小學(xué)二年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
星期五，我們學(xué)校舞蹈隊(duì)和華富小學(xué)舞蹈隊(duì)、黃埔小學(xué)舞蹈隊(duì)一起進(jìn)行了舞蹈交流比賽。我們?cè)趯W(xué)校風(fēng)雨操場(chǎng)進(jìn)行比賽。
首先，第一個(gè)出場(chǎng)的是華富小學(xué)舞蹈隊(duì)。她們的舞蹈名字叫‘雄鷹展翅�！怀鰣�(chǎng)就讓我們出乎意料。只見(jiàn)一個(gè)高大的姐姐伴隨著激動(dòng)而有力的音樂(lè)把一個(gè)小姐姐高高地舉過(guò)頭頂，那個(gè)小姐姐真的好像雄鷹展翅一樣在空中飛翔。她們跳得非常整齊、有力度，舞蹈技巧也非常高。我們都在使勁兒地為她們加油鼓掌。
第二個(gè)出場(chǎng)的是黃埔小學(xué)舞蹈隊(duì)，她們的.舞蹈節(jié)目是‘秋天的故事’。舞蹈表達(dá)是：一群稻草人在田野里守護(hù)莊稼。稻田里來(lái)了一群小鳥(niǎo)，稻草人們想把小鳥(niǎo)趕跑，它們以為小鳥(niǎo)會(huì)吃掉田野里的莊稼。這時(shí)候，它們發(fā)現(xiàn)莊稼地里有一只毛毛蟲(chóng)，這群小鳥(niǎo)馬上飛過(guò)去趕跑了毛毛蟲(chóng)。后來(lái)，稻草人們不再認(rèn)為小鳥(niǎo)會(huì)吃掉莊稼了。田野里的莊稼豐收了，稻草人和小鳥(niǎo)成了最好的朋友。這個(gè)舞蹈非常歡快，我們看得可開(kāi)心了。
輪到我們上場(chǎng)了，我們的舞蹈名字叫‘蒲公英’。我們這個(gè)舞蹈節(jié)目可是非常有創(chuàng)意的喲！在這個(gè)節(jié)目里我們每一個(gè)人都是一朵小小的蒲公英，有的會(huì)跳舞、有的會(huì)讀書(shū)、有的會(huì)畫(huà)畫(huà)、還有的會(huì)吹泡泡。我們?cè)跉g快的音樂(lè)中時(shí)而調(diào)皮、時(shí)而嬉戲、時(shí)而安靜。我們不停地變換著隊(duì)形，一會(huì)兒變成大大的蒲公英，一會(huì)兒又變成小小的花兒，一會(huì)兒變成彎彎的月亮，一會(huì)兒又變成七彩的星星。我們整齊而熟練地跳著，臺(tái)下的掌聲嘩嘩地響起。我們跳得真開(kāi)心�。�
在這次舞蹈交流比賽中，我體會(huì)到我們每個(gè)舞蹈隊(duì)都有自己的優(yōu)勢(shì)。我們要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，我覺(jué)得用“取長(zhǎng)補(bǔ)短”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容更加合適。
真是“學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，驕傲使人落后啊！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
冬日艷陽(yáng)，我和媽媽驅(qū)車(chē)去鄉(xiāng)下看望外婆，路過(guò)一座似乎并不起眼的祠堂時(shí)，我的目光被吸引住了。
那是兩只石獅子，正臥在祠堂的大門(mén)口，那威風(fēng)凜凜的面容，在陽(yáng)光下熠熠生輝，有一種橫掃千軍的氣概，令人望而生畏。只有幾只小鳥(niǎo)在它的頭上成群結(jié)伴地蹦蹦跳跳，唱著它們自以為很好聽(tīng)的歌曲。
我們驅(qū)車(chē)慢慢開(kāi)進(jìn)它，終于看到了它的真面目。這石獅子與現(xiàn)實(shí)中的獅子差不多大，大概兩米長(zhǎng)，一米高，十分威武雄壯。近了，更近了，石獅子像真獅子一樣飛速地朝你撲過(guò)來(lái)，我終于清晰地看到它了：那鋒利的大齒上泛著白光，鬃毛輕松地隨風(fēng)飄動(dòng)。那黑咕隆咚的血盤(pán)大口可以一口把人吞下，讓人不禁膽寒起來(lái)。眼睛看上去不像石頭雕刻的，而是一雙真的流光溢彩的眼睛。仔細(xì)看它的肌肉，你會(huì)懷疑血液真的在里面流動(dòng)。
石獅子那血盤(pán)大口，那高大的身軀，似乎在說(shuō)它是動(dòng)物界的最強(qiáng)者，食物鏈的最頂端。在那英武的面孔下，悄然流露出多樣的表情。那表情，有時(shí)讓人覺(jué)得不可一世，有時(shí)讓人覺(jué)得十分無(wú)奈，有時(shí)讓人覺(jué)得非常狡猾，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分掃興。也不知是哪位雕刻師靈巧的手，使獅子轉(zhuǎn)瞬即變的.面部表情，永恒地定格在了這座普通的祠堂面前。
石獅子那健壯的身體，威武的身影，給人們留下了深刻的印象。在古代，只有封了爵的官員家門(mén)前可以擺放。而如今，獅子依舊還是威風(fēng)，威武的象征。這其中有多么深的含義啊？！
雖然我只在這石獅子前停留了短短幾秒鐘，它卻在我I心底留下了永不磨滅的印象。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我最喜歡的鳥(niǎo)是烏鴉。漢族人稱(chēng)烏鴉是晦氣的`代表，我才不這么認(rèn)為呢！而少數(shù)民族哪兒（云南）認(rèn)為烏鴉是神鳥(niǎo)。我不會(huì)因?yàn)闉貘f是晦氣的代表就討厭它，但也不會(huì)因?yàn)闉貘f是神鳥(niǎo)就喜歡它。
我喜歡它的原因是這樣的：烏鴉是鳥(niǎo)族中最孝順的鳥(niǎo)，只有烏鴉才會(huì)反哺，因而有了“烏鴉反哺”一詞的說(shuō)法，只有烏鴉才懂得報(bào)答母親的哺育之恩！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
他有短短的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，下而且一雙小小的眼睛，思考問(wèn)題時(shí)眼睛會(huì)發(fā)出智慧的光芒。一張紅潤(rùn)的小嘴，上面有一個(gè)小鼻子，真是帥氣極了。這個(gè)人是誰(shuí)呢？他就是我。
我會(huì)打羽毛球、乒乓球、滑冰……有一次，楊賢到我家玩，他問(wèn)我擅長(zhǎng)什么？我大聲說(shuō)：”滑冰‘楊賢說(shuō)：“那我們來(lái)比一場(chǎng)吧！”我們跑到空地，穿上滑冰鞋，由另一位朋友來(lái)作裁判。比賽開(kāi)始了，我一馬當(dāng)先沖了出去，楊賢也不甘落后，追了上來(lái)，我越滑越快，但一不小心楊賢超過(guò)了我，我急了，腳用力蹬地，手使勁的'甩著，速度迅速地提升了許多，我似一只猛虎奔向終點(diǎn)。第一輪比賽結(jié)束了，楊賢不服氣地說(shuō)：“我不服氣，再來(lái)一次吧！”我自信地說(shuō)“再比就再比，反正也是你輸。”
第二場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗打響了，這回比賽一開(kāi)始，楊賢就像離弦的箭一樣沖了出去，我也跟著沖了出去，楊賢滑得飛快，我們倆你追我趕，比賽非常激烈。我看見(jiàn)通往終點(diǎn)的路上有一片光滑的路，我心想：我滑在光滑的路面上一定會(huì)更快�！拔揖突蚰抢�。誰(shuí)知?jiǎng)傄簧下肪退さ沽恕Ｎ乙还锹蹬懒似饋?lái)，奔向終點(diǎn)，成了冠軍。
通過(guò)滑冰比賽，我明白了做任何事情，都要有技巧還要有勇往直前的勇氣。我要把比賽成功的這份自豪深深地埋在心里中，鼓勵(lì)自己做好生命中的每一件事。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我的表姐寧寧，她13歲了，上初中三年級(jí)。她那圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙黑葡萄似的眼睛，薄薄的.嘴唇，小巧的耳朵，一看都讓人喜愛(ài)。
她做的幾件事真我感動(dòng)。在一個(gè)大雨如注的下午，她看見(jiàn)一名同學(xué)淋著雨，她連忙跑過(guò)去和她共打一把傘。還有一次我和姐姐在操場(chǎng)上玩球，烈日炎炎下面，不一會(huì)兒，我們就汗淋滿面，我們決定去買(mǎi)冰棒解渴降溫，可姐姐只有一元錢(qián)，姐姐看見(jiàn)我滿頭大汗的樣子，就買(mǎi)了一支冰棒給了我。讓我最難忘的還是我在姥姥家把貓趕丟了，姥姥狠狠地批評(píng)了我，我委曲得哭了，這時(shí)，姐姐跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“弟弟還小，誰(shuí)都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他知錯(cuò)能改，算了吧！”姥姥也就不再?lài)Z叨了。
噢！
姐姐就是這么一個(gè)助人為樂(lè)而又善解人意的好姐姐。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
星期一，爸爸帶我去南寧的石門(mén)森林公園玩。進(jìn)了公園大門(mén)，我們首先來(lái)到山上的森林。哇，那里的'樹(shù)真多呀!有松樹(shù)，有榕樹(shù)，有桃樹(shù)，還有枇杷樹(shù)。
我們出了森林來(lái)到兒童游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)里有很多游戲項(xiàng)目，我們玩了禮物游戲機(jī)，保齡球和太空漫步，禮物游戲機(jī)里有很多禮物，如果你用機(jī)器手抓到禮物并把禮物運(yùn)到禮物游戲機(jī)出口，禮物就歸你的啦!太空漫步可以用腳踩，也可以用電自動(dòng)開(kāi)，還可以一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊看兩邊的風(fēng)景。
我們玩得很開(kāi)心，時(shí)間很快就到中午了，然后我們就高高興興地回家了。
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