小學二年級作文
無論在學習、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學二年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學二年級作文 篇1
雖說是二年級了,但看到同學日常寫話訓練所回答及交上來的作業(yè)仍然沿襲上期的形式,我不禁有些擔憂:孩子們的作業(yè)水平仍停留在一年級。大部分孩子寫出來的依然是簡單句子。我想,如果現(xiàn)在不及時解決這個問題,極有可能導致孩子們到了中高年級后,寫作文出現(xiàn)描寫不具體,語言干巴、內(nèi)容空洞等毛病。我意識到,自己的教學出現(xiàn)了問題,只是把作業(yè)布置給學生,卻缺乏方法的指導或指導不夠,未能跟上學生的發(fā)展。而今天我讓學生練習補充句子“浪花____________(怎樣地)跑來”時,我被觸動很深。學生“浪花慢慢地跑來。”“浪花蹦蹦跳跳地跑來。”“溫和的浪花輕輕地跑來,像在給我撓癢癢。”“可愛的.浪花輕輕地跑來,像在給我我撓癢癢舒服極了!薄瓕W生喋喋不休的回答讓我驚喜的發(fā)現(xiàn),學生的想象力多豐富。『尾话阉鳛橐粋寫話訓練的生發(fā)點,指導孩子們結(jié)合生活實際,展開合理的想象,將句子寫具體呢?于是,我在教學后,加上了一節(jié)寫話拓展訓練課:
1.比一比,誰造的句子多
2.寫一寫,誰的句子最有趣。學生在寫之前有練習說話作為基礎,再也不感到突兀、困難。學生的寫作興趣也更濃厚了。
通過這節(jié)課的教學我發(fā)現(xiàn),課堂的教學方式可以很多,可以達到不同的效果,我們在教學過程中不能一味的定死,要隨時的選用合適的方法,綜合應用各種教學元素,針對課堂教學的主要目標進行突破,才能更好的達到教學的最優(yōu)化。
小學二年級作文 篇2
我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。肚子上的羽毛像穿了件金黃色的.襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴,顯得既美麗又威武。
小公雞早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫,催cuī人們快快起床。
小學二年級作文 篇3
一天中午,一只小貓在玩游戲。玩著玩著,小貓突然覺得自己肚子很餓,就像中午沒有吃過東西似的,肚子里面空蕩蕩的`。便往水里邊看了一下,小貓饞得流下了一大把口水,心里想:多么肥壯的小魚呀,我現(xiàn)在不吃,以后什么時候才能吃上呀!于是,小貓伸出一只鋒利的爪子想去捉魚吃,誰知小貓一下緊張,重心不穩(wěn),一頭就掉入了水中,拼了命地掙扎著,一只大白鵝聽見了,就飛快地游了過去,把小貓給馱到自己背上,讓小貓趴著,把小貓送向安全地點。
小貓到了岸上,干燥的草坪被小貓身上的水給弄得濕潤潤的,沾在小貓身上,大白鵝趁機教訓小貓,說:“小貓,饞嘴可不是什么好事,以后可要記住咯!”“哦!”
小學二年級作文 篇4
12月28日上午,四年級的昌鋒在乘車時把座位讓給了一位體弱的.老人。那天早上,昌鋒在馬路旁邊等車,旁邊還有許多人,還有一位體弱的老人。
車來了,人們一擁而上,昌鋒搶到了一個位子,那位老人行動緩慢,只能站在車上。昌鋒見那人年老體弱,把他很難搶到的位子讓給了那人。
大家要學習這位同學,不要以為是件小事就不去做,大家要熱于助人。
小學二年級作文 篇5
秋天,菜園里的南瓜成熟了。
兔媽媽叫小兔去摘一個南瓜。小兔興高采烈地來到那里,看見一個個大南瓜金黃金黃的,就像一個個胖娃娃,饞得口水直流。他選了一個又大又圓的?墒悄瞎咸亓,他用盡全力也拿它沒辦法。怎么辦呢?小兔急得抓耳撓腮,上躥下跳。
就在這時,好朋友小熊騎著電動車來了。小兔發(fā)現(xiàn)車的輪胎是圓的',頓時恍然大悟。他使出九牛二虎之力,好不容易才把南瓜立了起來。再輕輕一推,南瓜就“咕嚕嚕,咕嚕嚕”地滾了起來,不費吹灰之力,就把南瓜推回了家。
兔媽媽感到非常好奇,問:“這么大的南瓜,你是怎么運回家的?”小兔一五一十地告訴了媽媽。媽媽直夸小兔聰明。她切下一塊南瓜做成金牌,掛在小兔的脖子上,還做了一頓南瓜大餐讓他大飽口福。
小學二年級作文 篇6
我的爸爸是一位軍人,我驕傲我有一位軍人爸爸。
我的軍人爸爸平時能陪伴我的時間總是很少很少。自我懂事以來,家里經(jīng)常見不到爸爸的身影,有時候甚至一個月都見不到爸爸,因為爸爸總是很忙很忙。我很羨慕別人的爸爸都經(jīng)常能陪自己的'孩子,我多么希望我的爸爸也能多陪陪我呀!但我知道軍中爸爸很難做到,因為他的工作很特殊。
軍人爸爸經(jīng)常需要參加抗洪搶險、執(zhí)勤巡邏、值班和訓練等等?傊,別人上班,他也上班,別人放假,他還上班。哪里有困難、哪里有需要,哪里就有軍人爸爸和軍人叔叔們。雖然,爸爸總是因為這個或者那個任務不能經(jīng)常陪伴我。有時候很久不見爸爸了,我想爸爸了,只能在電話里跟爸爸說“希望家里飛進一只大鳥,帶我飛到您身邊”;或者爸爸出差很久了,我就會跟媽媽說“媽媽,今天爸爸的領導大發(fā)慈悲,讓爸爸提前回來看我了”;甚至在我生病的時候軍中爸爸也總不能在身邊照顧我,但我從來沒有怪過爸爸。因為媽媽說爸爸的工作就是“軍令如山,很特殊,我們要理解爸爸”。雖然我不能理解這話的意思,但我知道軍中爸爸能抗洪搶險、能幫助有困難的人、能抓住壞人……,我為我有這么能干的爸爸而驕傲。
最后,致我的軍人爸爸:爸爸,我知道您工作很辛苦,但也要注意身體,我為您驕傲——我的軍人爸爸。
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