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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-02-25 18:06:17 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  剛接到春天的電報(bào),迎春花就迅速地趕來(lái)了。

  迎春花的枝條又長(zhǎng)又窄又密,像長(zhǎng)發(fā)姑娘舒展著那又亮又綠的秀發(fā)。枝條上開(kāi)滿(mǎn)了金黃色的花朵,春風(fēng)輕輕吹,香味撲鼻而來(lái),一串串金黃色的枝條隨風(fēng)舞動(dòng),好像在向人們招手,高興地告訴人們:“春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!”迎春花高約一點(diǎn)五厘米,樣子有點(diǎn)像喇叭,花瓣后面還略有一點(diǎn)紫色,真是奇怪。當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇,柳樹(shù)發(fā)芽,桃花綻放的時(shí)候,她卻悄然離去,枝條上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,等待著來(lái)年的春天。我非常喜歡迎春花,因?yàn)樗兄B強(qiáng)的`生命力,可以連續(xù)生長(zhǎng),給春天帶來(lái)了許多的生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像許多閃亮的小星星,近看像幾個(gè)元寶。

  有的才展開(kāi)一兩片花瓣,像飛舞的蝴蝶,有的像膽大的孩子,露出黃黃的臉蛋,有的像害羞的小孩,不敢露出臉蛋。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  笑是剛起封的美酒,醉人心杯;笑是習(xí)習(xí)的春風(fēng),拂人面龐;笑是問(wèn)候,有無(wú)聲息的祝福,笑是請(qǐng)柬,有無(wú)字的敬意。一個(gè)微笑,能點(diǎn)燃生命的火花;一個(gè)微笑,能填平人與人之間的溝壑;一個(gè)微笑,也能打開(kāi)久居黑暗的心扉。因此,我們要笑對(duì)人生。

  在我們世界中就有這樣一批身處逆境,但是經(jīng)過(guò)努力后卻獲得輝煌成就的人。

  去希臘著名的演說(shuō)家德摩斯梯尼,在她小時(shí)候就患有口吃病,幼年時(shí)結(jié)巴并且語(yǔ)音微弱,演說(shuō)時(shí),常被人喝倒彩,他很痛苦,很傷心,但是即使這樣他也沒(méi)有放棄自己,而是用樂(lè)觀積極的心態(tài)去看待這一切,他每天早晨口含小石子,呼喊練習(xí),最終成為口若懸河,辯駁縱橫的演說(shuō)家。在他身處逆境時(shí),他沒(méi)有被困難壓倒,而是用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切,用笑來(lái)面對(duì)人生。因?yàn)樾κ菍?duì)生活的一種態(tài)度,是對(duì)困難的一種寄托,笑可以讓人們?cè)诶щy中勇敢站起來(lái),所以德摩斯梯尼才最后成為了著名的演說(shuō)家,這與他在困境中用笑來(lái)面對(duì)自己時(shí)精密相連的。

  我國(guó)著名的翻譯家張海迪,在她年幼時(shí),她因某種病而高位截癱,在她當(dāng)時(shí)她是多么的痛不欲生,那么小就癱瘓了,她就要快放棄自己了,她就要快撐不住了。但她卻在偶然的.機(jī)會(huì)下,不知不覺(jué)地感到自己對(duì)翻譯很感興趣,于是他就開(kāi)始努力學(xué)習(xí),每天都用笑來(lái)面對(duì)生活中的每一件事,她的付出最終讓她得到了回報(bào),她最終成為我國(guó)著名翻譯家。她面對(duì)事情的樂(lè)觀心態(tài),讓她最成功。所以說(shuō),在人生種,有挫折,有困難那是必然的,那就要看你怎么做,怎么去面對(duì)?其實(shí),最好的辦法只有一個(gè);笑對(duì)人生。笑是人生中最簡(jiǎn)單的事,但是笑也是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。當(dāng)我們遇到困難,挫折是,不要想著退縮,不要失去信心,要在逆境中斗志昂揚(yáng),要在逆境中用笑來(lái)對(duì)待,要在逆境中用積極的樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待,這樣成功已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。

  笑是生活的一種帶毒,更貧富,地位,處境沒(méi)有必然的聯(lián)系。一個(gè)富翁可能整天憂(yōu)心忡忡,而一個(gè)窮人可能心情書(shū)城,一位殘疾人可能坦然,樂(lè)觀;一位處境順利的人可能會(huì)愁眉不展,一位身處逆境的人可能會(huì)面帶笑容,笑對(duì)人生,用笑這樣一種樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)人生的逆境,坎坷,最終走上自己輝煌的道路。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  今天是馬年的第一天,一大清早我就被噼里啪啦的鞭炮聲驚醒了。我立刻坐起來(lái),穿上媽媽給我買(mǎi)的新衣服,蹦蹦跳跳地跑了出去。

  到了門(mén)外,我看到每個(gè)小朋友都穿著他們的新衣服,個(gè)個(gè)喜洋洋的向廣場(chǎng)跑去。我也不例外,也跑了過(guò)去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去有兩條巨龍?jiān)谌巳荷峡辗v著。我急忙穿進(jìn)人群看到有一條綠色的龍,還有一條紅色的龍?jiān)谖椠埲说氖种,在龍珠?引誘下,有時(shí)向外噴火,有時(shí)神龍擺尾,有時(shí)互相纏繞在一起,有時(shí)上下翻滾,真是威武極了。難道這就是人們說(shuō)的神龍嗎?

  舞龍的人過(guò)去以后,緊接著又來(lái)了一群大媽?zhuān)齻儼匆、一、一二一的?jié)拍踏著整齊的步子。大媽后面緊接著還有很多,有抬花轎的,踩高蹺的……

  這是多么快樂(lè)、興奮祥和的一天,也預(yù)示著人們有一個(gè)好的開(kāi)始。我在這里也祝老師、家長(zhǎng)、還有同學(xué)們,身體健康,萬(wàn)事如意!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  嘻嘻——哈哈——這是甚么聲音?這是在外面玩雪的同學(xué)們的歡笑聲。吱——曹老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了,她給我們帶來(lái)了一個(gè)好消息:同學(xué)們可以去操場(chǎng)玩雪了!曹老師的話(huà)剛說(shuō)完,所有的同學(xué)立即喝彩雀躍起來(lái)。

  來(lái)到操場(chǎng),只見(jiàn)白茫茫的雪蓋住了紅綠相間的.地面。我飛快地跑過(guò)去,像發(fā)了瘋似的抓起雪球扔向其他同學(xué)。他們也拿雪球***我,我的頭上、臉上、身上全是雪,就連脖子里也有,一定是哪個(gè)調(diào)皮鬼趁我不留意時(shí)扔進(jìn)去的。我們快樂(lè)地打著雪仗,一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)到冷。

  后來(lái),我和好朋友趙迅合作堆了一只小雪雞。我倆先做雪雞的身子,你刨一下,我刨一下,你捧一把,我捧一把,把雪堆在一起,雞身子就做成了。趙迅又團(tuán)了一個(gè)圓圓的雪球當(dāng)雪雞的頭。我抓了個(gè)小雪球,把它搓尖,當(dāng)尖尖的嘴巴。趙迅再用小手指頭在雪雞的頭上扎兩個(gè)洞當(dāng)眼睛,抓一把雪按扁,當(dāng)雞冠子。大功告成,小雪雞做成了!我倆望著我們的杰作興奮地笑了。

  全校同學(xué)都沉醉在雪的世界里……

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),濃濃的眉毛下一雙明亮、炯炯有神的大眼睛,挺挺、小巧的鼻子,櫻桃小嘴——這就是我,我是獨(dú)一無(wú)二的,只不過(guò)你看到的我是不同的。

  我的'性格大不相同,有時(shí)害怕,有時(shí)快樂(lè),有時(shí)傷心,有是憤怒……可讓我最頭痛的就是馬虎了!

  時(shí)光飛逝,我已經(jīng)邁入初中的大門(mén),成為一個(gè)初中生了。那天是星期一,是開(kāi)學(xué)的第一天,在上學(xué)前,我仔仔細(xì)細(xì)的檢查了書(shū)包,沒(méi)有一樣忘帶,可媽媽先給我來(lái)了個(gè)下馬威:“再仔細(xì)看看吧!你這馬虎的毛病不知道是不是又發(fā)作了!要是忘帶了,我沒(méi)時(shí)間送去學(xué)校!”“當(dāng)然不會(huì)忘帶啦!我可是仔仔細(xì)細(xì)的檢查過(guò)了!”

  到了學(xué)校后,開(kāi)始傳通知了,我拿出要傳的通知,說(shuō)道:“健康調(diào)查票,新生調(diào)查表,校服回執(zhí),校服回執(zhí),校服回執(zhí)不在書(shū)包里!”老師把我叫到走廊里,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“羅怡婷,你校服回執(zhí)沒(méi)帶,是嗎?”“嗯!蔽夷懬拥恼f(shuō)!澳阕屇愕募胰怂蛠(lái)吧!”老師說(shuō)道。“嗯!蔽倚÷暤恼f(shuō)。接著我便用我的手機(jī)打給我的媽媽?zhuān)屗研7ㄖ蛠?lái),她在電話(huà)中嘮叨道:“你呀!總是忘帶東西!好啦,好啦!我送來(lái)!蔽颐φf(shuō):“謝謝媽媽?zhuān)≈x謝媽媽?zhuān) ?/p>

  這就是我,我是獨(dú)一無(wú)二的,只不過(guò)你看到的我是不同的,就像是著名作家勞倫斯說(shuō)的:“每個(gè)人都有一個(gè)與眾相同的自我和一個(gè)與眾不同的自我,只是所占比例不同。”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  我最喜歡冬天了,因?yàn)槎鞎?huì)下雪,我們就可以打雪仗了。

  今天杭州終于迎來(lái)了新年后的第一場(chǎng)雪。清晨我打開(kāi)門(mén),門(mén)外一片白茫茫的樣子,爸媽的汽車(chē)都穿上了一件銀白色的外套,包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,生怕它會(huì)凍著。樹(shù)上,房子上,洗衣板上,都積滿(mǎn)了一層厚厚的雪。我和妹妹說(shuō):“妹妹,快點(diǎn)來(lái),我們來(lái)堆雪人。”妹妹說(shuō):“好。 蔽液兔妹梅止ず献,我先把雪鏟在一起,堆起了一個(gè)胖乎乎的身子。又堆起了一個(gè)又大又圓的腦袋,放在上面。然后用兩塊木炭當(dāng)作雪人的.眼睛,再把胡蘿卜插在雪人的臉上,哈哈,雪人就有鼻子了。接著我又給雪人畫(huà)了一個(gè)大嘴巴,最后把兩個(gè)掃把放在雪人的兩邊,當(dāng)作雪人的手。就這樣一個(gè)漂亮的雪人就出現(xiàn)在我們的面前了。

  雖然我們的小手有點(diǎn)凍僵了,但是看到我們的成果,我們還是很高興的!

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