[推薦]實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　星期四上午，最后一節(jié)課：張老師神秘的對(duì)我們說(shuō)：“今天下午我們要去戚城公園春游了！”“耶！”教室里的氣氛頓時(shí)沸騰起來(lái)。

　　下午，我們排著整齊的隊(duì)伍去戚城公園。在路上，我們邊走邊唱：“走走，走走走、、、一同去郊游�！�

　　到了戚城公園，老師把我們分成了五組。我們這組由張一凡的媽媽帶著游園。

　　阿姨先帶我們欣賞了戚城公園美麗的春色：綻放的'桃花，嫩綠的小草，柳樹(shù)姑娘搖動(dòng)著綠色的長(zhǎng)辮子，好像在同我們招手。

　　隨后，我們又去了“中華第一龍”。在那里，我們看見(jiàn)了用貝殼擺成的龍的圖騰。

　　最有趣的是一個(gè)叫“三步貓”的游戲。這是一個(gè)有人抓有人躲的游戲。需要躲的人被人抓到就“死了”，只能等別人來(lái)救，才能繼續(xù)游戲。我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間。到了四點(diǎn)，該集合了，我們才戀 戀不舍的離開(kāi)了戚城公園。

　　這次春游是我入學(xué)以來(lái)的第一次春游。雖然很累，但是我卻非�？鞓�(lè)！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　以前，都是鉛筆一人，住在漂亮的文具盒里。每天陪著主人，上學(xué)，放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)�？墒�，主人讀二年級(jí)了，鋼筆也住了進(jìn)來(lái)。

　　開(kāi)始寫(xiě)鋼筆了，主人很興奮，一天到晚都和鋼筆在一起。鉛筆很傷心。有時(shí)，主人用鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字了，寧用貼紙，也不使用鉛筆。鋼筆看見(jiàn)鉛筆無(wú)精打采的樣子，不解的問(wèn)："鉛筆弟弟，你怎么了。"鉛筆生氣的說(shuō)："都怪你，你一來(lái)，主人就不在理我了。"鋼筆說(shuō)："不是這樣的，不信你在等等吧!

　　很快，單元測(cè)試開(kāi)始了。小主人拿起鉛筆，開(kāi)始認(rèn)真的答題。鉛筆興奮極了，涮涮涮的隨著主人的思路，寫(xiě)的又快又好。鉛筆這下高興了，心里美滋滋的。鉛筆心想："主人還是愛(ài)我的，最重要的'時(shí)侯，還是帶上了我。"鉛筆又像從前一樣開(kāi)心了。

　　鉛筆主動(dòng)找鋼筆，對(duì)鋼筆說(shuō)："謝謝你!鋼筆哥哥，在我最傷心的時(shí)候，是你幫助了我，讓我找回了自信。"鋼筆客氣的說(shuō)："不用謝!"從此以后它倆成了的朋友。一起住在漂亮的文具盒里�；ゾ椿�愛(ài)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　有一天，一只螞蟻餓了，去找食物。它走啊走，走到一片森林里，找了好久都沒(méi)尋到。 它想放棄了，經(jīng)過(guò)草叢邊，它眼前一亮，看到了一個(gè)骨頭，它很高興，心想：我終于找到了一個(gè)骨頭了。

　　它一個(gè)人又是推又是扛，還用力拉，可是骨頭一動(dòng)不動(dòng)地躺著。螞蟻費(fèi)了九牛二虎之力，課時(shí)骨頭依然紋絲不動(dòng)。它覺(jué)得一個(gè)人不能搬動(dòng)。 這時(shí)，它看到旁邊正好有兄弟姐妹經(jīng)過(guò)，它就去叫兄弟姐妹過(guò)來(lái)一起搬骨頭。五個(gè)小螞蟻在左邊，另外五個(gè)小螞蟻在右邊，它們一起扛起骨頭，不費(fèi)吹灰之力一下子就搬走了�；氐郊�，兄弟姐妹圍著大骨頭大吃一頓。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　早上，天剛蒙蒙亮，我們就坐上汽車迎著初升的太陽(yáng)來(lái)到天山腳下的菊花臺(tái)大草原。

　　一下汽車，我們就看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的大草原。金色的陽(yáng)光照在草地的露珠上，真像一顆顆閃亮的.珍珠。一朵朵蒲公英在晨風(fēng)中搖曳著，仿佛在說(shuō)：“歡迎你遠(yuǎn)方的客人！”遠(yuǎn)處成群的牛羊在山坡上嬉戲。熱情好客的蒙古族老鄉(xiāng)把我們迎進(jìn)了蒙古包，給我們盛上濃香的奶茶、可口的奶酪……。我迫不及待的要去騎馬，年輕的叔叔牽來(lái)幾匹驃肥體壯的駿馬，帶著我們?cè)诓菰�上奔馳。

　　騎馬歸來(lái)，蒙古包前已經(jīng)做好了手抓羊肉飯、烤上了羊肉。大家圍在一起唱歌、跳舞，笑聲在草原上空久久回蕩……

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　今天，老師說(shuō)要帶我們玩?zhèn)髟捰螒�。有些同學(xué)高興地跳了起來(lái)，有些同學(xué)愣住了，還有些同學(xué)在說(shuō)：“要玩什么游戲啊？”

　　游戲開(kāi)始了！老師寫(xiě)了一行字，分別讓朱杍璨、殷欣祺、劉艾杰看。老師說(shuō)開(kāi)始，他們才開(kāi)始傳。殷欣祺對(duì)我說(shuō)：“媽媽喂馬，馬踢媽媽�！蔽覍�(duì)第二個(gè)人也說(shuō)：“媽媽喂馬，馬踢媽媽�！焙孟窈髞�(lái)也是這樣傳的，可是到第四個(gè)人的時(shí)候就卡殼可。第三個(gè)人又說(shuō)了一遍，可他還是愁眉苦臉的。我急得直跺腳，見(jiàn)已經(jīng)有一組去告訴老師了，還好他們的`答案不正確，最后一組也沒(méi)有答對(duì)，老師公布結(jié)果了，結(jié)果是：媽媽喂馬，馬踢媽媽，媽媽腿麻。聽(tīng)到這個(gè)，我氣得差點(diǎn)暈了過(guò)去。

　　玩了這個(gè)游戲，我明白了做任何事都要專心。

　　老師點(diǎn)評(píng)：詳細(xì)的游戲過(guò)程，生動(dòng)細(xì)膩的心理描寫(xiě)，突出游戲的有趣，結(jié)尾點(diǎn)題！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　過(guò)春節(jié)，吃春卷。我們今天來(lái)包春卷。

　　媽媽把餡兒搞好，有嫩綠的薺菜，淡黃的韭芽，白白的肉，切成絲的蒜白，金黃的.蛋皮，還準(zhǔn)備了半碗酒。把它們分別裝在碗里。

　　我把春卷皮一張一張地分開(kāi)。拿一張，平鋪在桌子上，把薺菜、韭芽、肉、蒜白和蛋皮各拿一些整齊地放里面，再用手指頭沾點(diǎn)酒輕輕地涂在春卷皮的邊上，把餡兒放在涂好酒的旁邊，包一半，再把酒涂在兩角，再疊上，最后再在另一個(gè)邊上涂上酒，最后滾了一下，它們就裹在一起了，變成了一個(gè)圓柱體。

　　“哦，不好了，這個(gè)春卷的皮都破了！”我驚訝地說(shuō)。再一看，嫩綠的薺菜悄悄地探出了腦袋。我想：是不是皮太薄了？于是，我拿了三張皮，里面放了跟剛才一樣多的東西，小心翼翼地裹起來(lái)，我拿給媽媽看，媽媽目瞪口呆：“怎么這么厚？春卷皮是越薄越好，這樣容易炸熟，而且嚼起來(lái)香�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話，我把里面的餡兒放了一半，皮一張一張輕輕地包，沾酒裹起來(lái)，這樣一個(gè)圓柱體比一個(gè)圓柱體好看，我的包春卷技術(shù)也越來(lái)越好。不多一會(huì)兒，二十幾個(gè)春卷在姐姐們的幫助下就大功告成了！我望著自己的勞動(dòng)成果，非常高興，興奮地要媽媽把它們炸出來(lái)。

　　媽媽看著我包的大小不一的春卷，居然露出了笑容，像珍寶一樣把它們放到油鍋里，結(jié)果皮破了的春卷餡兒還是炸焦了。

　　一陣香味撲鼻而來(lái)，滿滿的一碗春卷上桌了，我嘗了一口焦了的春卷，真是黃連之苦！但是那些沒(méi)有問(wèn)題的春卷是那么的美味，一會(huì)兒就被姑媽和姐姐們吃下去啦！她們開(kāi)心地說(shuō)：“邵林長(zhǎng)大了，會(huì)干活了！”

　　我感覺(jué)這春卷像夢(mèng)那樣美好！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　晚上8：30，媽媽坐在沙發(fā)上舒展著疲勞的身子，拿著遙控器調(diào)換著自己喜愛(ài)的頻道，我也坐在沙發(fā)上陪媽媽享受一下一天中最溫馨、愜意的時(shí)刻。

　　調(diào)到湖南衛(wèi)視的時(shí)候，剛好在播“真情”，說(shuō)的.是一個(gè)以前10多歲的小孩送到國(guó)外與親人長(zhǎng)期分別后變成了耄耋老人的一位老年華僑。這次回湖南，就是想尋找失散多年的弟弟，所以委托“真情”來(lái)尋找自己的弟弟。經(jīng)過(guò)“真情小組”千辛萬(wàn)苦的追尋，兩位老人再次重逢，深情相擁。

　　看到此情景，我想起了上午學(xué)過(guò)的課文《梅花魂》，作者外公由于各種原因到死都不能留在祖國(guó)，那是何等的悲痛，祖國(guó)就是母親，離開(kāi)她等于離開(kāi)了可依靠的大山�？墒侵灰�你的心永遠(yuǎn)追隨著祖國(guó)母親的懷抱，哪怕身在異處，我們的“母親”也會(huì)獻(xiàn)上最溫暖的懷抱。

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