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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-05-14 10:46:02 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  春天陽(yáng)光燦爛,春姑娘展開了笑臉。太陽(yáng)溫暖的光照著,像媽媽的手溫柔地?fù)崦恪?/p>

  隨著春姑娘輕快的步伐,小草破土而出,嫩嫩的,綠綠的。大地披上了綠裝。

  在這個(gè)溫暖的季節(jié)里,田野里開滿了鮮花,有紅的、黃的、白的、紫的,各種各樣的花點(diǎn)綴著美麗的春天。許許多多的蝴蝶和蜜蜂聞到了花的'香味,都不約而同地飛來采蜜,在花叢中翩翩起舞。

  在樹林里,許多小鳥在自由自地飛翔,高興起來,便唱出清脆悅耳的曲子。忽然一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲傳來,放眼望去,一群頑皮的小孩子正吹著柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。

  春天的雨是柔和的,只見春雨在樹枝、樹葉上跳動(dòng)著,留下如煙、如霧、如塵的倩影,飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符,奏出優(yōu)美的旋律。

  啊,春天的一切,都顯得那樣生機(jī)勃勃。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  今天媽媽對(duì)我說:“嘟嘟,暑假到了訂一個(gè)目標(biāo)吧,你最想干什么呀?”“我想學(xué)會(huì)騎自行車”媽媽說:“ok!

  我們來到了體育場(chǎng),我的腳踏一下,跌一下,騎了大半圈沒有一點(diǎn)進(jìn)步。媽媽對(duì)我說“你呀,就想著有人扶著你,自己死勁踏!”慢慢的`我能騎兩米了。媽媽說:“再加油,你可以的!”我再踏,又有進(jìn)步了!我知道了,只要你只想著踏就ok的!剛開始媽媽在后面扶我,我不注意的時(shí)候放手了,我還以為媽媽在扶我,我就使勁踏,我踏我踏我踏踏踏。自行車騎了好遠(yuǎn)!啊!我會(huì)騎了。我今天收獲真大呀!

  第二天,我在家門口練自行車了。我的腳一踏一踏的騎了有好幾十米,我還學(xué)會(huì)了拐彎,手輕輕一扭我就拐起彎來了。我會(huì)騎自行車了,我會(huì)了,哦耶! 我心里別提多高興!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們正準(zhǔn)備出去玩的。但就是天空就像小孩的臉一樣,說變就變,一會(huì)兒就變的黑乎乎的了,好像要壓下來似的;狂風(fēng)怒吼,視似乎要把整個(gè)世界掀起來。我和媽媽連忙躲進(jìn)屋里,我站在窗前看著這場(chǎng)暴風(fēng)雨前的黑暗。

  很快地,天就漸漸地下起小雨了。之后雨越下越大了,像斷了線的.珠子,“噼里啪啦”打在窗戶上,那聲音好聽極了!風(fēng)吹得門“嘎吱嘎吱”地響。雷和閃電就更可怕了,此時(shí)只見閃電一道道飛快地劃過,之后電線斷了停了一晚上的電。

  第二天雨停了,天邊出現(xiàn)美麗的彩虹,橫跨在天際,猶如傳說中的七鵲橋,不明白牛郎和織女有沒有在此刻相會(huì)呢?我祈禱著……

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  哇!今天作文課上老師讓我們吃棒棒糖嘍!我高興得跳了起來,誰(shuí)沒有吃過棒棒呀,可是這是我第一次和全班同學(xué)一起吃。我的棒棒糖糖是“真滋味”西瓜味的,所以包裝紙上印著的是西瓜的圖案。

  打開包裝紙,我一聞,酸甜酸甜的.,我一連聞了好幾次都是那么香,我吃了一口,哇!就像新鮮的西瓜,“嘎嘣”一聲,我使勁咬下一大塊,我嚼呀嚼呀,甜水流進(jìn)嗓子,流進(jìn)心里。我可真是大飽口福了。

  不過小朋友們,你們要注意了,糖不能老吃,對(duì)牙齒不好。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  我的好朋友叫碩碩,她是一個(gè)可愛的女孩。她的頭發(fā)上有可愛的小卷卷,聲音也非常好聽,甜甜的,就像柔軟的棉花糖一樣。下課的'時(shí)候,我們會(huì)在一起練習(xí)跳繩、跳遠(yuǎn)。中午休息的時(shí)候我們還是在一起踢毽子。

  我們是最好的朋友。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  “春天在哪里呀,春天在哪里?……”唱著歌,我和爸爸媽媽一起去找春天。

  找到了,找到了,春天在五彩繽紛的花叢里。那里有金黃的油菜花,那里有紫中帶白的玉蘭花,還有火紅的`玫瑰花,真是“春色滿園關(guān)不住”。∫齺砹艘淮笕汉麃聿擅。

  找到了,找到了,春天在碧空如洗的藍(lán)天里。那里有正在飛翔的燕子,它穿著一身烏黑油亮的衣服,尾巴像一把剪刀,在太空中自由翱翔。真是“南燕雙歸萬(wàn)戶春”啊!

  找到了,找到了,春天在清澈的小河里。那里有可愛的小蝌蚪,大大的腦袋,細(xì)細(xì)的尾巴,在水里快活地游來游去,好像正在歡快地舞蹈呢。

  找到了,找到了……

  啊,我終于找到了春天,它在花叢里微笑,在燕子翅膀上飛舞,在水里游泳……

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

  很多大人,包括我媽媽,都對(duì)孩子說過,聽音樂到底有什么好?到底可以從中學(xué)會(huì)什么?這個(gè)問題,我從來沒有回答過。因?yàn)椋犚魳返娜瞬皇菫榱寺犚魳范犚魳贰?/p>

  就和自由揮灑筆墨一樣,可以聽著能夠表達(dá)自己內(nèi)心的歌曲是一件很幸福的事情,有時(shí)候,并不是為了從歌曲中獲得什么,或者說領(lǐng)悟什么,只是在聽著那些歌時(shí),感覺就像在傾聽自己的內(nèi)心。聽完一曲,心靈也就快樂一分。

  再來說說寫作,有很多時(shí)候,我心中明明已經(jīng)有一股抑制不住的.沖動(dòng),可是真的動(dòng)筆開始抒發(fā)時(shí),卻又不知道要怎么寫了。這也許僅僅是因?yàn),我想要寫的東西并不能供大家欣賞,它只是在宣泄我的內(nèi)心,表達(dá)出我真實(shí)的想法。要寫小說時(shí),我也一再猶豫過。因?yàn)槲也⒉簧瞄L(zhǎng)寫童話,所以就只能寫實(shí),寫那種可以讓人引起共鳴的我們的生活,而這種內(nèi)容,往往會(huì)讓我在下筆寫時(shí),把自己內(nèi)心從來沒有向人透露過的真實(shí)情感夾雜其中,這樣一來,就會(huì)不想再讓別人看到這篇小說。寫作,本來就不是寫給其他人看的,而是一個(gè)園地,可以讓我們宣泄自己的情緒,在這里,可以不用生氣時(shí)寫紙條粘在墻上、傷心時(shí)望著墻上的海報(bào)發(fā)呆、開心時(shí)一次次的拋起毛絨玩具,一次次撫摸海報(bào)……這一切,都可以用聽音樂和寫作來代替,它們比這些更能夠讓我壓抑的心情得到解放。

  我真的希望,在我寫作的時(shí)候,讓我安靜,讓我與世隔絕,因?yàn)槟菚r(shí)我可能在給小說加上我自己的內(nèi)心;在我聽音樂的時(shí)候,讓我安靜,因?yàn)槟菚r(shí)我可能有很多煩惱沒有擺脫掉;在我聽音樂和寫作同步進(jìn)行的時(shí)候,也讓我安靜,因?yàn)槟菚r(shí),我可能很寂寞,很憂郁……總之,聽歌和寫作,是我的全部。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

  我終于從幼兒園踏進(jìn)了小學(xué)一年級(jí),我很高興。開學(xué)的第一天,老師選出了大班長(zhǎng),我沒有當(dāng)上大班長(zhǎng),我還是很高興,因?yàn)槲疑弦荒昙?jí)了。

  過了幾天,老師又選出了組長(zhǎng),最后我當(dāng)上了組長(zhǎng)。我在學(xué)校表現(xiàn)很好,受到了老師的.表?yè)P(yáng)。一天,樓上的大哥哥往樓底下扔紙,老師本來想讓幾位同學(xué)去撿紙,我和班里的一位同學(xué)去撿了紙。老師看見了,就發(fā)給我們兩個(gè)人一人一朵小紅花,老師還說,這是獎(jiǎng)勵(lì)我們的衛(wèi)生小紅花。

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