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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-10-02 09:24:54 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

[通用]小學(xué)二年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[通用]小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  過(guò)了寒冷的冬天,我們就迎來(lái)了溫暖的春天。春姑娘揮一揮衣袖,大地就變綠了。

  大雁從南方飛回,小草們也舒展開它們的.嫩葉,在太陽(yáng)公公的呵護(hù)下,它們就像一顆顆翠綠的寶石,顯得格外美麗;動(dòng)物也睡醒了,有的蠕動(dòng)著自己的身軀,有的看了一下霞光,又睡了,還有的……,它們過(guò)了好久,才慢悠悠的走出洞外;鮮花們都從寒冷的嚴(yán)冬度過(guò)了,春天,她們綻放出最美的容貌,大家就像是在比美呢!

  春天,是我們的開始,讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多的奇妙故事吧。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  今天,我發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事,我的抽屜竟然可以穿越。這跟電視里的一模一樣。這引起我的好奇心,我打開抽屜跳了進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了20xx年。

  隨著科技的發(fā)展,這里的東西都變得十分發(fā)達(dá)。跟往常一樣,我早上去上學(xué),很神奇的事情發(fā)生了,教室跟以前完全不一樣。

  教室的門不需要門把手。只要輕輕按一下指紋,門就打開了。進(jìn)來(lái)之后,我看到桌子和椅子都是折疊式的,怎么也打不開。上面有一個(gè)指紋鎖,只要把手放上去,桌椅就能打開了。桌面像計(jì)算機(jī)屏幕一樣,只要觸動(dòng)屏幕,選擇這節(jié)課的課程,知識(shí)點(diǎn)就出來(lái)了。

  上課鈴響了,同學(xué)們紛紛回到了位置上。這時(shí),老師來(lái)上課了。我發(fā)現(xiàn)老師不再是普通人了,都是機(jī)器人。但是他們說(shuō)的`話都是普通話。墻壁也開始了它的工作,保持室內(nèi)恒溫,冬暖夏涼。老師在講課時(shí)黑板上就會(huì)出現(xiàn)今天要學(xué)的內(nèi)容。

  放學(xué)了,老師手一揮,黑板上的字都消失了,掃把和拖把也開始自動(dòng)打掃衛(wèi)生。

  未來(lái)的教室真神奇,令我印象深刻。我多么渴望這一天早點(diǎn)到來(lái)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  20xx年4月11日天氣:晴

  今天,上完英語(yǔ)、美術(shù)。媽媽、爸爸和我去公園。我說(shuō):“媽媽,處處春暖花開!眿寢屨f(shuō):“嗯。”

  到了公園,公園里百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴。花有紅色的、黃色的、白色的和粉色的。。。。。。我玩了秋千,秋千蕩起來(lái)時(shí)就象飛一樣;玩翹翹板時(shí)象被彈簧彈來(lái)彈去;我們?nèi)ッ利惖牡貐^(qū)散步。

  散步的時(shí)候,路上有花花綠綠的鵝卵石,路旁開著五顏六色的花。我們?nèi)グ职窒矚g的恐怖地區(qū),那里有電動(dòng)的'骷髏,鬼哭鬼叫,里面的地是紅色的,出了恐怖地區(qū)。我說(shuō):“我們回去嘍。”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  倉(cāng)鼠是一種可愛的小動(dòng)物,它不像老鼠那樣什么都能吃什么都能住,也不像田鼠一樣能打洞,但它可以討人歡喜,惹人喜愛。

  記的那天,我買了一只小倉(cāng)鼠,因?yàn)樗軙?huì)從縫隙里鉆出來(lái),我給它取名叫小角,有一次,我給它喂過(guò)果仁和瓜子后,就出去了,等到我回來(lái)后,我跑到裝小倉(cāng)鼠的小家里一看,小倉(cāng)鼠又和往常一樣不見了,我想它應(yīng)該躲在平常躲的地方,于是,我就跑到我的'床底看了看,竟然不在,我又跑到它可能躲的地方,都不在,這下我可真如熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了,我東找找,西翻翻,還學(xué)小倉(cāng)鼠叫呢,可都找不到。

  這就好比警察抓小偷,可小偷太聰明,可把我這一個(gè)警察累個(gè)半死,我無(wú)奈的跑到我的床上,躺下,忽然,我聽到了吱吱的兩聲,我往左邊一看,原來(lái)小倉(cāng)鼠一直在我的床上,啃食著沒吃完的果仁,看到這一幕,我心中又歡喜又嘆息。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  今天是星期天,我十分高興,因?yàn)槲覀兗乙e行一場(chǎng)別開生面的電腦打字比賽。

  說(shuō)起電腦打字,我和爸爸都是“高手”。以前我們都是你走你的陽(yáng)關(guān)道,我過(guò)我的獨(dú)木橋,獨(dú)來(lái)獨(dú)往,從來(lái)沒有比過(guò)。這次說(shuō)要比賽,我心里當(dāng)然高興,這樣可以會(huì)一會(huì)爸爸這位“高手”了。

  說(shuō)比就比。爸爸做好了準(zhǔn)備,然后說(shuō):“我們比賽打字吧!”

  說(shuō)著爸爸就打起字來(lái)。爸爸打字的速度快極了,讓我們驚嘆……最后,爸爸的'成績(jī)是每分鐘29個(gè)字。

  媽媽和姐姐雖然沒有那么快,但也分別取得了每分鐘21個(gè)和25個(gè)字的成績(jī)。

  頓時(shí)我的心“怦怦”直跳,心想:“。≥喌轿伊,改怎么超過(guò)爸爸么?”我擺出一種不甘示弱的姿態(tài),坐倒椅子上打著,突然想起一條妙計(jì)來(lái):把大拇指放在空格鍵上,這樣每打完一個(gè)字,大拇指就按一下,時(shí)間就節(jié)省了0.02秒,再說(shuō),我打一個(gè)字只需要1.5秒。但是爸爸的手指大,所以就不太靈活!皩(duì),就用這個(gè)方法取勝!”我在肚子里打起了如意算盤……結(jié)果,爸爸以一字之差輸了。當(dāng)時(shí),我那股高興勁就甭提了。

  這真是一個(gè)愉快的星期天,瞧,我們家多有趣!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  今天放學(xué)后我和媽媽一起尋找春天。

  路上,我們發(fā)現(xiàn)梧桐樹的枝頭還是光禿禿的,但楊樹長(zhǎng)出了片片新葉,風(fēng)起的時(shí)候,它們微微晃動(dòng),好像在向我們打招呼,又像在吸引我們的目光欣賞它們的綠色新衣。春風(fēng)吹在我們臉上,并不覺得冷,輕輕柔柔的,很舒服。

  我們迎著春風(fēng)來(lái)到媽媽的'學(xué)校,發(fā)現(xiàn)路邊的小草也開始綠了,但沒有完全綠,綠的和黃的夾雜在一起,還有幾朵白色的小野花,搭配起來(lái)特別美麗。小花園里的月季花也長(zhǎng)出新葉了,但讓我詫異的是這新葉并不是綠色而是有些發(fā)紅媽媽說(shuō)算是鐵銹紅的顏色,而且整片葉子是裹在一起的,看上去就是個(gè)小尖尖兒;月季花的花枝上長(zhǎng)滿了刺,但比起冬天來(lái),這刺顯得油亮油亮的;▓@里的灌木叢也變綠了,大片大片的綠,看起來(lái)很過(guò)癮。

  操場(chǎng)上鍛煉的人多了,媽媽也決定減肥了!我更是忍不住在健身器材區(qū)試了試身手,感覺春天一來(lái),我的身體也輕盈靈巧了許多,我還教媽媽走鐵索橋呢!

  我們找到春天了,春天就是一個(gè)魔術(shù)師,很神奇,春天能叫醒小花小草,春天有很多顏色但她的最愛就是綠,春天不知不覺已經(jīng)鉆在了人們的心里。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

  今天我得到了一個(gè)光榮的任務(wù),那就是要參加教師節(jié)表彰會(huì)采訪!我和李詩(shī)琦自以為早早地來(lái)到了四樓階梯教室,可沒想到還是來(lái)晚了一步。

  來(lái)到四樓階梯教室后,只見階梯教室內(nèi)的椅子坐滿了老師,桌上放著許多鮮花,教室的左側(cè)站著幾個(gè)身穿夏季校服的小學(xué)生,講臺(tái)上還坐著幾位校長(zhǎng)。

  一位位優(yōu)秀教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),并發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。我知道,他們都是教師中的優(yōu)秀教師。說(shuō)實(shí)話,我真為他們感到高興!我到現(xiàn)在還模糊地記得幾位,比如說(shuō):魏蓉老師阿、唐莉老師呀……

  在各位老師的話語(yǔ)中,我記得印象最深的一句話,那就是魏容老師說(shuō)的`一句話。她說(shuō):“有愛就有教育!”是的,作為一位教師,就要懷有一顆充滿愛又甘于“犧牲”的心。

  在表彰會(huì)還在進(jìn)行時(shí),我采訪了十佳班主任中的一員。我先將老師請(qǐng)出了階梯教室外,之后,我便開始了對(duì)這位老師的采訪。

  我很禮貌地說(shuō):“老師,您好。后天就是教師節(jié)了,我先預(yù)祝您教師節(jié)快樂!請(qǐng)問,我現(xiàn)在可以問您幾個(gè)問題嗎?”“當(dāng)然可以了,請(qǐng)問吧!”那位老師和藹地回答道!昂,第一個(gè)問題:請(qǐng)說(shuō)一些獲獎(jiǎng)感受好嗎?”老師笑了笑,對(duì)我說(shuō):“剛才在臺(tái)上都說(shuō)了那么多感言,現(xiàn)在還要說(shuō)呀!”我聽了連忙說(shuō)道:“簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句吧!薄昂冒伞J紫,這個(gè)名譽(yù)并不屬于我一個(gè)人,這里面還有許多老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)與支持,我非常感謝他們!薄暗诙䝼(gè)問題:在您的印象中,肯定會(huì)有一些給您印象很深的學(xué)生,請(qǐng)問有哪些呢?”“當(dāng)然是一些比較調(diào)皮的學(xué)生了,頑皮得很,很難管教。不過(guò),長(zhǎng)時(shí)間的相處后,也就慢慢地聽話了。”“最后一個(gè)問題,您有帶病上課的例子嗎?”“當(dāng)然有了,‘帶病上課’這種事,很多老師都有的!”我聽了以后十分感動(dòng),老師真的很辛苦。唯一令我遺憾的是,最后沒有向那位老師討教姓名。

  回到階梯教室,發(fā)現(xiàn)王校長(zhǎng)正在發(fā)言。一開始,王校長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō):“首先,隆重慶祝這個(gè)屬于我們教師自己的節(jié)日!相信各位獲獎(jiǎng)的老師能夠以此為榮譽(yù),更加努力。王校長(zhǎng)的發(fā)言中給我印象最深的一句,是這樣的:要讓孩子感受到愛,感受到一個(gè)班主任因盡的責(zé)任!”最后,王校長(zhǎng)說(shuō)了這么幾句話:“如果你周圍是一群鷹,那你也將成為一只鷹。最后,再次祝在座的各位老師們‘節(jié)日快樂’!”

  表彰會(huì)終于結(jié)束了,我和李詩(shī)琦跟隨王校長(zhǎng)來(lái)到了校長(zhǎng)室。校長(zhǎng)問我們有什么事。李詩(shī)琦答道:“我們能采訪您一下嗎?”王校長(zhǎng)回答道:“不行啊,我等一下要開會(huì)呢!”李詩(shī)琦連忙補(bǔ)充道:“就問幾個(gè)問題,馬上就好。”王校長(zhǎng)這才答應(yīng)了。李詩(shī)琦先問了一個(gè)問題,王校長(zhǎng)回答完后,我便開始提問了:“請(qǐng)問為什么教師表彰會(huì)要在今天舉行呢,而不在星期一教師節(jié)舉行呢?”王校長(zhǎng)回答,說(shuō):“主要是因?yàn)樾瞧谝粚?shí)小和雙語(yǔ)兩個(gè)校區(qū),星期一學(xué)生都要上課。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響,只好用老師們的周末舉行了!”

  通過(guò)這次表彰會(huì)的參加與采訪,我得到了異常的收獲!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

  從前有一只可愛的小貓,有一天,小貓餓了想去捉魚吃。它到水池邊,看見幾條小魚在水里游來(lái)游去。饞的`小貓口水直流。于是它想捉一條魚?墒牵徊恍⌒牡暨M(jìn)了水里,上不了岸了。它拼命的叫“救命啊”,“救命啊”。

  這時(shí),一只大白鵝游來(lái)了,飛快的把小貓救上岸。從此,它們成了一對(duì)好朋友。

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