小學(xué)二年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級作文 篇1
我想畫一個七彩的橋，
讓老師和小朋友走上藍天，
我畫一個用星星做的項鏈，
把項鏈帶在媽媽的脖子上。
我想在自己的國家畫滿金幣，
讓自己的國家強大富有，
我想把世界里的垃圾全變成吃的'，
不要弄臟我們的世界。
我畫我們的國家，
是第一厲害的國家。
我畫我是天上的神仙，
在天空中飛翔。
指導(dǎo)教師：賈愛華
簡評：嘉豪用手中神奇的五彩筆勾畫出了自己的美好理想，加油，讓你的五彩筆插上翅膀，幫你飛到你夢想的地方。
小學(xué)二年級作文 篇2
以前在我做作業(yè)的時候，總能聽到媽媽那不耐煩的聲音�！扒迩�，快做！”“清清，你又在做什么？”“清清，你能不能用橡皮擦干凈，字寫得端正點？”……媽媽不停地嘮叨，眉頭緊鎖。
因為我做作業(yè)喜歡拖拖拉拉，不時還會走神，字寫得大大小小，看上去很不整齊，所以老是挨媽媽的'批評。再加上我平時粗心大意，一會兒多個零，一會兒少個零，媽媽為了這個，在我面前不知嘮叨了多少次，可我還是屢教不改。在我記憶中，媽媽在我做作業(yè)的時候，從來沒有笑過。于是，我下定決心，一定要改正以前的陋習(xí)，讓媽媽刮目相看。
從那以后，我開始嚴格要求自己。經(jīng)過我的不懈努力，我的字變得好看了，變得整齊了，一連得了好幾個優(yōu)。媽媽看了，嘴角微微上揚，偷偷地笑了。因為我的仔細，我的出錯率也低了，媽媽看到我的表現(xiàn)，欣慰地笑了。
小學(xué)二年級作文 篇3
我經(jīng)常會想，如果我是你......
如果我是你，我會做一個辛勤的園丁，為那些綠蔭中成長的小樹澆水、施肥。如果我是你，我會做一只勤勞的蜜蜂，把辛勤采得的蜂蜜無私地給人們，正所謂“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”吧！
如果我是你，我要帶著樹種，飛到干旱的沙漠，在那里播下樹種，使沙塵暴不再干擾我們的生活。如果我是你，我要在城市播下樹種使大氣和噪聲污染不再危害我們的健康。如果我是你，我要飛遍全世界，在那里全部種下不同品種的樹苗，把翠綠帶進我們的家園！
如果我是你，我一定要用你的萬能口袋，穿越歷史的長河，來到戰(zhàn)國時期屈原的.身邊――一位滿懷抱負卻無法施展才能的愛國詩人，懷著熾熱的情感，創(chuàng)作出了《九歌》、《離騷》等新體詩，我要感受他當(dāng)時的心情……。如果我是你，我一定要用你的竹蜻蜓，穿越歷史，飛到秦始皇身邊，勸他不要聽信小人之言，造成了焚書坑儒的悲慘局面，我要飛到項羽身邊，挽救那處于四面楚歌的西楚霸王。我要……。
如果我是你，我是能將幸福灑滿人間的幸運女神，我會將幸福的種子播撒在四川、青海玉樹地震災(zāi)區(qū)，為他們獻上一份愛心，希望他們能早日走出痛失家人、家園的陰影，恢復(fù)正常的生活。
如果我是你，我將讓世界沒有貧窮、痛苦，讓世界充滿愛！
....
小學(xué)二年級作文 篇4
一天，太陽公公從東邊升起，一只公雞早早地起了床。它一搖一晃的走到公園里，跳上了籬笆，大聲歌唱“喔、喔、喔”，好像在告訴人們：“起床了、起床了！”一只美麗而又漂亮的小黃鶯被叫醒了，它伸了伸懶腰，拍拍翅膀，就飛到了一根又粗又高地樹干上，它對著太陽公公“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在開個人演唱會呢。
小兔子雙胞胎在那里“叮叮噹噹”干什么呀？哦，原來，小兔子的.家在昨天夜里，被暴風(fēng)雨給打破了一個洞，現(xiàn)在呀，小兔子們在修建更美麗的房子呢，很快，它們的房子就修建好了。
一只小青蛙在一個長滿荷葉的池塘里感到很孤單，這時，一只可愛的小鴨子一搖一擺地來到池塘邊，小青蛙對它說：“呱呱呱，小鴨子，你可以和我玩游戲嗎？”小鴨子說：“嘎嘎嘎，好啊，我們來比賽游泳吧。”它們馬上跳進了水里，它們在水里玩得很開心呢。
小熊和小猴匆忙的跑著，因為它們在趕著去上學(xué)呢，在路上它們有說有笑的，非常開心。
真是一個熱鬧的早晨呀。
小學(xué)二年級作文 篇5
秋風(fēng)起了，天氣漸漸涼了，我和爸爸媽媽去郊外游玩。
藍藍的天空一望無邊，道路的兩旁是片片的果園。紅彤彤的蘋果像一個個點燃的小燈籠，青綠色的`大鴨梨壓彎了枝頭。
遠處是一個大池塘，里面長滿了荷葉，開滿了荷花，蘆葦在隨風(fēng)舞動。我們走近一看池塘里有好多小魚，我們拿起漁網(wǎng)和小桶撈起魚來。費了好大的工夫才撈起三條小魚。我們一路歡暢滿載而歸。
小學(xué)二年級作文 篇6
無論是朋友還是同學(xué)或親人，都因該互相幫助。
在三年級上學(xué)期時，我的一個鄰居——劉嘉欣，她曾熱心的幫助我做一個醫(yī)護箱。
那時在一個晴空萬里的.下午，老師要我們回家做一個醫(yī)護箱。我一點兒也不會做。于是，我就去找劉嘉欣訴苦。她高興的說；“��！太好了，我會做，讓我來教你怎么做吧！”于是，我又找來做醫(yī)護箱的材料。箱子、剪刀、卡紙、雙面膠……
她告訴我，先把卡紙六個和箱一樣大小的形狀，把卡紙貼在上面，在把卡紙濺出一條長方形的條條貼在箱子上，把字母膠貼在箱邊就做好了。
當(dāng)然，我也幫助過她。在一個陽光明媚的星期六，她的老師要他完成一幅風(fēng)景畫，可她不會畫，她又知道我畫畫得不錯，于是，她請我?guī)退嫛?/p>
于是，她把水彩筆和畫紙給我。我先幫她畫好背景，然后畫上溪流、石頭。一幅風(fēng)景畫就完成了。
我和她是知心朋友，有苦難時相互幫助。大家喜歡這樣的朋友嗎？
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