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小學(xué)二年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天，我又坐在草叢旁，在無限的靜謐中，沉浸在奇妙無比的螞蟻王國里。
我的目光鎖定在螞蟻身上，做了一次奇異的游歷。
空間瞬間變大了，可愛的小草坪變成了郁郁蔥蔥的森林。一只微紅的螞蟻小心翼翼地在周圍走到著，時不時向左右張望。我想它應(yīng)該是太餓了吧，家里還有好幾張嘴巴等著它送飯呢。它走著走著，已經(jīng)有點兒累了，腳步也慢了下來，看來它今天運氣不佳啊。忽然，它眼前一亮，前面有幾顆美味可口的米飯！它頓時精神百倍，以百米沖刺的速度跑到食物上面�？墒�，正當(dāng)它欣喜若狂的時候，問題又來了，這么大的米飯，該怎么搬回去呢？它靈機一動，想到了一個好辦法。它把飯粒切出一小塊來，然后就可以先把這點搬回去了。它開心地回到了洞里，門口的幾只小小的螞蟻連忙過來迎接，然后一齊歡悅地走回洞穴里去。我仿佛聽到了它們快樂的笑聲，真想也去和它們分享一下喜悅，可是我又怕破壞了它們和諧的氣氛。
在村子的.另一邊正舉辦著運動會呢。幾只披著黑色外套的螞蟻們正拼盡全力向前沖，這一定是跑步比賽吧。各位選手都不分上下，那究竟誰會奪冠呢？不一會兒，距離漸漸拉開了，選手們都已經(jīng)筋疲力盡，第一個是一只個頭最大的螞蟻。沒過多久，它們都陸陸續(xù)續(xù)地越過了終點線。觀眾們都在為第一名歡呼。接下來是摔跤比賽，兩只螞蟻推拉拽頂，試圖將對方絆倒。一只螞蟻忽然腳底一滑，摔倒在地。觀眾們都圍在勝利者周圍，嘰嘰喳喳地為它喝彩。
我的目光為一群勞動者所吸引，他們有多個吧。他們齊心協(xié)力地把一塊面包渣抬到了洞穴里去，看來它們有口福了。
我還看見了許多許多……
我迷迷糊糊地漫游了一個多小時，直至風(fēng)吹亂了草叢，樹葉的“沙沙”聲才把我的心靈喚回來。我發(fā)現(xiàn)了小螞蟻的幸福生活，我可得意了。
我愿意牽著你的手，一起到螞蟻的天地里去散散步。
小學(xué)二年級作文 篇2
我愛我家，因為這里充滿了溫馨，時刻讓我感到家庭的溫暖。我愛我家，因為這里有溫柔的媽媽、嚴(yán)厲的爸爸、慈祥的奶奶、漂亮的姐姐和可愛的我。我愛我家，因為這里記載了我十年的快樂生活。
在這個溫馨的家中，發(fā)生了許多有趣的事，就像我六歲時發(fā)生的“遺書事件”。
這天，媽媽剛出門，我就忍不住嘴饞起來，我躡手躡腳地走到冰箱邊上，拿起一支紅豆冰棒就奔到陽臺上去了�！肮�，還好沒被老姐發(fā)現(xiàn)！”我津津有味地吃起來�！鞍�！多好吃的`冰棒，我怎么就吃得這么快呢？”我看著干凈的冰棒棍子惋惜地說。過了一陣子，我又嘴饞了，偷偷地來到冰箱前，又拿起一支冰棍，奇怪的是，冰棍上多了一行字：“吃多了會得絕癥！”我怔住了，吃還是不吃呢？吃，我就要離開這個美好的世界了，不吃，這香味已經(jīng)沁入到我的心肺里面去了。最后，我還是吃了冰棍。吃完后，我寫了一封遺書，自覺地來到床上睡了下去。信的內(nèi)容是這樣的：爸爸媽媽，當(dāng)你們拿到這封信時，我已經(jīng)上了天堂，桌子里的牛奶是被我喝的，窗戶也不是弟弟打碎的，是我打碎的。床上的巧克力是我的遺產(chǎn)，你們倆一人一半，不能自私！好了，我要說的已經(jīng)說完了，永別了，爸爸媽媽；永別了，我親愛的朋友們！媽媽回來后，看到這封信便捧腹大笑，我奇怪地問：“我怎么還沒死呀？”媽媽爸爸笑得更厲害了，直到弄明白事情的原委后，我才不好意思地笑了。
家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我愛這個溫馨、幸福、和睦的家，并且充滿快樂的家。
小學(xué)二年級作文 篇3
我的愿望是我們?nèi)胰硕寄荛L生不老，這樣我們?nèi)胰司湍芤恢痹谝黄鹦腋５纳睢?/p>
我們都長生不老的話全家人能一起讀書，一起聽我彈鋼琴呢！我最喜歡彈鋼琴，因為鋼琴會給我?guī)頍o窮的.歡樂。我最討厭爸爸生氣的時候，因為爸爸生氣的時候總會用拖鞋扔我。但是爸爸高興地時候總會給我表演節(jié)目，這時候他就顯得滑稽又可愛。無論爸爸是生氣還是高興，都是那么的讓我感到親切。我喜歡我的家人，喜歡我們?nèi)胰四芤恢痹谝黄鹦腋５纳睢?/p>
小學(xué)二年級作文 篇4
古人云：“一年之計在于春，一天之計在于晨�！痹绯渴亲蛱斓穆淠�，今天的始端。我愛校園里的早晨，愛一切的一切的早晨。
今天早晨，我很早就到了校園。一看，校園里靜悄悄的，沒有一個人的（點）聲音。校內(nèi)，（空氣里）有一股清新的氣息，讓我聞了感到很舒服。雖然，“她”沒有山間的那股（這不是）大自然的氣息（，卻有校園特有的書卷味）。但在校園里，有一種獨特的活力，吸引我，使我變得更自信、更活潑、更開朗。我悄悄地來到教室，放下書包，東走走，西看看，總覺得還缺點什么活沒干。我仔細(xì)檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)地上還有一些紙屑，我就拿起掃把掃了起來。剛開始，覺得沒什么，掃著掃著，手開始鬧“別扭”，手全酸了，麻了�！皠e掃了，這又不是你弄臟的'，你背什么黑鍋！”當(dāng)我腦里有了這種想法時，我真想放棄，可我想到“做事要有始有終”，我又開始掃了。
終于掃完了，看著自己用汗水換來的地面沒有一點紙屑，我真高興！
我堅信這是一個美好的開端，我在這一天將會有很大的收獲。
小學(xué)二年級作文 篇5
以前在我做作業(yè)的時候，總能聽到媽媽那不耐煩的聲音�！扒迩澹熳�！”“清清，你又在做什么？”“清清，你能不能用橡皮擦干凈，字寫得端正點？”……媽媽不停地嘮叨，眉頭緊鎖。
因為我做作業(yè)喜歡拖拖拉拉，不時還會走神，字寫得大大小小，看上去很不整齊，所以老是挨媽媽的批評。再加上我平時粗心大意，一會兒多個零，一會兒少個零，媽媽為了這個，在我面前不知嘮叨了多少次，可我還是屢教不改。在我記憶中，媽媽在我做作業(yè)的時候，從來沒有笑過。于是，我下定決心，一定要改正以前的陋習(xí)，讓媽媽刮目相看。
從那以后，我開始嚴(yán)格要求自己。經(jīng)過我的不懈努力，我的字變得好看了，變得整齊了，一連得了好幾個優(yōu)。媽媽看了，嘴角微微上揚，偷偷地笑了。因為我的`仔細(xì)，我的出錯率也低了，媽媽看到我的表現(xiàn)，欣慰地笑了。
小學(xué)二年級作文 篇6
森林中原本生活著一群可愛、善良的動物。有兔子、松鼠、猴子、小鳥等。他們生活的都很快樂。
可是有一天，不知從什么地方來了一只大家都沒見過的動物，它長著棕色的長毛、黃色的.身體、鋒利的爪子，和一張血盆大口。它說自己叫獅子，是森林之王，以前生活在森林里的動物都得聽他的，其它動物不服，挑戰(zhàn)獅子，都被打敗了，不得不承認(rèn)這個新來的統(tǒng)治者。
自從獅子當(dāng)了森林之王，搞得動物們民不聊生。獅子經(jīng)常欺負(fù)小動物，幾乎所有的動物都很透了他，它們商量著怎么打敗獅子。
動物們商量好了后，計劃終于在3月18日實行了。就由跑得最快的鹿激怒獅子，讓獅子追它，再把獅帶到懸崖前前，猴子從樹上蕩下來，獅子還沒反應(yīng)過來，猴子就蕩起樹枝，飛起一腳把獅子踢下了懸崖。
打敗獅子后，森林里的動物還像以前一樣快樂的生活著。
小學(xué)二年級作文 篇7
今天我讀了雞毛信這篇課文，心情非常激動。 這篇課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，龍門村的兒童團(tuán)團(tuán)長十四歲的.小孩娃冒著生命危險給八路軍送信的故事。一天傍晚，海娃拿著紅纓槍在村口大樹下放哨，突然他爸爸家他把一封‘雞毛信’交給他，讓他送給指揮部的張連長，在送信的路上，海娃遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見日本鬼子從大路上迎面走過來，海娃非常著急不知到該怎么辦，突然他看到粗粗的羊尾巴，就急忙把信藏到羊尾巴后面,鬼子過來了，他們搜海娃身，連鞋子都不放過，搜不到東西他們便押著海娃到村子去。海娃臨危不懼，機智勇敢，最后還是擺脫了敵人把信成功的送到了張連長手中。
讀了這篇課文，我看到了一個勇于拼搏，機智勇敢，大無畏的海娃。我和他比起來可截然不同了，我做起事來不認(rèn)真，遇到困難得過且過，就拿寫作業(yè)來說吧，遇到不會的題也不想動腦子，想起來真慚愧。 通過閱讀這一課，我一定要做一個好好學(xué)習(xí)，熱愛祖國，熱愛人民的好少年。
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