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貓小學二年級作文

時間:2024-02-21 16:19:06 小學二年級作文 我要投稿

【精華】貓小學二年級作文

  在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的貓小學二年級作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】貓小學二年級作文

貓小學二年級作文 篇1

  嗨!大家好,我叫加菲貓,下面來看看我的檔案吧!姓名:加菲貓 性別:男 年齡:10歲 性格:吃了睡,睡了吃。最驕傲的事:是一只最著名的貓科動物。 最喜歡吃的`:意大利咖喱面。

  看了我的檔案,我感到有些不好意思,下面就來聽聽我的事例吧!我有一個愛睡懶覺的主人,每天都是我叫他起床,早上他給我喂貓食,他自己吃意大利咖喱面,我十分憤怒,想了一個教訓他的計謀,趁他去洗手的時候,將我倆的食物調(diào)換,等他回來開始吃時,我偷笑了一下,結(jié)果他把吃進去的貓食全吐了出來,大喊一聲:“加菲貓!”我瞟了他一眼,一臉壞笑。

  有一次,我生病了, 最關心我的主人,帶我去了寵物醫(yī)院,我看見主人的眼睛里充滿了憂傷,為了讓他不再傷心,我安慰的說道:“主人!放心吧,我不會有事的!”說完,我就被一位女寵物醫(yī)生抱進了寵物打針室,寵物醫(yī)生將針打進我的肉里,“哦,哦!”我慘叫了兩聲,然后,主人將我抱起,送回了家,最近這幾天,我一直受主人的精心呵護,我的病也有了好轉(zhuǎn)。這就是我的主人。

貓小學二年級作文 篇2

  我家有一只可愛又淘氣的貓。

  為什么說它可愛呢?是因為它的外貌像虎、獅、豹,我便起名叫“三不像”。它的`眼睛炯炯有神,早上,貓的眼睛呈橢圓形。中午,貓的眼睛瞇成了一條線。晚上,貓的眼睛變成了又大又圓,準備開始捕鼠了。

  捕鼠時,它發(fā)現(xiàn)目標,就前腳一弓,后腳一蹦,便捕到了,到角落耍老鼠,直到把老鼠耍死為止。如果老鼠在洞里,貓的胡須,就派上用場了,它用胡須來測量老鼠洞,如果胡須碰到洞頂就不能進去,碰不到就可以進去。如果你把魚放在睡覺的貓的前面,貓會立刻醒過來,跟你搶魚。

  我家的小貓,給我的童年增添了無窮的樂趣,我愛我家的小貓。

貓小學二年級作文 篇3

  我有許許多多的玩具,有畫板、小羊、小兔、羊駝等,但我最喜歡的是我的小熊貓。

  我的小熊貓樣子很可愛。它身穿一件黑白相間的外衣,它的眼睛圓溜溜的,看起來像兩顆巧克力豆。它的鼻子黑乎乎的,好像一個三角形的.小紐扣。它的鼻子下面是一張半圓形的嘴,好象月牙兒。它的肚子圓鼓鼓的,好像剛吃飯似的。它的四只小爪子特別短,趴在桌子上幾乎都看不見了。噢,差點忘了介紹,小熊貓還有一雙可愛的半圓形的小耳朵呢。

  小熊貓是爸爸媽媽為我準備的第一個玩具,F(xiàn)在它已經(jīng)是我的好伙伴了,每天和我一起看書、一起睡覺。前幾天,我找不到它了,感覺特別著急。后來,我又找到它的時候,高興地跳了起來。

  這就是我最喜歡的玩具---小熊貓。

貓小學二年級作文 篇4

  今天,天氣晴朗,藍天飄著朵朵白云。小鳥在天空快樂的'唱歌。

  小明和小紅來到動物園玩,看見可愛的大熊貓被關在籠子里。他們倆個就來到飼養(yǎng)員叔叔那里。對叔叔說:“叔叔,你們?yōu)槭裁窗研茇堦P在籠子里,熊貓是國寶應該生活在大山里?”叔叔對小明他們說:“我馬上把它們送回大山里!

  叔叔找了一輛大卡車,小明和小紅就和熊貓坐在了卡車上。過了一會兒就到了大山里,我們把熊貓放回了大山。熊貓很高興像在對我們說:“謝謝,你們!”

  小明和小紅高興的笑了。

貓小學二年級作文 篇5

  春節(jié)里,我去鄉(xiāng)下奶奶家玩,目睹了一場精彩的雞貓大戰(zhàn)。

  我的表哥抓來幾條小魚,養(yǎng)在魚缸里供我玩。這天,貓見了魚,一下子偷了一條,迅速躲到墻角吃了起來。

  這巧,有三只母雞也發(fā)現(xiàn)了魚,便跑過來和貓爭奪。母雞眼疾手快,啄住魚尾往外拽。這下貓咪可不干了,一邊用爪子抓住魚,一邊飛快地咬食,還不時地發(fā)出“喵嗚,喵嗚”的.警告聲。母雞們擠成一團,好像在商量對策。突然,母雞們分別從四面八方攻擊貓咪,有的啄貓爪,有的拽魚,還有的踩貓耳朵。一只母雞真幸運,搶了一小塊兒魚,還咯咯地叫著,好像在表示勝利。

  貓咪被惹惱了,它憤怒地用爪子抓母雞。一只母雞躲閃不及,被貓咪抓著了,并遭到了貓咪的進攻———一通兒亂咬,疼得母雞“咯咯”直叫,掙扎著逃脫了貓爪。

  最后,魚還是被貓吃了。

  這場雞貓大戰(zhàn)真有意思!

貓小學二年級作文 篇6

  一天,小小看見媽媽在給爺爺理胡子,他想:爺爺?shù)暮娱L那么長,很礙事,我們家的小貓胡子更長,一定也很礙事,明天我給它剪剪吧!

  第二天,小小把小貓捆在椅子上,拿了剪刀,小貓怕得喵喵直叫,小小說:“小貓,聽話,我可是為了你好!”可他哪里知道,貓的胡子是剪不得的,可憐的小貓胡子就這樣被毀了。

  爸爸回來一看,小小在剪小貓的胡子,十分生氣,那可是自己最喜愛的小貓!爸爸忙沖上去,解開繩子,抱起小貓,問小。骸澳阍趺纯梢约羲暮幽?”小小不解地問:“怎么,小貓的胡子那么長,一定很礙事,我給它剪剪就不礙事了,我這是在做好事,您怎么還責怪我呀?”爸爸說:“貓的胡子的用處可大了,它的胡子和它的.身體一樣寬,是它進行測量的工具,當被追趕的老鼠逃進洞時,小貓就會把頭伸進洞里,如果胡子會碰到洞壁,就表示它的身體不能進洞,如果胡子不會碰到洞壁就表示它的身體可以進洞!

  小小聽了爸爸的分析,慚愧地低下了頭。因為自己的無知,讓心愛的小貓倒了大霉。

貓小學二年級作文 篇7

  國慶節(jié),我們?nèi)乙黄鹑幉ㄑ鸥隊杽游飯@。

  在那里我見到了我們國家的國寶——大熊貓,他們的樣子特別怪,頭不大,戴著一幅黑框眼鏡,特別酷!身體胖呼呼的.,四條又粗又短的腿支撐著笨重的身子,走起路來屁股一扭一扭,真是可愛極了。它們最愛吃竹子了,當工作人員扔竹子時,它們你爭我搶,手捧竹子吃得津津有味。工作人員又扔了幾個蘋果,它們?nèi)趦煽诰桶烟O果吃光了,F(xiàn)在我知道大熊貓原來還愛吃蘋果呢!吃飽了它們就在游客面前翻起跟頭,逗得游客們哈哈大笑,這真是太有趣了。

貓小學二年級作文 篇8

  我喜歡小動物,特別是小熊貓。

  它的樣子十分可愛,圓圓的腦袋,胖乎乎的身子,耳朵和四肢的.毛是黑黑的,頭和身子是白的,眼圈黑黑的,像戴了一副墨鏡,走起路來慢吞吞的。

  熊貓非常喜歡喜歡吃箭竹,看它爬到竹竿上,扯下一根箭竹,津津有味地吃了起來。它吃的時候還很講究,會把那些枯葉扔掉。最有趣是熊貓為人們表演節(jié)目。它坐在獨輪車上,兩另外兩只爪子使勁地踩著踏板,獨輪車飛快地轉(zhuǎn)著,它一邊踩一邊望著觀眾們笑,好像說我的表演不錯吧!它還喜歡玩球。

  熊獵是中國的國寶,我們應該保護它。

貓小學二年級作文 篇9

  今天,我們班來了一只胖乎乎的“大熊貓”。手里拿著一根嫩綠的竹子。可惜的是它沒有嘴巴,兩顆大眼珠可憐兮兮地望著我們,仿佛在說:“小朋友,來幫幫我吧,幫我把嘴巴貼上吧!”

  “同學們,今天我們來一場比賽,給熊貓貼上嘴巴,讓它能吃到美味可口的竹子好不好?”老師微笑著說。原來這堂課是讓我們幫這只可愛的“大熊貓”貼嘴巴呀,我恍然大悟。大伙認真地聽完比賽規(guī)則,趁著比賽還沒開始,同學們個個磨拳擦掌、躍躍欲試想先練練手,找找感覺,好讓自己能在比賽中又快又準確地幫大熊貓貼上嘴巴,讓它吃上甘甜的竹子。

  在一陣陣歡笑聲中,終于輪到我上場了。當我戴上眼罩的一瞬間,四周一片漆黑,伸手不見五指,仿佛掉進了無邊的黑洞一樣。我按照比賽規(guī)則轉(zhuǎn)了三圈,頓覺天旋地轉(zhuǎn),東南西北都分不清了。我努力地站穩(wěn)身體,甩了甩頭,讓自己鎮(zhèn)定下來,我摸了摸身邊的桌椅,憑感覺慢慢的、小心翼翼地前行……終于我摸到了白板!我雙手在白板上不停地摸索著,腦袋里努力地回憶著大熊貓的位置。當我打定主意,屏住呼吸想把嘴巴貼上去的時候,原本安靜的教室響起了雜亂的指揮聲:“上!上!”“不對,過了!下!下!”“哎!往左!右!往右……”在同學們七嘴八舌地指揮下,我忐忑不安地把嘴巴貼上了白板,指揮聲在一霎那停止了,接著便傳來同學們地哄堂大笑。我心里咯噔一下,頓感不妙,迫不及待地摘下眼罩,啊~,嘴巴貼在鼻頭上了!我摸摸鼻子,在同學們的笑聲中失落地回到座位。

  又有幾位同學鎩羽而歸后,何宇軒最后一個上場,我們把希望都寄托在他身上。只見他從容地戴上眼罩,就地轉(zhuǎn)了三圈,不慌不忙地移步來到白板前,我們眼睛一眨不眨地盯著他,他仔細地摸了摸白板,確定好位置,在我們還來不及出聲時,果斷地一貼,呀!他把嘴巴準確地貼在了熊貓鼻子底下,成功了!那只憨態(tài)可掬的大熊貓更加生動了。同學們歡呼雀躍非常開心。

  在歡聲笑語中,比賽結(jié)束了。雖然我沒有贏得比賽,但是我很高興,因為大熊貓在我們大家的`共同努力下終于找回了嘴巴。那白板上的大熊貓仿佛正在津津有味地吃著鮮嫩爽口的竹子,我的心里也美滋滋的。

貓小學二年級作文 篇10

  比賽結(jié)束后,森林王國舉辦了一場盛大的頒獎典禮。

  聰明的'小猴,溫順的小兔和可愛的小鹿都站上了領獎,小猴得的是爬樹冠軍,小兔得的是跑步冠軍,小鹿得的是跨欄冠軍,而小熊貓只能眼睜睜的看著它們領獎,它自己心里感到特別難過。于是,它哭泣起來。大象伯伯看見了,走過去親切地對它說:“孩子,這次沒贏不要緊,重要的是你下次一定要刻苦,我們都支持你!毙⌒茇埪犃艘贿叢粮裳蹨I,一邊說:“我以后一定要爭取到像小猴,小兔和小鹿的成績!

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