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小學(xué)二年級作文必備[6篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的小學(xué)二年級作文6篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級作文 篇1
一天,小兔子采完蘑菇,看到草叢里有一個(gè)蛋,它奇怪的想:是誰這么粗心把蛋丟在這里了?
于是,它急匆匆的找到雞媽媽,雞媽媽說:這不是我的蛋,你看我的蛋比它小。接著,小兔子捧著蛋來到親切的鴨媽媽家,鴨媽媽看看蛋說:這個(gè)蛋的`重量比我的蛋要重。
這時(shí),小兔子為難了,該怎么辦?它抱著蛋,邊走邊想,和對面慌慌張張跑來的鵝媽媽撞了個(gè)滿懷,鵝媽媽滿頭大汗,它驚喜地發(fā)現(xiàn)小兔子手里的蛋,高興的說:這時(shí)我的蛋,是我太大意了,把它丟在了草叢里,小兔子把蛋還給了鵝媽媽。鵝媽媽再三向小兔子表示感謝。
我想:我們要學(xué)習(xí)小兔子這種拾金不昧的做法。
小學(xué)二年級作文 篇2
文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
以感受開頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。
切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
事例敘述生動,具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。
文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫,形成完整的形象。
文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動。
充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的`手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷。
文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。文章開頭引人入勝,吸引讀者!c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。
本篇議論文,觀點(diǎn)明確見解獨(dú)到。提出藝術(shù)應(yīng)該植根于小人物,藝術(shù)作品要有平民視角意識。本文采用駁論的論證方式,駁“青年勵志”說,“表現(xiàn)中國古代文化”說,最終批判國產(chǎn)電視劇的制作者和演員商業(yè)氣息太濃,在質(zhì)量上沒下夠工夫。
作者旁征博引,文學(xué)功底了得。論證過程逐層推進(jìn),從人人需讀書開始,到讀書要學(xué)會選書,再到讀好書將受益無窮,最后升華到了做人,將做人和讀書有機(jī)結(jié)合。可謂一氣呵成。
你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感;文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益;主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心;本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
本文立意益巧妙,推陳出新。文章由點(diǎn)到面,立意深廣。表達(dá)了對父母,老師的感激之情。這篇文章讓我們感受到父母之愛的無言。老師的教導(dǎo)要深刻的銘記,要時(shí)刻懷揣感恩之心。
小學(xué)二年級作文 篇3
春天來了,柳樹發(fā)芽了,一群小燕子從南方飛回自己的老家。一天黃昏,不知怎么回事,一只小燕從窩里飛了出來。
小燕子飛到草地里的小樹枝上落了下來,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。不料,被一只兇惡老貓聽見了,它向四周望望,它看見小燕子在草地里嘰嘰喳喳地叫,他想小燕子當(dāng)做美餐吃一頓。
正在這個(gè)危急的.時(shí)刻,少先隊(duì)員王利利要到王華家玩,她一出門就看見兇惡的老貓和小燕子在斗,她趕緊找來一根棍子把兇惡的老貓趕走。
小燕子得救了,王利利高高興興地把小燕子交給爸爸放在窩里。
小學(xué)二年級作文 篇4
假如我能克隆,首先就要克隆我自己。
克隆的他和我長得一模一樣。每天和我一起讀書、一起吃飯、一起玩耍……每天早晨,我們一起起床,一起吃早飯,一起上學(xué)。每天放學(xué),我們一起手拉手走出學(xué)校,走回家。在學(xué)習(xí)上,我們互相幫助,有一次,我遇到了一道難題不會解,他就和我一起討論一起做,這道題在我們的努力下終于迎刃而解。在學(xué)校里,如果有人忘帶東西了,我們就會互相換著用。
如果我能克隆,那該多好!
小學(xué)二年級作文 篇5
早上放學(xué)后,我回到家就開始做作業(yè),我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆沒了,我告訴媽媽我的鉛筆沒了,這時(shí),媽媽很忙,媽媽拿了十塊錢給我說:“媽媽太忙了,你自己去買吧!”
這是我第一次去買鉛筆,我來到超市里,里面的.東西擺得整整齊齊。這時(shí),一位阿姨走過來問我:“小朋友你要點(diǎn)什么東西?”
我說:“阿姨您好,我要買鉛筆!”
阿姨把我?guī)У轿木邊^(qū),笑著說:“我們這里的鉛筆的品種多,你自己挑選吧!”
我左看看,右看看,那么多漂亮的筆,我都不知道要哪種好了。終于我看到了我喜歡的鉛筆,我問阿姨:“阿姨,這種鉛筆多少錢?”
阿姨溫柔的說:“這種鉛筆五元錢一盒!
我給了阿姨十元錢,阿姨補(bǔ)給我五元錢,我接過錢說:“謝謝阿姨,阿姨再見。”
阿姨搖搖手說:“小朋友再見。”
我就開開心心的走了,一路上我邊走邊想:這件事情對我來說是勇敢的,因?yàn)槲覐膩硪矝]有獨(dú)自買過東西。
這一天我很開心。
小學(xué)二年級作文 篇6
我家有兩只小鳥,它們是兩只牡丹鸚鵡。一個(gè)圓圓的小腦袋,一對亮晶晶的黑眼珠,一只金黃色的`嘴巴是,一身淡綠色的羽毛,真好看!
小鸚鵡很活潑。高興時(shí),又是唱歌,又是跳舞,又是盤旋,有時(shí)還在杠上打轉(zhuǎn),在吊環(huán)上抓倒掛,真逗人喜愛。小鸚鵡不但活潑可愛,而且還對我情有獨(dú)鐘。它們最愛歪著頭,瞪著眼,聽我給它們講學(xué)校里的趣事。它們?yōu)槲业纳钤鎏砹藷o限的樂趣。
可是有一天,一只小鳥不吃不喝的,只耷拉著腦袋,好像快要死了。媽媽給小鳥打了一針,結(jié)果還是沒能救活它,我好傷心。我們把小鳥埋在了院子里。另一只小鳥整天在籠子里蹦來跳去,悲哀地鳴叫著,仿佛在呼喚同伴的歸來。我希望以后再也不會有那樣的事發(fā)生了。
現(xiàn)在我更加愛我的另一只小鳥了,它在我們的精心照顧下,一直很健康。
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