一雙會飛的翅膀,到處遨游;假如我有一支馬良的神筆,我要給自己一支神奇的筆,替我做所有的作業(yè)........可是一個小女孩卻深深觸動了我!

  去年寒冬的一天,我和爸爸媽媽去菜場買菜,我偶然發(fā)現(xiàn)馬路邊的一家五金店門口,有一個小女孩正聚精會神地趴在小木凳上做功課,熙熙攘攘的`人群并沒有使她分心。過了幾天,我去五金雜貨店買燈泡,又看到了她,不知不覺的和她交談了起來,我知道了,她叫吳雨,父親是一位農(nóng)民工,給別人做小工,母親開了這個小五金店。我好奇地問她:“為什么大冬天的在馬路邊做作業(yè)?不冷嗎?”她笑了笑,吸吸凍僵的鼻子,說:“當(dāng)然冷了!可是我家住在小區(qū)地下室里,太小也太黑了,只有一盞小燈,在店門口,可以借著店里的光亮,地方也大!”說完她嘿嘿地笑了,她還告訴我:她覺得這樣已經(jīng)很幸福了,比她在老家農(nóng)村好,能和父母在一起,能有學(xué)上!冬日的陽光下,她黝黑的臉上露出了燦爛的笑容!

  以后每天放學(xué)我都會路過五金雜貨店看看她,北風(fēng)呼嘯的寒冬,吳雨總是在路邊趴在小木凳上專心致志地寫作業(yè),黝黑的臉上和手上都生了凍瘡,她時不時搓搓臉和手,跺跺已經(jīng)凍僵的腳,燈光照著她清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇,她的鼻尖和耳朵凍得通紅......看著這一切,我不禁想起了自己的生活:在學(xué)校有明亮,寬敞的教室;在家里有空調(diào)取暖,有屬于自己的書桌,明亮的臺燈,滿櫥漂亮的衣服......而她的學(xué)習(xí)生活有種種困難,卻依然不屈不饒,微笑著面對!

  夜晚,我夢見我有一支馬良的神筆,我再也不要糖果,翅膀和會做作業(yè)的筆,我要給吳雨畫一個溫暖的家,一張寬敞的書桌,一盞明亮的臺燈,一些漂亮的衣服......我要用馬良的神筆,給所有留守兒童畫上親人,讓他們和父母永遠(yuǎn)團(tuán)聚在一起!我要用馬良的神筆,給所有的農(nóng)民工孩子畫上燦爛的笑容,奔跑著去夢想的學(xué)校!如果我有一支馬良的神筆,我要給他們一盞照亮他們心靈的臺燈!

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