[精]實用的小學(xué)二年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級作文 篇1
時間,是一種難以詮釋的概念,它常常被人提起,卻又常常被人忽略。轉(zhuǎn)眼間,10多年的時間在我們身上流逝了過去,回憶的過去卻依稀模糊,那么,時間都去哪了?
童年,是人們一直向往的一個名詞。童年的我們,天真無邪,只知道玩樂的我們也不知道事情的對與錯,正與立。魯迅也曾經(jīng)在《風(fēng)箏》中說道:游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨,玩具是兒童的天使。于是,我們(nèi)松繒r間的4分之一在玩樂中度過了,卻不知道時間像沙漏一樣流淌著、消逝著…
踏上邁往小學(xué)路上的.我們,背起了嶄新的書包,穿上了整齊的校服,系上了一條條鮮艷紅領(lǐng)巾,自豪的接受著小學(xué)6年的知識,我們同樣在玩樂中吮取著這些所謂的高新的知識,也同樣慢慢的懂得了事情的對與錯,正與立,知道了:考試分數(shù)低了會被父母批評;在學(xué)校不聽老師的話會被叫家長;不遵守學(xué)校校規(guī)會被老師批評。這些教育逐漸的改變著我們,走上了踏往中學(xué)的路上,卻不知道時間像沙漏一樣流淌著、消逝著…
小學(xué)二年級作文 篇2
我有一條可愛的小金魚。小金魚的鱗是桔色的,非常漂亮。鱗片排列得錯落有致,在陽光地照射下分外耀眼、迷人,使人自然的聯(lián)想到金紅色的朝霞。它長著一個三角形的頭,腮旁還有一些鱗片。兩只眼睛圓溜溜、黑亮亮的`,鼓鼓的像兩顆黑寶石鑲在頭的兩側(cè)。小金魚眼睛的前方還有一個小小的嘴巴,總是一張一合的,像是在練習(xí)漢語拼音“O”地發(fā)音。它的腹部白白的、柔柔的,好似一片白云飄下。
小金魚游起泳來更是婀娜多姿,體形優(yōu)美。游泳的時候,小金魚身上的鰭像水中的一把把“扇子”,左右扇動,打出水中朵朵浪花。尾鰭一搖一擺,使身體保持平衡,好似水中的“方向盤”。我哪怕是悄悄碰下魚缸,它們就飛快地向別處游去。它們吃食的時候更有趣,當(dāng)我把魚食投進魚缸,只見它們的腮一鼓,嘴一張,食物就乖乖地跑進了嘴里,然后,就甩著尾巴大搖大擺地就游走了,一點道謝的意思都沒有。它們在魚缸里自由自在的游動著,時而上,時而下,好像是在向我挑戰(zhàn):”瞧!我游得多棒啊,你能行嗎?”游泳的同時,美麗的鰭也隨著身體輕輕擺動,好像仙女們身上飄動著的絲巾。
我愛美麗的小金魚。
教師點評:
小作者很善于觀察,在描寫小金魚的樣子時,重點抓住魚鱗漂亮的特點,用詞準確,語言生動,如:“桔色的”、“錯落有致”、“分外耀眼”、“金紅色的朝霞”等詞語,在描寫小金魚吃食的時候,連續(xù)使用動詞,這說明小作者十分善于觀察,這正是使文章描寫具體的前提;在描寫小金魚活動時,多次運用比喻、
擬人的修辭方法,寫出了小金魚在水中游動時婀娜多姿,自由自在的樣子。結(jié)尾扣題,點明中心。
小學(xué)二年級作文 篇3
星期二,老師帶同學(xué)們到公園去春游。碧藍的天空飄著幾朵白云,陽光顯得格外明亮,照在同學(xué)們身上暖洋洋的。小草穿上了一件綠色的新衣服,綠油油的草地上開滿了一朵朵鮮艷的花,五顏六色的花給大地又換上了一件美麗的花衣服。
湖邊的垂柳長滿了嫩綠的小葉,長長的枝條隨著和煦的春風(fēng)舞動著。
同學(xué)們有的在唱歌,在丁丁的指揮下,冬冬拉起了手風(fēng)琴,明明和利利唱著動聽的歌曲;有的在玩捉迷藏的.游戲,你躲我藏,玩得可開心了;有的在草地上畫畫;有的和老師一起在湖里自由自在地劃船;還有的在靜靜地觀賞風(fēng)景。
你看,老師和同學(xué)們都陶醉在這美麗的春天里。
小學(xué)二年級作文 篇4
幸福是什么,還小的我不能真正理解幸福的含義,在我心里的理解是,幸福就是想要什么就有什么,呵呵!這樣說其實有點過分呢,說錯了請大家不要笑我哦!因為我還沒有長大嘛。呵呵!
我覺得其實幸福很簡單,比如得到想要的玩具,有疼愛我的親人老師。有一起學(xué)習(xí)玩耍的好伙伴。餓了有東西吃,上學(xué)有新衣服穿,學(xué)習(xí)有這么漂亮的教學(xué)樓,你看我想要新房子,有了很新呢,想要的電腦,有了很好用呢,想要家里有汽車,有了去那很方便呢等等太多太多啦。這不就是幸福嗎,這就是我們最大的幸福。還有一種幸福就是,一家人在一起健健康康。團團圓圓的生活,這就是我對幸福的'理解。
媽媽說,我們00后的孩子是泡在蜜水里長大的,爸爸說如果我們小時候像你一樣,我一定會好好學(xué)習(xí)的,現(xiàn)在就不用這么辛苦工作,可以有個輕松的工作了,我聽了爸爸媽媽的話,感覺我們真的很幸福,其實幸福就在我的左右,我也希望我的幸福,能為身邊的親人朋友,帶來更多的歡樂。我生長在這幸福的環(huán)境中一定要好好學(xué)習(xí),天天向上!
小學(xué)二年級作文 篇5
一年以前,我還是一年級的小學(xué)生。媽媽領(lǐng)著我第一次走進“巨人學(xué)校”的大門,我有點害羞,心想:小朋友們會和我一起玩嗎?老師會喜歡我嗎?
在“巨人學(xué)!崩铮蚁群笳J識了教英語的coco老師和張大利老師。coco老師像我們的大姐姐,她像哄孩子一樣在游戲中把英語教給了我們;張大利老師像我們的大哥哥,把英語課變成了比賽場,我們在有趣的比賽當(dāng)中學(xué)到了很多知識。我學(xué)得非常認真,對英語越來越感興趣了,英語也越學(xué)越好了。
由于在“巨人學(xué)校”里英語學(xué)得好,我在“中關(guān)村一小”的英語課上也表現(xiàn)出色,還當(dāng)上了“小老師”,成為老師的小幫手。
一次,我在電梯里遇見了一位外國叔叔,我主動和他用英語對話。對話中我問他:“whoisyourfavouriteman?”他說:“it’syou.”我聽了非常激動。我覺得英語像一座橋,帶我走進精彩的世界。
我很感謝教我的老師們,是他們用心血教我學(xué)會了很多的知識。在巨人學(xué)校里,我不僅學(xué)英語,還學(xué)華數(shù)、作文和電子琴,F(xiàn)在,“巨人學(xué)!钡男∨笥褌冊絹碓蕉唷!熬奕藢W(xué)!痹诎l(fā)展,我和巨人同成長。
點評:
“巨人學(xué)校在發(fā)展,我和巨人同成長”。王子安同學(xué)在巨人學(xué)校學(xué)習(xí)后,寫下了這發(fā)自內(nèi)心的感觸。小作者把自己在巨人學(xué)?吹降摹⑾氲降暮透惺艿降'用筆寫出來,十分真實、可信,讓我們看到了他在學(xué)習(xí)后的可喜變化。
每一個孩子在第一次踏進學(xué)校大門的時候,都會對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活充滿幻想,產(chǎn)生好奇,同時也有些顧慮。在學(xué)校里,師生關(guān)系和諧融洽,是學(xué)生學(xué)好知識的基礎(chǔ),而在巨人學(xué)校里,老師像大哥哥、大姐姐一樣可親、可敬,老師把傳授知識與游戲、競賽融于一起,讓初入學(xué)的孩子打消了種種顧慮,快樂地學(xué)習(xí)知識,增長才干。這更是難能可貴的,相信在“巨人學(xué)!钡募绨蛏希〞酒鹨粋又一個小巨人。
小學(xué)二年級作文 篇6
夜晚我在家中寫著堆積如山的作業(yè),無聊的直打瞌睡,忽然聽見如霹靂般的轟鳴聲,嚇得我打了個機靈,一陣涼風(fēng)吹來,伴隨著啪踏啪踏的腳步聲,媽,我喊了一聲,但出現(xiàn)在我眼前的是個長著一雙大大的會發(fā)光的眼睛,一頭金黃色的頭發(fā),我呆呆的望著它,迷人極了,主人,主人,不要苦惱,作業(yè)我?guī)湍銓,我望著它,,你誰呀,你真的能幫我寫作業(yè)嗎?主人你壞你壞,你把你的小羽翼都給忘了嗎,虧我還對你那么好,再也不理你啦!我忽然想到今天我看的電視,上面的羽翼是個外星人,能幫人類實現(xiàn)很多愿望,我頓時有些興奮,也沒有想那么多,就命令他把我的.作業(yè)寫完,這時奇跡出現(xiàn)了,只見他兩眼瞬間變藍,沒多大一會他就把我的作業(yè)寫完了,而且字跡非常工整,我笑了,笑的是那么開心……
該起床了大懶蟲,朦朧中傳來了媽媽的聲音,原來這只是一場夢,但這個夢說出了我的夢想希望老師不要布置那么多作業(yè)。
小學(xué)二年級作文 篇7
一陣陣爽朗的笑聲在整個教室里回蕩。為什么教室里也會這么熱鬧呢?因為我們在玩一個游戲,叫你演我猜。
第一個上臺的是伍奧宇,他看了看卡片,為難地說:“是個食物,可以生吃,也可以炒著吃,是綠色的″。我們大家聽到絞盡腦汁的想了很久,但是沒有多久,就有很多人紛紛地說出了自己的答案,有的人說是西紅柿,有的人說是茄子,有的人說是苦瓜,還有的人說是白菜,但多沒有說對。到了最后伍奧宇說出了答案,等伍奧宇說出了答案之后,我們大家恍然大悟,因為是黃瓜。
第二個上臺的是劉子銘,她看了看卡片,然后又低下了頭走來走去地,我們大家看見了異口同聲的說:“是垂頭喪氣。劉子銘聽到了大家的答案,驚訝的'說:“對,對,就是垂頭喪氣。
第三個上臺的是何佳卉,她看了看卡片,然后又直著一只手在胸前,你一只手伸出了兩只手指好像在夾什么東西,我們大家看了,有的人說在吃飯,有的人說我在夾菜,還有的人說在吃面。何佳卉聽到了最后一個人都答案說:“對了,太對了。
你演我猜真好玩,我喜歡玩你演我猜。
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