[集合]小學(xué)二年級(jí)作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
一天,我正坐在寬敞明亮的教室里上課,吳老師在給我們講如何寫作文,聽著聽著,我的教室突然變了樣......
我站在教室門口,透明的玻璃門上突然出現(xiàn)了我的頭像,并傳來了:“歡迎李昱汛同學(xué)進(jìn)班!”的聲音,這時(shí)門自動(dòng)就打開了。有的同學(xué)進(jìn)錯(cuò)了班,門上就不會(huì)出現(xiàn)頭像,并且會(huì)提醒:“對(duì)不起,同學(xué),你進(jìn)錯(cuò)班了!”太神奇了!我激動(dòng)地走進(jìn)教室里,發(fā)現(xiàn)課桌椅也變了樣,它們帶有自動(dòng)升降功能,根據(jù)同學(xué)的身高自動(dòng)調(diào)整合適的高度。課桌表面帶有顯示器的功能,在老師的操作控制下能夠把需要我們了解掌握的內(nèi)容呈現(xiàn)在桌面上去播放。
老師開始上課了,這時(shí)奇怪的事情發(fā)生了,原來老師不用再辛苦的`用粉筆寫字了,黑板能識(shí)別老師講課的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字出現(xiàn)在上面。講桌更是老師的得力助手,操控著全班的課桌顯示器,還有打印功能,老師需要的資料和試卷它都能打印出來發(fā)給我們,節(jié)省了時(shí)間。
我們的教室里冬暖夏涼,但是沒有空調(diào),為什么呢?原來是教室的窗戶可以感知室中的溫度,自動(dòng)控制和調(diào)節(jié)室溫,并且能夠凈化空氣,為我們提供一個(gè)清新健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室的地板帶有清潔功能,每天放學(xué)后會(huì)自動(dòng)清潔教室,吸走地上的灰塵。如果發(fā)現(xiàn)較大的垃圾,就會(huì)自動(dòng)伸出一個(gè)機(jī)械手臂,把它放進(jìn)垃圾桶里。教室里的燈可以根據(jù)教室里的光線自動(dòng)調(diào)整令人舒適的亮度,保護(hù)了同學(xué)們的視力。教室的墻壁能夠根據(jù)春夏秋冬四季變換顏色,令人心情愉悅,誰不想坐在這樣的教室里面學(xué)習(xí)呢?
我正在陶醉地欣賞著這個(gè)神奇教室,沉浸在驚喜之中,突然聽見同桌叫我:“李昱汛,李昱汛,你在發(fā)什么呆呢?下課了!”哦,原來這都是我的幻想。∥艺嫦M茏谶@樣的教室里上課,但是仔細(xì)回想一下,神奇教室中的各種功能將來一定能實(shí)現(xiàn)。只要我們努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),為了自己的夢(mèng)想敢于拼搏,敢于創(chuàng)新,相信將來一定會(huì)出現(xiàn)更加神奇的教室!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我家養(yǎng)了一只可愛的小狗,我給它取了一個(gè)很好聽的名字,叫xxx。它是一只很聽話的小狗,它從來都是很乖很聽話的,它還有很多的生活的習(xí)性,它的生活習(xí)性是什么樣子的,請(qǐng)聽我給你進(jìn)行具體的分析。
它總是把大部分時(shí)間用在睡覺和玩耍上面,它的脾氣不暴躁,也不像農(nóng)村的.家養(yǎng)狗那樣,很護(hù)食,一點(diǎn)也不聰明。我家的狗是很有靈性的,但是有陌生人的話,它是不會(huì)讓那個(gè)陌生人進(jìn)我們家的屋子的,他會(huì)在我家的沙發(fā)上大聲的叫喊,好像不歡迎這位不速之客似的。我家的小狗很挑食,它不會(huì)吃沒有嚼碎的食物的,它還愛吃玉米香腸和我媽媽做的一些菜,喜歡和我爸爸一起去工廠,和我一起去學(xué)校,和我爸爸一起睡覺,它還總是可憐巴巴的看著我(因?yàn)槟菚r(shí)候我在吃東西,它汪汪叫了半天,我就是沒給他,所以它才那樣看著我)。我家的狗長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,還長(zhǎng)著一身黃色的毛,四個(gè)小巧玲瓏的狗爪,構(gòu)成了這只可愛的小狗。
我喜歡這只小狗,它帶給了我們家無限的歡樂,你家有這樣一只小狗嗎,你想要嗎,你喜歡嗎,快來我家看看吧,我和我家的xxx等著你呦。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天,我被一道數(shù)學(xué)題給難住了,這道是“將1—12這12個(gè)數(shù)填入右圖的12個(gè)空格里,使橫行、豎行上面每個(gè)正方形里的四個(gè)數(shù)和都等于26.”
夜幕降臨,我坐在臺(tái)燈下左思右想,把十二個(gè)數(shù)字搬來搬去,不是豎的不對(duì),就是橫的不對(duì),怎么也不對(duì),怎么辦呢?十分鐘,二十分鐘…….半個(gè)小時(shí)過去了,我真想放棄,有誰來幫幫我就好啦!我真的想不出來啦!這時(shí),我又想,不能這樣,我想起《班級(jí)公約》上所說的`“審清題意獨(dú)立做,格式規(guī)范不抄襲。”這兩句話,我就定下心來,重新理了一下思路,“不到黃河不死心”啊!我又拿筆和紙苦思冥想,反復(fù)做這道題,一遍兩遍······終于我想出了這道題的答案,原來要把8和6擺在上面兩個(gè)方格,中間第一排擺4和1、11、10;中間第二排擺3、12、2和9最后兩個(gè)方格擺5和7,這樣橫行、豎行每個(gè)正方形里的四個(gè)數(shù)的和都等于26了。
我很開心哦!我終于獨(dú)立想出了這題的答案。我想:功夫不負(fù)有心人,只要努力,就能取得成功!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我的未來會(huì)是什么樣的呢?是一個(gè)普普通通的人呢?將來是一個(gè)出色的大學(xué)生嗎?還是當(dāng)一名出色優(yōu)秀的老師嗎?還是……。
我的愛好比較廣泛:游泳、英語、圍棋、數(shù)學(xué),我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)教師,所以我一直在努力的學(xué)習(xí),刻苦專研每個(gè)科目。我的未來是什么樣的就要靠現(xiàn)在了,在上課的時(shí)候,每一分每一秒每一刻都要認(rèn)真的聽講,無論上什么課都要認(rèn)真聽講,這樣實(shí)現(xiàn)我的未來才是好樣的。
有一次,我在想我的未來并不知不覺的聽到了一個(gè)熟悉的聲音:“孩子,你的未來是好是壞就從小做起,我相信你一定可以完成你那美好的心愿的!”那和顏悅色的聲音像溫暖的.被子,像一顆溫暖的心照看著我,像一束溫暖的光芒鉆進(jìn)了我的心坊,讓我感到溫暖。
我的未來會(huì)是什么樣的?是一名出色的數(shù)學(xué)教師在教學(xué)生們碼?我能教出一批優(yōu)秀的學(xué)生嗎?為了這個(gè)夢(mèng)想我一直在努力在拼搏在奮斗的向前沖,不會(huì)向后退,我要一直追求自己的夢(mèng)想而努力。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我看到倪凱樂時(shí),她已經(jīng)臉發(fā)黃,腿上發(fā)紫,臉上露出痛苦的神情,眼睛里還閃著淚光,真有點(diǎn)同情她。
下午下課時(shí),我和湯亦雷聽到了一個(gè)壞消息,倪凱樂的腿受傷了。事情是這樣的:倪凱樂正走著,姚遠(yuǎn)突然從后面用力猛推了她一下。我看到倪凱樂時(shí),她已經(jīng)臉發(fā)黃,腿上發(fā)紫,臉上露出痛苦的神情,眼睛里還閃著淚光,真有點(diǎn)同情她。
我和湯亦雷一人一邊牽著倪凱樂的'胳膊,慢慢地扶著她去找老師,還不時(shí)地安慰幾句。吳淑涵在前面不停的指責(zé)姚遠(yuǎn)。怪她不該捉弄同學(xué),姚遠(yuǎn)也嚇得直發(fā)抖,她肯定沒想到自己開玩笑,這么一推,就闖出禍來。她雙手握著放在胸前,像是在祈禱上帝,愿倪凱樂的傷快好起來。
到了老師那里,把褲子掀開一看,果然破了一塊皮,還流著血呢。老師看了又看。皺著眉頭說:“要搽紅汞”。說完,就拿出紅汞,用棉簽蘸著摸了上去。漸漸的,倪凱樂臉上恢復(fù)了平靜。
今天這件事是不該發(fā)生的,我覺得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,而不是互相捉弄。要不可能隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生,那就后悔也來不及了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
冬天是一個(gè)美麗的季節(jié),我喜歡冬天,因?yàn)槎炜梢远蜒┤、打雪仗,還可以滑冰呢!
堆雪人的時(shí)候,先滾一個(gè)大雪球,堆成一個(gè)雪娃娃,再用扣子當(dāng)眼睛,用蘿卜當(dāng)鼻子,用掃把當(dāng)手就可以了。堆完雪人,我們就躲在雪人后面打雪仗,把雪團(tuán)成一個(gè)球,投向?qū)Ψ,常常弄得滿身都是雪。
我最喜歡的是滑冰了,在滑冰器上飛快地滑著,有趣極了!可是如果不小心摔倒了,容易磕破腿,所以一定要注意安全。
冬天里的孩子是幸福快樂的。我們?cè)谘┑厣献鲇螒,高興地跑著、笑著,這情景像是在白緞上繡出的.移動(dòng)著的鮮花。歡快的笑聲,給這銀色的世界,增添了無限生機(jī)。尤其是放寒假時(shí),到鄉(xiāng)下過冬天,別有一番情趣。落了葉的柿子樹上,幾個(gè)剩下的柿子紅彤彤的,可愛極了。
冬天真是個(gè)寒冷而又美麗的季節(jié),我喜歡冬天。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
美有許多種,不只是指一個(gè)人的外表,美更來自于她的內(nèi)心。心靈美,才是真正的美!
就在報(bào)名的前一天,我從阿姨家回來。在那兒有一個(gè)公交車站臺(tái),邊上有個(gè)垃圾桶,旁邊站著一個(gè)小女孩,應(yīng)該和我差不多大,正在等公交車。
就在這個(gè)桶邊,有許多因人們粗心而沒有把它們安全送到“家里”的.垃圾。那個(gè)小女孩看見了,,彎腰撿起紙屑,丟到了垃圾桶里面。就只有這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)步驟而已,就可以看出你這個(gè)人有沒有公德心,你的心靈美不美。
在大街上掃地的環(huán)衛(wèi)工人,經(jīng)常被大家瞧不起,被說成是社會(huì)最底層人干的職業(yè)。但我們想不到,如果沒有他們,我們的社會(huì)會(huì)是多么的糟糕!街道上全部是垃圾,不堪設(shè)想。
而這個(gè)小女孩所做的僅僅只是把垃圾丟進(jìn)了垃圾桶,這就足夠說明一個(gè)人的心美不美。直到那個(gè)小女孩乘上了公交車,我才也坐上電瓶車回到自己家去。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
今天下午,我們學(xué)校將要和瑯琊路小學(xué)舉行一場(chǎng)機(jī)器人對(duì)抗賽,老師同意我們端著板凳下樓觀看,我們聽了,激動(dòng)不已,便爭(zhēng)先恐后地下了樓。
隨著一陣悅耳的鈴聲,機(jī)器人對(duì)抗賽開始了!第一場(chǎng)比賽是“直線競(jìng)速”,比賽規(guī)則是:機(jī)器人要從紙板上的一邊跑到另一邊,誰的速度快,誰就贏了。當(dāng)比賽的同學(xué)小心地放下機(jī)器人時(shí),全場(chǎng)鴉雀無聲,我連雙方的心跳仿佛都能聽到。第一個(gè)出場(chǎng)的是瑯琊路小學(xué),它們的機(jī)器人長(zhǎng)得像一個(gè)小三輪車,我們都叫它“三輪車機(jī)器人”!案骶透魑,預(yù)備,開始!”裁判話音剛落,機(jī)器人就飛快地沖了出去,別看它體型很小,但跑得倒蠻快的呢!只見它的三個(gè)輪子快速地旋轉(zhuǎn)著,以3.56秒的成績(jī)沖向了終點(diǎn)。該輪到我們學(xué)校了,我們的.機(jī)器人外形胖胖的,顯得笨拙了一些,像一個(gè)長(zhǎng)滿窗戶的大房子。它的兩個(gè)大輪子慢吞吞地向前滾動(dòng),像散步一樣到達(dá)了終點(diǎn)。自然這一輪比賽我們輸了。
因?yàn)榈谝惠啽荣愃麄冓A了,所以這一輪我們一定要扳回局勢(shì)。第二輪的名字叫“穿越火線”,規(guī)則是:機(jī)器人要沿著黑線跑,每過一個(gè)方塊獲得10分,要又準(zhǔn)確又快速地到達(dá)終點(diǎn)。我們第一個(gè)出場(chǎng),我們的機(jī)器人像一個(gè)探測(cè)儀一樣尋找著黑線,它又快速又準(zhǔn)確地到達(dá)了終點(diǎn),獲得了滿分80分,第二個(gè)是瑯琊路小學(xué),他們的機(jī)器人像一個(gè)拖拉機(jī),慢得像只蝸牛,但還是勉強(qiáng)到達(dá)了終點(diǎn),也獲得了80分。因?yàn)槲覀兊臋C(jī)器人比他們要快,所以這次我們勝利了,中操場(chǎng)上頓時(shí)傳來了一陣陣喝彩聲,第三輪是“灌籃高手”,由于我們的疏忽,他們贏了,他們現(xiàn)在處于上風(fēng),形勢(shì)越來越緊張了!
第四輪比賽對(duì)于我們來說至關(guān)重要,因?yàn)楝樼鹇沸W(xué)已經(jīng)贏了兩盤,而我們只贏了一盤,所以這輪比賽只能贏,不能輸。這一輪的名字叫“足球小將”,規(guī)則是:要把乒乓球踢進(jìn)一個(gè)盒子里,如果球從盒子里滾出來,那就不算分。比賽開始了!只見我們學(xué)校的機(jī)器人揮動(dòng)白色的球桿,把球準(zhǔn)確無誤地射進(jìn)了盒子里,最后盒子里一共有18個(gè)乒乓球,命中率真高!瑯琊路小學(xué)的機(jī)器人像一個(gè)大卡車,緩緩地跑上前,漫不經(jīng)心地“踢”了一腳,結(jié)果射偏了,這樣來回幾次,它只射中了8個(gè)球,我們學(xué)校贏了!全校的同學(xué)歡聲雷動(dòng),我也激動(dòng)得滿臉通紅,高興地跳了起來:“我們贏了!我們贏了!”
激烈的機(jī)器人對(duì)抗賽結(jié)束了,我心里產(chǎn)生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望:我以后也要研制出一個(gè)機(jī)器人,讓它來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!
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